[文题展示]
日历是记有年、月、日、星期、节气、纪念日等的本子。这本子总是被我们一页一页地翻去了。翻去的日历究竟给我们留下了一些什么感受和思考呢?请根据材料，自拟文题，写一篇。
[解读与思考]
日历表示时间，时间无非是昨天(过去)、今天(现在)、明天(未来)。回味过去的酸甜苦辣，是为了现在和将来的日子更加甜美幸福。憧憬未来的美好世界和在这世界里生活工作的自己，即或设想将来可能发生的种种艰难困苦，也能给我们今天带来欢欣鼓舞或通过今天的努力以避免来日的困境。回忆固不可少，憧憬也有必要，但作为人生。更重要的是把握住今天。 从上述分析看，就一定意义而言，日历就是时间。但是作文不应该只围绕时间行文而只字不提“日历”。正展开的一页如何面对?还未揭开的册页我们怀着怎样的憧憬?“日历”这个具体的物象是这篇考试作文的切入点。
从宏观着眼于中国、世界、人类社会、自然万物，可以为文；从微观俯视于自己，经历、情感、个人与家庭、个人与师生，笔下也可生辉。
由日历而珍惜时光类合乎题意，但正面立论这个古已有之的观点难于写出吸引读者的，需要寻找新鲜有趣的典型材料，或者联系今天信息时代人们怎样浪费时间，从而提出珍惜时间的新措施。
还可以把原材料作为思考的出发点，取其一点，用联想等展开成文。以“年、月、日”发端，写日历一页页一本本翻过去，时间这位雕塑家把爷爷脸上额头刻上许多皱纹，描写其身体形貌，生活状态；时间这位雕塑家把父亲雕塑成顶梁柱，描写其身体生活状态；时间这位雕塑家把我雕塑成一个正在走向成熟的青年。从爷爷辈、父亲辈生活状态中明确我们未来的责任。为这义。不容辞的责任，抓住今天努力准备。让雕塑家把我们一代塑造成让世界赞美的腾飞的中国龙。 以材料中日历的某一“节气”发端。选择一年四季典型的节气，如立春、立夏、立秋、立冬，表现春夏秋冬气候物象。联想人生的春夏秋冬，首先抓住春天耕耘。题目可拟作“抓住春天勤耕耘”。
以材料中日历的某一“纪念日”发端，2008年第一次放假过民族传统节日，谈我们肩负的继承民族文化传统，开创民族新文化的重大责任，我们怎样才能不辜负时代赋予我们的历史使命。
[佳作点评]
沉淀时光，展望未来
三峡高中 刘畅 (标题如同双目，不仅有整齐对称之美，而且闪耀润泽智慧之光)
时间是一双永不知疲倦的手。总是将日历不停地翻过：时间是一阵无边而来的柔风。轻轻地抚去光阴的灰尘；时间更像一潭至清的水，总是沉淀着纷扰与喧嚣。(扣“日历”起笔，用比喻、比拟、排比开篇)
翻一本日历，感叹时光的飞逝，过往的苦痛与伤痕，现令的奋发与寂寞，未来的神秘与诱人。便向日历一齐冲来，将其染得五颜六色，唯有智者明了：一本日历只有三天，过去的便是昨天，现今的称作今天，未知的称作明天。而那些翻去的日历总是不停地教给我忍耐与坚强。赐予我信心与动力，方才明了，唯有沉淀过去，才可展望未来。(这一段承上，写翻日历的感悟。感悟的内容有一定的思想性。其思想观点又作为下文的总起。多用排比、对偶，语言整散结合)
日历翻到了过去的忧伤与苦闷，它让我学会了奋斗与坚强。回首千年。那宫刑之下的司马迁，用一支书生的笔写出了对命运不屈的抵抗：远眺西方。那双耳失聪的贝多芬告诉着人们。他是怎样用百折不挠的坚毅扼住了命运的咽喉；再看如今，史蒂夫霍金用小小的指头，便敲碎了病毒凶恶的恫吓。人生总有数不完的劫难与苦痛，当我们将它们翻过，才能收获坚忍，才能开始新生。(本段开头句是段旨，并用古今中外人事加以阐说。三例具有代表性。用语简洁。段尾推展升华，不是段旨的简单重复。而且有味道)
日历翻到了过去的.耻辱与失落，才让我学会了进取与图强。翻开近代史上一页页耻辱的不平等条约，纵览八国联军勾结侵华的暴行，远观圆明固那残破不堪的颓迹，一次次将中华民族钉在了耻辱柱上。也正是这黑暗残破的旧中国，促生了无数仁人志士抛头颅撒热血，在废墟上再造了一个崭新的中华!失败与耻辱的日历早已翻过。却不应被遗忘，它时刻提醒着我们向上飞翔!(本段行文思路同上。下段也如此)
日历翻到了五千年的辉煌。才给了我无尽的动力与满腹的自豪。盛唐的优雅从容，南宋的风流灵动，明清的大气恢宏，回望华夏，四大发明的光辉至今闪耀，《史记》的无双令世人叹服，长城的雄伟叫外洋兴叹，京剧的韵味令国人沉醉……无数光芒。无数自豪，正指引着炎黄子孙迈向未来!(以上三段都以“日历翻到了”开头，成并列关系，大体属一个层面。各有侧重，观点(或说分论点)不同，论据角度不同：一是人物，二是国家战败遭辱的历史，三是中华的辉煌)
日历翻过了沉痛，留下了坚强。
日历翻过了悲伤，留下了奋发。
日历翻过了耻辱，留下了自强。
日历翻过了辉煌。留下了期待。
(总括前文，反复与排比兼用，各自独立成段，本有强化之意，但如果前文不足800字，又有时间写完全篇，不宜采用，它有拉长篇幅以凑字数之嫌)
沉淀时光，展望未来。过去的日子赐予了我们如此丰富的宝藏，让我们携手，翻开日历新的一页，为我中华，书写新的辉煌篇章!(呼应开头。再次点题，并深化主旨)
[总评]本文围绕“日历”，立意“沉淀时光，展望未来”。展开时侧重于“沉淀时光”，这是完全可取的方法，诚如考生所言：“唯有沉淀过去，才可展望未来。”仅就主体部分3—5段看。内容充实，行文饱满。语言简明灵动有文采，表现出很强的遣词造句功夫。
