在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的点评作文5篇，希望能够帮助到大家。
那一次，简直是班上最可怕的一次考试，让我们个个都措手不及，就连班长大人都与90分失之交臂！
今天的第四节是大家期待已久的体育课。看以前贪吃鬼本一下课会冲进小卖部买各种大大小小花花绿绿的垃圾食品，手上拿，腋下夹，头上顶，嘴里叼......好像把世上所有美食都尝一遍！而这次似乎换了个人似的，一动不动地坐在位置上，好像屁股被粘住了似的。
不仅仅贪吃鬼，就瞌睡虫都坐的笔直，好像充了电，体力无限似的。又好像吃了X奋剂开心的睡不着！他还时不时看看表，好像在说：“怎么还不上课？”
书虫和他的好友（书本）走那高高的书山，坐船在那学海之中飘啊飘！可今日不比以前了，他回绝了好友（书本）再等啊等，似乎从前在那书山走累了，在学海漂倦了。
“叮铃铃”一阵阵清脆的“音乐”响起，同学们端端正正的等待体育老师，但是一阵响亮的高跟鞋声响，小密探出动了，啊！他对我们大叫“不好”！不一会语文老师走进了门，眼尖的同学已经发现有试卷！
“唰唰唰”！她熟练把一张张试卷放在第一排，再由第一排传下去。不一会大家拿到试卷。“no”！“不会吧”！“这么难”！随着一声声的叫喊声，有大部分同学眉头紧皱，面如土色，有些求天求地，还有些抓起语文书快读起来，就连班长也有副不太镇定的样子。开始做了，我用余光瞟了一眼别人，有的奋笔疾书，有的抓耳饶腮却毫无动笔，还有的简直听天由命，把写着“a,b,c,d”的橡皮往上一抛，落下a就是a，是b就b！一个多小时后，我们终于奋战到底，把试卷做完了！
发试卷了！这是我们所有人的噩梦，大家都双手合十，心中默念佛祖保我考高分啊，佛祖让我考......“只见老师一脚蹬开门把试卷放在讲台上呯一扔，大家都知道大事不妙啊！“今天从最高开始报。”老师狠狠地说：“班长89.5分！xxx88分.......”这魔鬼般的声音让我们十分惧怕！我只考了87.5分！
这次突如其来的考试太可怕了，你别再来了！
点评：小作者文笔甚好，描写十分生色，运用题中补题法，抓住了考前，考时，考后为序，生动地渲染了突如其来几个字，在描写上，前面篇章稍显多了些！
点评作文 篇2记忆中的外公外婆总在一瞬被定格在色调浓稠的画中：两个老人并肩坐在柔软的沙发上，外婆似若神往地注视着某个角落，凝视良久，轻语自喃：“唉，你看，一眨眼这么多年都过去了。”外公将身子靠在沙发上，朦胧着双眼，半梦半醒间淡淡地“嗯”上一声，回应外婆的渐渐变成了浅浅的鼾声。沙发前的电视发出一阵阵嘈杂的声响，他们有时就会这样呆上整个下午，电视屏幕上淡色的荧光将他们的眉眼在昏暗中映得忽明忽暗。他们就这样在静谧的午后享用一份宁寂的风轻云淡，将一种恬淡的诗意勾勒在不言中。
今年，外公八十岁高龄，外婆小他六岁。五十多年的携手，令他们将幸福写入了生命的一分一秒中。我的童年几乎全在他们身边度过。我曾心怀小女生的八卦，几分顽皮地向他们索问这段婚姻的源头。至今还记得当时的外公像是努力地想了想，眼中浮上几丝少年般的得意与轻松：“那时候啊，唔，我和你外婆是经人介绍认识的。你外婆当时是舞蹈队的……”他乐此不疲的声音被外婆打断。外婆有几丝气恼，以及几分微微的不自然：“跟小孩子说这些干什么。”外公眼中的笑意溢入了眼角的皱纹里，与那些时光留下的痕迹晕成了一片温馨的幸福。
在我的童年记忆中，他们只起过一次争执。外公因外出卖粮食，路有些远且身体又有些疲惫，原本患有高血压的他回到家中后就有几分头晕目眩，浑身无力。外婆十分着急与担忧，便忍不住数落起他：“我跟你说过多少次了，身体不舒服就不要勉强出门，你看你现在这样可舒服了吧，躺在床上还能动吗!”外公有些气恼，以虚弱的声音回应道：“我出我的门，我自己去吃药行了吧。”他生气地挣扎着要起身，却因乏力一次又一次地躺回床上。外婆虽气不过，却也看不下去了，脸依然紧绷着，嘴上却终于让了步：“你别动，躺好歇着吧，我去给你拿药来。”她将药片盛在手心，让外公吞下，言语终是缓和了许多：“今后有一点难受就老实在家呆着，这么大年纪了，万一在外面出了事怎么办？万一我不在身边怎么办？万一……”外婆口中喃喃的是不厌其烦的唠叨，外公却老实地听着数落，嘴上是淡淡的敷衍，瞳孔中是外婆满眼沉沉的爱与担忧，嘴角是溢出的甜蜜和欣慰。岁月的兜转轮换，令他们像是曾在阳光下一同生长过的藤蔓，在时间匝匝密密的侵噬下拧成了坚不可摧的一股，他们的根茎或许已铺满了深碧的苔藓，但他们共同生长的枝叶依然鲜活，依然泛着阳光般不曾消逝的鲜艳色彩。
时光荏苒，将昨日的抽芽枝蔓转眼垂为枝梢的寸寸枯黄。那些幸福的岁月在漫漫人生中显得那样翔实而短暂，像是花映柳、柳拂堤般明媚的梦境，令人眼看着那份清晰的绮丽转眼般沉淀为脱口而出的当年。也许他们的容颜由当初的浓艳变为了如今的老态龙钟，但我始终相信他们才是在时光中笑到最后的人，他们用自己的余生完成了对彼此的承诺，一生一世无惧岁月流逝。他们用大半生的光阴向世人诠释了直至黄昏依旧明媚的爱。夕阳无限好，黄昏又何妨？
江苏省徐州市西苑中学‖指导教师：李春梅
相对于携手走过半个世纪的外公外婆而言，作者只是有幸见证了他们相依相伴的某个片段。文中，作者撷取了外公外婆平常生活的两幕情景，画面虽然简单朴素，但是他们之间互相依偎的细腻情感依然打动了我们。两幅画面，有动有静：第一幅画面中，两位老人静静地依偎在沙发里，任凭电视屏幕流转，他们只是沉醉在静谧的午后，那种相守仿佛可以延伸到地老天荒的一瞬；第二幅画面，两位老人怄气斗嘴，明面上是双方唇枪舌战，可来往的每一句话里，都尽是对彼此的爱惜和体恤，这样的絮叨让人听着踏实和温暖。老人家甜蜜相伴的故事已经令人心动，而更让人心动的是作者文末的一句：“夕阳无限好，黄昏又何妨？”这是对“夕阳无限好，只是近黄昏”的反用，一语中的地提亮了外公外婆爱情的历久弥新。
【适用文题】外公外婆的故事、最感人的一幕、爱的真谛……
点评作文 篇3口袋空空，我一贫如洗，我的财富。莫要嘲笑，其实我也有属于自己的财富——孤独。
钟情于孤独，因为我一直孤独。伴着下课的铃声，我独自一人走出教室，径直奔向食堂。此时此刻，既没有等待同伴的焦急，亦没有因被同伴等待而带来的歉意和不安。没有彼此的屡屡等待，倒可以节省不少时间。
热衷于孤独，因为我一直孤独。晚自习下课铃声一响，同学们便三三两两围聚在一起开心畅谈。教室中我趴在课桌上闷头苦读的身影因而显得更加孤单。我心坦然，并且毫无怨言，因为这要远好于政治课上被老师罚站。
委身于孤独，因为我一直孤独。中秋节月夜，我独自倚在卧室的窗台边赏月，不由想起李白的《月下独酌》“举杯邀明月，对影成三人”。一时间，我幡然醒悟，原来唐朝大诗人李白早已如此深刻地品味过孤独！静静地，我走出卧室，在阳台上坐下来，望着圆月痴痴地发呆。我心里自然明白，此时此刻，不会有一只温暖的大手拍拍我的肩膀，轻声唤我从迷梦中醒来。即使在团圆节，父母依然奔波于千里之外。
奉献于孤独，因为我一直孤独。孤独中，我寻觅到了一位“永不背叛”的“伴侣”来陪伴我的孤独，那便是课本，是知识。不孤独的人曾经对我说过，他说他有远大的理想，他有深远的抱负，而课本、知识只是用来为他的成功铺路。孤独的我同样有远大的理想，有深远的抱负，但我知道课本、知识的存在不单单是为了给成功铺路，如果你对它们付出真爱，它们便同时回报给你乐趣：读书的乐趣，知识的乐趣。明亮的灯光下，翻开语文课本，我的心仿佛躲在荷塘边同朱自清先生一同领略“清幽的月色”；翻开数学课本，一支笔在我的右手控制下默默耕耘，我的心也随之踏上了先辈们曾经走过的“数列之路”……
感谢上帝赐予我孤独，孤独是我生命中宝贵的财富，我的财富。
点评：这是一篇以《我的财富》为题的命题作文，考场上，时间紧迫、竞争激烈，给考生带来了很大的压力。在这种情况下，不少的考生写物质和金钱方面的财富，写丰富的精神生活，还有的写自己多彩的课堂生活，如饥似渴地求取知识……而荣宁妹同学能独辟蹊径，她写了自己的独特内心感受。一般人写和同学的相处，可能要歌颂友谊，歌颂真情，这篇文章却写自己的孤独，请看：小作者“钟情于孤独”“热衷于孤独”“委身于孤独”“奉献于孤独”，之后，她从中获得了很多乐趣：“既没有等待同伴的焦急，亦没有因被同伴等待而带来的歉意和不安。没有彼此的屡屡等待，倒可以节省不少时间”；“我心坦然，并且毫无怨言，因为这要远好于政治课上被老师罚站”；“孤独中，我寻觅到了一位“永不背叛”的“伴侣”来陪伴我的孤独，那便是课本，是知识”“明亮的灯光下，翻开语文课本，我的心仿佛躲在荷塘边同朱自清先生一同领略‘清幽的月色’；翻开数学课本，一支笔在我的右手控制下默默耕耘，我的心也随之踏上了先辈们曾经走过的‘数列之路’”……正是这份独特的心境，使得这篇文章才不落窠臼，耐人寻味。
另外，文章的语言清新、流畅，显示了作者深厚的语言功底，此文很值得一读。评点推荐教师：谷桂花
点评作文 篇4将爱留下
留下一朵花，它可以为人装饰整个春天；留下一片叶，它可以为你渲染整个夏天；留下一缕风，它可以为你清爽整个秋天；留下一抹雪，它可以为你点亮整个冬天。——题记
留下的，是希望。她用一双手，留住了一个坠落凡间的天使，当她用希望之翼向世人证明母性的'本能时，全国奏响了对她的讴歌。她用一个母亲的伟大，告诉我们，她是最美妈妈。当两岁的小天使瞬间从10楼坠落，这个平凡的过路人飞速踢掉了自己的高跟鞋，以自己柔软的双臂护住天使的“降临”。终于，小天使获救了，可这个平凡的女人却因此受了重伤。她是吴菊萍，是万千母亲心目中的偶像。她用自己的行动向我们展示：留下的，是希望。
留下的，是潜力。他用一双手，留住了一个中国篮球的神话。当他矫健的身影在球场上驰骋时，他用他的实力向世人证明——我可以！篮球界的精英如云，年轻的他只有在冷板凳上等待着当替补。终于，他拥有了一次上场的机会，善于把握机会的他拿出了超强的实力，连连得分，让无数球迷对他刮目相看。一直到今天，万千球迷异口同声地说：“他是第二个姚明啊！”他是林书豪，是万千球迷心目中的偶像。他用自己的行动向我们展示：留下的，是潜力。留下的，是感动。
他用一双手，留下了一个医学界的美谈。当他八十高龄还坚守在自己的医学岗位上时，人间谱写了对他的赞诗。他用自己医者父母的心胸，向世人证明了医生的本质。花最少的钱，用最有效的药，这是他对每一个病人所贯彻的思想。几十年来，在他手下存活的病人数不胜数，本已到退休的年龄，但为了千千万万的病患，他留下了！他是吴孟超，是万千医者心目的偶像。他用自己的行动向我们展示：留下的，是感动。
留下的，是春的美丽，夏的灿烂，秋的温婉，冬的高洁。留下的，是人生的一种乐观，一种大度。留下什么吧，这将会是更美的一道风景！
升格建议
作文题的材料是：学童爱花，想摘园中的花占为己有，后来在花农的劝导下明白，爱花，就应该将花留在园中，让园中充满春色。可是作者表达的却是“留下的，是希望、潜力、感动”这样一个中心，显然偏离了文题，偏离了材料作文之内涵，即“将爱留下，让风景更美”这一主旨。其实，只要在病文中抓住最能体现作文主题的字句，通过设立
语言标志、注意扣题点晴，就可以进行“纠偏”，使作文升格到“主旨突出鲜明”的水平层次上来。
