在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的关心作文9篇，希望能够帮助到大家。
今天下午，我正在玩耍。上课铃响了，我就准备往座位上走，突然我摔倒了。冯老师就赶快把我扶起来对我说：“李蓝卓，你把哪儿摔了？”我说：“老师，我把胸摔了。”于是冯老师就赶快给我轻轻揉，慢慢地我就不疼了。冯老师说：“蓝卓，不哭了，再哭就不坚强了。你曾经摔过跤没有？”我说：“老师，我摔过。”老师说：“摔过，那你还哭什么？”我不哭了，走回了教室。
通过这件事我明白了摔倒了要站起来才是一个坚强地孩子，才是一个勇敢的孩子。
关心作文 篇2鱼儿羡慕小树可以在大地上自由呼吸；小树羡慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羡慕鸟儿可以自由自在地在天空飞翔。
我们如同他们一样，都是向往自由的个体。不希望外界给予我们“牢笼”一样的世界。这会让我们感到压抑、不自在。
对于在网上疯传的某中学一组班主任“盯梢”学生上课的图片，看过后感触颇深。据悉，是班主任想要实时观察学生，掌握班级动态，及时解决问题。
但我认为此做法有诸多不足。
如果长期这样，学生没有了个人隐私，随时被人盯着，极不自在。设想一下，你的一举一动都会有人盯着，感觉有个监控器一样，你会有何感受呢？我们都应该将心比心。
而且一直有人盯着，就害怕不小心做错点什么，而处于紧张状态，以至于不能静下心来做自己想做的事。
还会有诸多顾忌，担心说错什么话做错什么事？走一步都如履薄冰，失去了我们这个年纪应该有的青春活力，限制我们的行动，做什么都要思前想后。
总而言之，我认为“盯梢”这种做法总归是弊大于利的。它不仅不能促进学生的身心发展，反而还会造成学生性格内向。
我觉得，是小草就应该让它自己顽强拼搏，破土而出；是小树就应该让它自己寻找肥料，茁壮成长。
放手终归有放手的好处，它能让我们学会独立去面对一些事物，不至于等到暴风雨来临时却手足无措，没有能力去抵挡。我们终究会有独立的时候，没有人能陪你走到最后，毕竟我们都要独立承受一些事物。
所以说，班主任的零距离观察，虽然可以解决一些即时问题，但也不能解决我们以后的问题，反之，我们或许会因此而形成依赖心理，不会自己解决。
草儿需要广阔的天地，才能生长得更为茂盛；羊儿需要宽阔的草场，才能更好地自由成长；而我们则更需要自由的空间，才能有更好的发展。
放手，何尝不是一种爱呢！
关心作文 篇3不是说关心的样式不一样，说的是关心带来给人的心里效应总是不一样！
在我的印象中，小姑是一个很会关心别人的人，在电话里头的她，总能对自己的成绩，对自己的日常生活，对自己的身体唠叨老半天，每句话都配合地那么好，渐渐地，便觉得多年不见的小姑并不陌生，而对于从来不曾关心过我们的大姑姑，却总有种生疏之感！
这个春节，给了我很大的感想吧！更重要的还是因为小姑和爷爷他们。在我的记忆里，每次爷爷打电话过来，和爸爸最多也就是说上半个小时，后来，渐渐地，爸爸直接说两句就挂了，每次都可以听到爸爸说，然后到时候回家的时候再好好聊啦，每次见爸爸拿起电话还没几分钟就显得有点不耐烦。这个年之前，爷爷经常会打电话过来问候，爸爸总是同一句话就把电话挂了，每次都是回家的时候我们再聊！然而，真的回家了，却什么也没有聊了！爸爸只是眼巴巴地看着爷爷在电话机那里忙得不亦乐乎！
昨晚，小姑打电话来了，爷爷在那里跟其聊了差不多两个小时，怎么说，我却莫名地感动，很多的感想，灵感迸发，但是，我知道，我说什么，都应该没有人愿意听我说那一堆大道理，所以也就憋在心里！
爷爷说着我们回家后发生的一点一滴，他晚餐吃了什么，吃得多饱，那些饭菜多么美味，自己多么开心。都描述地有点过了头，但是，在电话那头的姑姑却耐心地听着，也跟着爷爷嘀咕了很多～！
让我想起了爸爸，每次爸爸和爷爷都是说几句就被爸爸挂了，然而，爷爷，对爸爸也没有那么多的关心，终究还是不如一个女儿咯！
后来，我想，我是该懂得！那是我需要学习的，小姑不愧是一名老师，学会了这些。那后，我不断地告诉我自己，这是我要学习的能力！这是我所缺少的能力！这，就是关心他人所带来的心里效果！
好好地学会关心他人吧！哪怕招到的只是某些人的冷言冷语，但是，总比不会关心人的.要好！
关心作文 篇4最近，您一直在谈论私人窗户。群组中的某个人在呼唤您，您尚未出现。今天我们在小组中与您交谈。因此，我笑着哭了，并重复了小组中的人们所说的话：zy在哪里？你说不哈哈，你当时准备吃饭，然后出去。后来我说我被风吹走了。您说的很合理。后来，我说那是错误的。它应该已经被我绑架并拒绝了。你说是，不，你愿意。
您说两个人，如何使日常生活如此无聊和生动，我们日复一日地重复着，重复着起床睡觉的事情，但是只有这三件事，我们一个月的谈话就足够了，即使很特别在关注声音的那一刻，我已经可以猜到您要说什么，但是当我听到类似花蜜的声音时，我仍然微笑。他们都认为我恋爱了，你知道吗？他们都很熟悉您的名字。在电视节目中看到您的名字，他们会以非常奇怪的语气告诉我这些单词。然后，我心中的蜂蜜将被飞溅，并且永远甜美。
谢谢，让我了解到，人们在本来的爱情中，真的不吃糖也能给整个身体带来甜蜜，即使没有人在身边，也可以一个人，笑着变成一朵花玫瑰。您让我明白，两个无聊的人真的无能为力，只需握住电话和另一方，然后等待另一方的第二回信息，听消息提示一万次。累了，知道我无法从一个人那里获得信息，我会迷失自己的灵魂。
关心作文 篇5我有一个和蔼可亲的外婆。
在小的时候，外婆对我无微不至，胜过了妈妈对我的关心。
小时候，我的小拇指有些斜，外婆就轻轻的搓着小拇指，还叨唠着：“现在还小，骨头还有些嫩，搓搓会长好的。”
外婆只要抱着我，就会不停的搓，还是搓腿，就是搓手指，怪不得妈妈会说：“现在腿这么长，还是婆婆的功劳。”
只要有一个月没有看见我，外婆就会拎着一篮鸡蛋来看我。
自从我们家从常山搬到诸暨，由于路远，一年只能回去几趟，每次去外婆家，外婆可忙得不得了，杀鸡，杀鸭，烧菜烧饭，忙得不可开交。
妈妈总让外婆少烧一些菜，可外婆却说：“孩子现在长身体，要吃得有营养。”妈妈只好由她去忙。
婆婆不仅关心我的生活，也关心我的学习。假如是暑假或寒假去，外婆就会问：“小飞飞，考试考得么样，奖状拿了吗？”我说：“不好，拿到了奖状，没拿到小红花。”
“没关系，下次我们一定能拿到小红花的。”
如果是国庆节和劳动节放假去。
外婆就问：“考试考得怎么样？”
“还好吧，有些有点难。”
“嗯，有些难，考得还好，咱家的小飞飞越来越聪明了。”
可是，现在我的外婆已经逝世了。我还是怀念那些时光。
关心作文 篇6时间过得真快，转眼我们已经五年级了。回顾上小学四年多来的学习，我觉得学校和班级就像我的家，同学们就是我的兄弟姐妹，老师们就是我的爸爸妈妈。
老师们孜孜不倦地教我们文化，我难忘刚进校时的高老师，她认真负责，就象园丁；还有数学的启蒙老师张老师，她永远是那样的和蔼可亲。
我难忘教我们语文的张老师，她耐心细致，还有蔡老师、叶老师、卢老师等等，她们对待我们就像对待自己的孩子一样。我难忘老师们，她们上课时很严厉，在她们的精心培养下，我们学会了很多很多。这都离不开所有老师的辛勤培育和教导。同学们都是我的好朋友好伙伴，我们一起上课，一起玩耍，一起打扫卫生，王、徐、刘等同学就像是我的姐妹一样。虽然有时同学之间会发生一点小摩擦，但大家不会斤斤计较，大家还是好朋友。
在一些活动和竞赛中，我们班的同学很团结，心往一处想，劲往一处使，为班级争取了荣誉。同学们都有远大的目标和理想，我相信，在老师们的关心呵护下，终有一天我们会自由翱翔在广阔的蓝天。那时，我们再回忆起现在的美好时光，回忆起我们的学校和我们的班级。我爱我的班集体。
关心作文 篇7今天是周六，我应该去学书法了。一大早就起床了，我到了学校先把妹妹送到幼儿园，然后我就去班里拿国画用具，我们学书法学了很多东西，我们学的也不错。
学完书法就坐班车回家，下车的时候我很难受，就告诉妈妈了，妈妈吓了一大跳，我说可能是热的原因吧，然后妈妈就给我买了很多很多清爽的东西让我吃，吃完就好多了，妈妈真关心我呀！
我爱我的妈妈！
关心作文 篇8人生，从这两个目的展开
雪 峰
一个目的，是让人生开心、快乐、自由、幸福。
一个目的，是让生命向更美好的空间延伸发展。
为了让人生开心、快乐、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨碍了人生获得开心、快乐、自由、幸福。或者说，是什么阻止我们获得人生的开心、快乐、自由、幸福。
什么因素不让我们开心？欣欣向荣的小草，姹紫嫣红的花卉，潺潺流动的溪流，汹涌澎湃的江河，变化万千的白云，自由飞翔的小鸟，太阳月亮星星大山石头大地等等大自然中的绝大多数现象没有不让我们开心。纯真的友情，甜美的爱情，无私的亲情也没有阻止我们开心。辛勤的劳作，简朴的生活，集体的游戏，酣畅的睡眠等等也没有让我们不开心。
不让我们开心的是什么呢？
无序混乱、嫉妒自私、争吵争斗、相互倾轧、多疑猜忌、强人所难、压制报复、无理取闹、反复无常、不守信用、刻意炫耀等等假、恶、丑的东西不让我们开心。
什么因素不让我们快乐？学习、劳动、工作、休息没有不使我们快乐，交流、研究、探索、冒险也没有阻挡我们快乐，欣赏、赞美、鼓励、互助更没有妨碍我们快乐，喝水、吃饭、行走、郊游也没有不令我们快乐。
不让我们快乐的因素是什么呢？
对人性的压抑，对人性的摧残，对现状的不满，对欲望无止境的追求，对基本自由的限制剥夺，对人格尊严的贬斥，对隐私的暴露，对身心的摧残等等因素使我们远离了快乐。
什么因素不让我们自由？大自然没有限制我们的自由，上帝也没有约束我们的自由，艰难曲折也没有桎梏我们自由，受苦受累更没有妨碍我们的自由。
那么，是什么不让我们自由的？
是家庭、宗教、政党、国家束缚了我们的自由，是道德的说教，是一切对心灵的约束，是五行时空的限制，是愚昧的见解要求，是债务和恩惠，是一切的拥有，是边边框框条条圈圈等等不让我们自由。
什么因素妨碍了我们幸福？心情舒畅的境遇和诚心如意的生活令我们感到幸福，对美好事物和未来仙境的向往让我们感到幸福，能自由无干扰地享受宁静使我们幸福，能与知音打闹玩耍打情骂俏聊天喝酒使我们幸福，欣赏美的一切从而心存感激使我们幸福。
是什么干扰了我们体验幸福？
是不满足心理、是嫉妒仇恨情绪、是不合时宜对现实不满的思想，是对人、事、物、理的执著，是放弃当下而一味追求结果的态度，是过度的占有导致的焦虑，是理想和现实的矛盾等等因素妨碍了我们幸福。
追求开心、快乐、自由、幸福是天经地义的权利，过一个开心、快乐、自由、幸福的人生是上帝的对人的愿望，这是人生的首要目的，围绕这个目的来规划人生，来认识人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我们的人生开心、快乐、自由、幸福的人生观、道德观、价值观、途径和方法是对的，我们都接受；凡妨碍我们的人生开心、快乐、自由、幸福的人生观、道德观、价值观、途径和方法都是错的，我们都不接受。这样，我们的人生就清明了，我们就能辨别世间的一切真伪，我们就将拥有一个无悔人生。
人生的另一个目的是让生命向高层空间延伸，人生短暂，如驹过溪，瞬间便是百年，如果没有更远大的理想作为支撑，没有对仙境的向往和追求，人很容易醉生梦死而犯下罪孽，很容易看破红尘而心灰意懒，很容易徘徊彷徨而心生恐惧，很容易在遭受逆境时破罐子破摔而一蹶不振。所以，我们当修行修炼，当探究时空和生命的奥秘，当努力精进向天国前进。
生命禅院指引我们向人生和生命的最高境界跋涉攀登，实际上也就是围绕着这两个人生目的展开来理论的。如果我们的人生围绕这两个目的来进行，顿时会心静意明，氛霾尽除。
关心作文 篇9这件事还要从第一次地理考试述起......
那天日接收到地理老师的考试通知，全班同学都在埋头苦背，就生怕被“地中海”(地理老师的外号)叫去修理。最好，而且最富足的时间是体育课，因为”阿宝“(体育老师的小名)请假没来，导致我们又是一节体育课。
我坐在草坪上，我和几个同学正在背着重点知识。我猛的一转头瞧见了我们班的晓裴同学，她是一个名副其实的学霸，不仅她学习好的原因，还有她的好朋友班长大人(芬芳);班里有名的学霸美人组合!
我看见的景象连我自己都不敢相信，晓裴没有和芬芳一起玩......“这是真的吗?”我在心里问。而且......而且还是自己一个人坐在草坪上，旁边也没放着书。“是不是忘带了?还是和芬芳吵架了?”我在心底里问。
出于好奇的我跑过去问：“晓裴，你怎么没和芬芳一起啊?”虽然这话我已听过几百遍了......晓裴没有说话，只是笑了笑。见她不说话，我又站在一旁，挺尴尬的。便拿起手中的书向她请教，一直到下课。这个在我眼里是冷学霸的人居然如此温柔!
就今天，我解除了疑惑。因地理成绩不理想遭到了“地中海”的责骂，不争气的我居然哭了。我带着兔子的眼睛来到教室，回到教室后第一个来关心我的人居然是晓裴。
怎么会是她?我在心里问着。晓裴过来问我：“怎么了?‘地中海’骂你了，没关系的，下次考好一点。”我见着她这样问，立马就笑了。
之前，是我不懂。其实“关心”对每一个人来说都很重要，正是因为重要才要去关心，通过我与晓裴互相安慰的事件是我明白了，“关心”，真的可以改变人。
