一、看拼音，把字端正地写在田字格里。(4分)
qián kūn cí xiáng lín xún xié 作和 xié
二、选择正确的答案，把序号写在( )里。(10分，每题2分)
1、下面三种说法中，正确的一项是( )
A、“B、F、H、N、M”是按音序顺序排列的。
B、“yī、yān、yīn、yùn”都是整体认读音节。
C、“假借、滑行、因为、肖像”每个词语中都有多音字。
2、下列每组词语中，没有错别字的一组是( )
A、巧夺天工 白璧微瑕 B、富丽堂皇理屈词穷 C、言简义赅 兴国安邦
3、在“盛气凌人”一词中，“凌”的意思是( )
A、逼近 B、侵犯 欺侮 C、升高
4、与“林冲——棒打洪教头”关系相同的一组是( )
A、爱迪生——电灯 B、莫泊桑——拜师学艺 C、曹雪芹——红楼梦
5、在下列句子中填上( )组关联词语最恰当。
苦难有多大，我们 要努力克服它。
A、即使……也…… B、虽然……但是…… C、不论……都……
三、读下面一段话，选择恰当的短语填空。(只填序号)(4分)
有人说，宽容是( )，可是消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此间的猜疑积雪;宽容是( )，可以将彼此间的心灵沟通。
A、一座桥梁 B、一束阳光 C、一种镇静剂 D、一种润滑剂
四、走进名人——根据下列人物特点写成语。(4分)
诸葛亮林黛玉廉颇祖狄
五、按要求写句子。(12分)
1、秦兵马俑是举世无双的珍贵历史文物。(2分)
改写成反问句：
2、我一不小心弄脏了李星的新衣服。(2分)
改写成“被”字句：
3、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(2分)
改写成比喻句：
4、请根据下列提示写一句相关的古诗词。(4分)
(1)写朋友之情的： ，
(2)赞美祖国山川的： ，
(3)咏物言志的： ，
(4)蕴涵人生哲理的： ，
5、某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织了一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。(20字以内)(2分)
六、语句档案。(填写恰当的成语，并选择两个各造一个句子。(12分)
1、如果老师让你描写春天，你想到的成语是：
2、带数字的成语有很多，你想到的成语是：
3、联欢晚会大家被逗乐时，你想到的成语是：
4、带反义词的成语有很多，你想到的成语是：
七、判别天地。(对的打“√”，错的打“×”)(6分)
1、“丞”用部首查字法先查“一”部，它的读音为“chéng”。( )
2、“弄、玲、碧、皇”都可查“王”部。( )
3、“秦王我都不怕，会怕廉颇将军吗?”这句话是表示疑问的意思。( )
4、注意收集有关的资料，才能加深对文章思想内容的理解。( )
5、种树的人不定期来浇树，是想让树自己学会在土地里找水源。( )
6、“值班室的`同志送来两杯热气腾腾的绿茶。”可缩句“值班室送来热茶。”( )
八、阅读下面的短文，回答问题。
(一)艰难的联欢会
有七位老太太，她们是好朋友，都信仰宗教，每周都要到教堂去，但是信仰的程度不一样，去教堂的次数也不同。第一位每天必去，第二位隔一天去一次，第三位每隔两天去一次，第四位每隔三天去一次，第五位每隔四天去一次，第六位每隔五天去一次，第七位每隔六天去一次。
请问这七位老太太要多长时间才会在教堂里碰面?(2分)
(二)(12分)
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉巴子，比我们那里的铁掀还沉，那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫环上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛;吃一个老母猪，不抬头。”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”!宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。(【注】箸：zhù，筷子)
1、这里写的是一个的场面。它选自古典名著《 》，作者是 。(3分)
2、这段话写了许多人，其中有姓有名的有 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。(3分)
3、“众人”为什么“先还发怔”?后来为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”?(2分)
4、大家都笑了，而且各有各的姿态，但其中有 、 、 等三人未笑， 一人都没有写。(2分)
5、这段话是写 和 有意拿 取乐，目的是讨好 ，让大家开心。(2分)
(三)秋颂(9分)
罗兰
⑴秋天的美，美在一份明澈。
⑵有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
⑶代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
⑷当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
⑸最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，存托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
⑹曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
⑺最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
⑻秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利的轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必留连。
⑼秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此的一尘不染。
⑽“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，那正是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何东西。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
⑾秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是澹(dàn安静)泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而是愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的——秋。
1、文章第⑷自然段有两个错别字，请找出来并改正。(1分)
改为改为
2、说说文章的结构方式。(1分)
3、最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是第 自然段。(1分)
4、文章是具体抓住“秋”的哪几个方面来进行描述的?(2分)
5、从整篇文章看表达了作者什么样的情感?(2分)
6、就语言方面，谈谈你读了此文的收获。(2分)
九、作文。(25分)
人间处处有真情，大灾面前有大爱。你一定从电视、报纸等多种渠道了解到汶川地震的一些内容，其中必然有让你感动的事情。请联系自己生活，自拟标题、自选立意，写一篇文章。
要求：①将给你感受最深的汶川大地震中的事情巧妙地写到文章里;
②事情具体，感情真实，语句通顺;
③字数450字左右。
参考答案
一、乾坤 慈祥 嶙峋 协 谐
二、1、C 2、A 3、B 4、B 5、C
三、D C B A
四、神机妙算 多愁善感 负荆请罪 闻鸡起舞
五、1、秦兵马俑难道不是举世无双的珍贵历史文物吗?
2、李星的新衣服被我一不小心弄脏了。
3、老师像园丁，不辞辛苦，用心血培育我们这些幼苗成长。
4、(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(2)月出江花红似火，春来江水绿如蓝。
(3)粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
(4)不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、伸出你的手，献出一份爱(答案不唯一)
六、1、春意盎然 春色满园 2、九牛一毛 七嘴八舌
3、欢聚一堂 其乐融融 4、弃暗投明 大同小异
七、1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×
八、(二)1、封建大家庭一群女人吃饭;红楼梦 曹雪芹
2、共13人依次：刘姥姥、凤姐、鸳鸯、李纨、贾母、湘云、黛玉、王夫人、薛姨妈、探春、迎春、惜春、宝玉。
3、先是大家没料到刘姥姥会这么做，话的意思也不明。接下你大家一想都明白了，刘姥姥自比牛(谐音)老母猪，有意取乐。
4、凤姐 鸳鸯 刘姥姥 李纨
5、王熙凤 鸳鸯 刘姥姥 贾母
(三)1、须(需) 弧(孤) 2、总——分——总
3、⑾ 4、秋林 秋水 闲云 秋风等
5、追求一种明澈、秀逸和“不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。”同时有一种平静淡泊、不注重名利的思想。
6、示例：语言流畅洒脱，清新自然，精炼优美。大量运用比喻、排比、引用等修辞手法。
