心目中的老师作文【热】

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的心目中的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

在学校里，老师是上课的，学生是听课的，班主任是管学生的，也是要上课的。

我们的班主任非常幽默，他不会像其他班主任，会打学生，他从来没有打过我们，他不会打人，会教导我们，这样才行！

有一次，我和同学打架啦，老师过来批评我们，都觉得自己很委屈。不过都认识到了自己的错误。

我们的老师对我们很好，快到期末考试了，老师给我们买来一桶水让我们喝。

他有时候会给我们开玩笑，有时候会给我们出难题，我们答不出来，后来一看答案，哦，挺简单。

有时候他确实挺让人着急的，没有说话的人会被他认为是说话的。

我心目中的班主任是对我们同学好的，尊重学生的，有自己道理的。

王老师有一头乌黑发亮的头发，透过红色镜框的眼镜，可以看到王老师那一对炯炯有神的大眼睛，即使老师戴着眼镜，也遮挡不住老师那慈爱的目光。

王老师是一位多才多艺的老师。钢琴、舞蹈、画画、唱歌、书法等等等等，要是让我全说完，估计得一天一夜呢！其中书法是王老师的拿手好菜，每次六一或一些大型活动老师都会“大显身手”，老师写的毛笔字如同一条游鱼般生机勃勃、活灵活现！

王老师在课堂上总是对我们很严厉，但课下老师却对我们关爱有加。在同学生病的时候，老师总会细心的照料，叮咛他按时喝药，喝热水。有一次，我肚子疼得厉害，王老师焦急地走来把我领到老师的办公室，关心地问我哪里疼，并给我泡了一杯热乎乎的红糖水，很奇怪，待在老师身边，我的肚子马上就不痛了！王老师真的如同我们的母亲那般慈爱、体贴！这杯水不仅温暖了肚子，更温暖了我的心。

王老师深爱着我们，我们也同样深爱着王老师。

我心中的老师，是和蔼可亲的，是幽默的，也是必须能严格要求我们的。

她能用眼睛说话。

比如，上课时，有同学开小差，老师就要用警告的眼神看着他。再比如，我们取得了好成绩，她就用喜悦的眼神看我们，好像在说"你们可真棒！"

老师一定要有颗童心。

下课了，劳累了35分钟的同学们也该休息休息了，当然，老师肯定也很累。这时，老师在有时间的情况下，就应当陪同学们在教室外面踢踢毽子，扔扔沙包。这样，一是可以陪同学们轻松轻松，心情就会很好。二也可以让老师放松一下身体，不要过度疲劳，那样会累坏身体的。

我心中的老师，她不必很漂亮，但一定要严格；她不必很时髦，但一定要有一颗童心。这就是我心目中的老师。

朋友，你呢？

在生活中，我最敬佩的就是我的好老师，因为她像孙悟空一样，能七十二变。在颜值中是一个颜值担当，在身材中也是无人能比，穿衣服都很配，老师的长像很漂亮，大眼睛，双眼皮，高鼻梁，樱桃小嘴，瓜子脸，看哪里都很好看。

她上课的时候变的像一只凶猛的狮子似的很严格，我们都不敢说话，但是她也有很负责任的时候，总是把重点、难点讲的很清楚、详细，每次的重点、难点都得说个四五遍，如果再不会的话就去问老师，老师得给你讲懂、讲明白才放过你，这一点我很敬佩她。

下课的时候老师像温柔的小兔子，什么东西都轻拿轻放，超级的温柔，她也会保护好自己的小白手，每当写完粉笔字时都会洗自己的小白手，把自己的小白手洗的焕然一新，下午来的时候衣服还是原来的样子，她很爱干净。

有的时候变成了一只凶猛的狮子，有的时候变成了一只温柔的兔子，有的时候却又变成了爱干净的小猴子老师，老师的性格特别的奇怪。

我要说的人，不是为了大家的生命安全而一直监守在第一线的医生、护士；我要说的人，是我们的老师们。

我们的老师们，他（她）们一直在教着我们知识，同时也在教着我们应该如何做人，可是有的同学却烦老师，因为老师不让他玩这个，不让他玩那个，可那都是对我们好。

老师对我们大家是费劲了心思，可有的同学就是不领情，因为老师平时常说他，使他以为老师不喜欢他，所以他和老师之间就有了一个沟，再加上他和老师又不常沟通，就使那个沟越来越深。

如果大家能知道老师的心思就好了。

老师是一个人一生中遇到的最好的朋友，因为老师就像一个大朋友一样陪伴着你，我的老师姓王，是一名数学老师。

她长得有点矮，一双充满智慧的眼睛上戴着一副眼镜，王老师尖尖的瓜子脸上，还有一张每天给我们传授知识的樱桃小嘴。

王老师十分和蔼可亲，每当我们犯了什么错误的时候，她会像一位慈祥的母亲一样，和我们一起分析错误，一起改正错误。

王老师像蜡烛一样，在黑暗中指引我们前行的`方向，王老师像大树一样。为我们遮风挡雨。让我们长成参天栋梁，王老师像朋友一样，每天细心的传授知识。

王老师还十分幽默，有一天我们班因为转走一个同学，大家正闷闷不乐。王老师就让大家玩儿了个小游戏，大家不仅通过游戏改变了心情，还快乐的上了一节有趣的课呢。

九月是麦浪飘香的节日，是丰收的节日，也是老师的节日。老师，您辛苦了！

我心中老师长得非常漂亮。高高的个儿，一头乌黑发亮的秀发，显得格外的端庄秀丽。她的鼻子挺挺的，一双大眼睛象夏夜睛空中的星星那样晶莹，像秋天小溪的流水那样清澈。

她讲课风趣幽默，能使同学们主动学习。她讲课好像变戏法，一会唱歌，一会讲故事，一会来一段表演……使我们全身心投入到学习中，就连“调皮大王”也“旧貌换新颜”，不再调皮了。他上课，同 学们都聚精会神、全神贯注地听讲，没有一个打瞌睡的，课堂气氛异常活跃。

期末考试时，她没有给我们留太多的作业，也没有霸占我们的娱乐课。结果全班考试成绩在年级中名列前矛。

这就是我心目中的好老师。

我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与和蔼相结合的她会使我们与他倍加的亲切与贴近，甜美的笑容，使她在我们心中渐渐矗立起形象。

在我心目中的好老师，她有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”

我心目中的好老师，她有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

我心目中的老师，要有一张语言幽默、随机应变的巧嘴。她为人诚实，待人真诚，不说脏话，不体罚学生。在批评人时，能拐弯抹角，让同学们自己意识到错误，并主动承认错误。

我心中的老师，要有一双会说话的眼睛，当发现你不认真或者一个不良举动，她不会下去批评你，而是用责备的目光看着你。当你看见时，会感到惭愧和不好意思。当你做作业被一道难题而紧锁眉头时，老师会给你一个鼓励的目光，让你充满自信，在反复思考。

我心目中的老师，应该是个善解人意的老师，在同学们有困难时候老师会尽量的帮助学生。我心目中的老师，是一个懂得让学生们该松则松，该紧则紧的老师。每当同学们取得好成绩时，应适当的给同学们一些奖励，让考好的同学继续努力。在双休日时，她会和学生们一起去郊游，通过交流，她可以随时了解学生的内心感受。

这便是我心目中的老师，我相信，我会在她的教导下茁壮成长，长大后，我也成为这样的老师。

在我心目中有位好老师，他姓唐，大名叫唐运海。他是我的语文老师，也是我的班主任老师，我第一次见到唐老师，就有一种莫名的亲切感。

唐老师对我很好，每次我做错事，唐老师总是温和地对我说：“下次不要这样。”

因为我学习成绩不好，班级里会有一些同学老欺负我。自从唐老师当了我们的班主任，我就感受到了班级的温暖。唐老师很爱我，不喜欢别人欺负我。如果有人欺负我，无论是唐老师自己看到的，还是听别人汇报的，他都会对欺负我的人进行批评教育。

唐老师对我很好，有一次下课，我不小心睡着了。唐老师有事要告诉我，他没有叫醒我，一直等到我醒来，我很感动。

唐老师很会教我们学习，比如教一篇课文，他不是简简单单地讲，而是先讲题目，再讲课文内容，最后讲中心思想。我很喜欢听唐老师讲课。

所以，我要好好学习，以后考上清华、北大，不让唐老师失望，不让唐老师的心思白费。

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚。

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛.她便是我们的班任，她常常用一股神奇般的力量，鼓厉着我们，支持着我们.她足足于我们相处了五年.

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚。

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛.她便是我们的班任，她常常用一股神奇般的力量，鼓厉着我们，支持着我们.她足足于我们相处了五年.

你心目中的完美老师是什么样的？和蔼可亲的、严厉的、还是可爱的？

我心目中的完美老师就是我的班主任康老师，她是一位数学老师，她有一头乌黑的长发，一双圆圆的大眼睛和一张水灵灵的脸蛋儿，还有一张水蜜桃似的小嘴。真是美丽极了。

康老师知识很渊博，当我作业遇到“拦路虎”时，她就会马上告诉我解题的方法，但是不会告诉你答案。她还会说一句话：“你要努力啊！瑛琪加油！”这样使我自信十足，勇敢挑战难题。

康老师上课时，还给我们讲她小时候的故事。比如掏鸟蛋，这个故事讲的就是康老师和她的哥哥一起上树掏鸟蛋，如果不幸运，还会掏到蛇哦！这个故事真有趣！

现在你知道我心目中的完美老师是什么样的了吧！既有颗童心，又严格要求；既有渊博的知识，又不失幽默。

其实，每一个老师都是个勤劳的园丁，天天给我们浇水，让我们这些祖国的花朵健康成长，做一个对社会有用的人。

我心目中的老师，首先要幽默。如果不幽默，那我们就会很怕老师，甚至会发展到怕课堂。即使那位老师并不严厉，我们上课也会无精打采的。我们的拓展老师就是一位很幽默的老师，他一节课 会让我们笑好几次，我们都非常喜欢他。

老师也不能只照本宣科，讲的单调无味，这样的课，谁能听进去呀！当然，老师更不能偏心。

我希望老师经常笑眯眯的，有同学犯了错，老师笑眯眯地说：“这次错了，下次不能再错了哟！”同学说得不流利，老师笑眯眯地说：“不太熟。下次要读（背）熟哦！”

老师请多笑一笑，让我们也多笑一笑，让我们在轻松欢快的氛围中学习知识。

这，就是我心目中的老师。

我心目中的老师是一位博学多才的男老师，他有一个非常好记的名字叫李想。李老师长着一双大眼睛，一个大鼻子，嘴巴不大也不小，鼻梁上还架着一副正方形的眼镜，就是这副眼镜让本来就很博学多才的他显得更有学问了。

他爱好很广泛，英语、语文、数学、美术样样精通；他还喜欢体育，乒乓球打得棒极了，放学后，我们几个男生经常找他切磋球技。最重要的是他的课讲得生动、有趣，我们都愿意上他的课。

你们一定会问我李老师怎么博学多才了？那就让我告诉你们吧。有一次上英语课，李老师用英语熟练地翻译了一篇古代著名的文学家苏轼写的《水调歌头》，让我们佩服极了。下了课，我们班的几个同学都跑去让他教我们用英语背诵这首词。李老师笑着说：“你们应该学好现在学的知识，等长大了我再教你们学这首词。”

这就是我心目中的李老师。我非常喜欢这位博学多才的老师。

我心目中的好老师是这样的——

她，课上严厉，课下和蔼可亲。在班级有活动时，她总会下楼观看，就比如说班级足球联赛。每当比赛时，她就搬着一个椅子去观看比赛。休息时，她就关心地询问球队员们累不累？问队员们需不需要喝水？观看中，她也会走神，每当听到我们因为进球而欢呼时，就会立马问我们是不是又进球了？现在的比分是几比几？如果进球儿了，是哪个队员进的？每当我们给予她肯定的回答是，她就会立刻眉开眼笑。

她偶尔在上课时还会给我们开个玩笑，活跃一下气氛。就比如她给我们讲南朝鲜、北朝鲜，就把两个朝鲜的两个大靠山——中国和美国，比作两位老大哥，把南朝鲜、北朝鲜比成两位小弟，给我们讲的绘声绘色。

她就是郑老师——我心目中的好老师。