关于乘减的精选

这是一节是对于乘加乘减应用题的巩固练习课，目的在于使学生进一步认识乘加、乘减两步应用题的结构，学会列式解答乘加、乘减应用题，掌握并巩固乘加、乘减两步应用题的解题策略。这节课是在学生对乘加、乘减混合算式运算过...

教学目标：1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流，在合作中...

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第56页例5。【教学目标】1.通过合作学习，自主探究，理解乘加乘减的意义，能正确进行计算。2.训练学生思维的灵活性，培养学生的动手实践能力。3.用多种方法...

[教学内容]苏教版（国标）数学一年级下册P77—78；[教学目标]1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正确地运算；2、使学生体会到解决问题的多样性，培养学生的发...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的二年级数学...

1教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容教学设计较完善，教学目标明确，教学过程较完备，采用小组合作交流、自主探究等新颖的教学方式和先进的多媒体教学设备，注重培养学生自主学习和创新的能力，但①教学目标没有...

小学数学《乘加乘减》听课有感两位老师的这堂课，均以学生为中心，为学生搭建了一个很好的平台，帮助学生构建数学模型，整节课的重、难点解决都是贯穿着让学生通过直观的玉米图从中获取数学信息、提出问题并解决问题的一个过...

为了帮助同学们训练数学应用题,下面是小编为大家收集整理的小学二年级乘减应用题，欢迎阅读。1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个?2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只?3、飞机场上有15架...

1.在里填上适当的数。(1)0.32×1.25×2.5=(1.25×)×(2.5×)(2)3.87×1.8+1.8×6.13=1.8×(+)(3)10.1×1.5=1.5×+1.5×(4)6.2×9.9=6.2×(-)2.用简便方法计算。(1)28.4×99+28.4(2)0.125×4.8(3)28.4×10.1-2.843.小...

《数学课程标准》指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课《乘加、乘减》教学设计就紧紧围绕这一理念，创设教学情境，引导学生观察思考，发现问题，提出问...

在当今社会生活中，我们要在课堂教学中快速成长，反思过往之事，活在当下之时。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《乘加、乘减》教学反思总结，欢迎阅读与收藏。《乘加、乘减》教学反思总结篇1《数学课程标准...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的二年级数学《乘加...

教学目标1．使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点．2．初步学会口述应用题的条件和问题．3．会分步解答比较容易的加减复合应用题．教学重点分析两步计算应用题的`数量关系．教学难点解题关键——找中间问题．教具学具准备白...

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编整理的有关青春等于加减乘除的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮...

1甲、乙两车分别从A，B两地同时相向开出，四小时后两车相遇，然后各自继续行驶三小时，此时甲车距B地10千米，乙车距A地80千米。问甲车到达B地时乙车还要经过多少小时才能到达A地？解法一：说明甲车和乙车4－3＝1小时共行10＋80＝90千米。两...

对于加减乘除运算，相信大家都感觉SoEasy。但如何使用编程的方式实现呢?下面就让应届毕业生小编教大家如何使用java来实现加减乘除运算吧。使用java来实现加减乘除运行的方法新建一个java类，定义加法的方法。定义方式为...

职场新人初入职场的加减乘除法则一、职场加法成功女士杨澜曾说过：“在我职业生涯的前十五年，我都是一直在做加法。”为此，她做主持人、做编辑、做制片人……为此，她付出了超常的精力。所有这些积累，都为她如今的成功奠定了...

国际奥林匹克数学竞赛是国际青少年数学大赛，在世界上影响非常之大。今天小编给大家讲讲小学奥数加减乘除法的速算技巧，欢迎大家阅读。乘法速算一、乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为...

不知不觉，研修已进入第三天，爽朗的笑声在微机室里此起彼伏，我想那是红点变绿点的喜悦；那是作业、随笔被推荐的欣喜；更是读懂研修，享受研修的心情此时此刻突然想起了孔子的一句话：逝者如斯夫，不舍昼夜！回想这三天以来，感谢关心我...

年底将至，1.6升及以下排量乘用车购置税减半政策即将到期，明年优惠政策是否会延续终于确定。昨天，财政局、国家税务总局联合发布通知，自2017年1月1日起至12月31日止，对购置1.6升及以下排量的乘用车减按7.5%的税率征收车辆购...

教学目标：1、了解一位数与多位数乘法计算方法及乘加乘减混合运算。2、熟练掌握一位数与多位数乘法计算。3、培养学生审题能力。重点难点：一位数与多位数乘法计算，末尾有零的乘法。教学工具：教学课件教学过程：一、新课导入...

1.在里填上适当的数。(1)0.32×1.25×2.5=(1.25×)×(2.5×)(2)3.87×1.8+1.8×6.13=1.8×(+)(3)10.1×1.5=1.5×+1.5×(4)6.2×9.9=6.2×(-)2.用简便方法计算。(1)28.4×99+28.4(2)0.125×4.8(3)28.4×10.1-2.843.小...

C语言也可以进行加减乘除运算，但是运算符号与数学中的略有不同。下面一起来看看!加号、减号与数学中的一样，乘号、除号不同，另外C语言还多了一个求余数的运算符。我们先来看一段代码：#include#includeintmain(){inta=12;i...

考研是一个艰苦奋斗的过程，需要考生自己做好方方面面的准备与努力，考研的你，心中有没有自己的小算盘呢?+：时刻为自己加油!考研不仅考的是知识是能力，更是坚持到底的毅力，很多考生在考研的战场败下阵来，不是因为他不聪明没实...

教学目标：1.通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。2．结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。3．培养学生发现问题和解决问题...