关于认识除法二年级写生活中的数学故事作文的精选

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的认识除法二年级写生活中的数...

1.大战食数兽一天数学王国突然闯进一个三条腿怪兽，吓得数字公民纷纷逃走。怪兽张开血盆大口，一口吞下数24。接着它又吞吃了另一个数44。奇怪的是，怪兽却没有吃数5。数学王国最高统治者零国王连夜和数1大臣商量对策。数14...

教学目标：1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。2、使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。3、使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受角在生活中的应用，增强数...

二年级数学下册《除法的初步认识》教学设计1教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。教学重难点：理解掌...

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的认识有余数的除法教案，希望对大家有所帮助。教学目标：1经历由生...

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的...

对于任意一个整数除以一个自然数，一定存在唯一确定的商和余数，使被除数=除数×商+余数(0≤余数除数)，也就是说，整数a除以自然数b，一定存在唯一确定的q和r，使a=bq+r(0≤rb)成立。p=我们把对于已知整数a和自然数b，求q和r，使a=bq...

[教材简析]教材的第一道例题是出示了一幅农村生活情景图，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导学生从3个2相加和4个3相加的角度理解连加算式的特征，为教学乘法意义作好准备，例题后的试一试，进...

生活中，很容易就会发生有趣的事情，发生这些事情最好就是记录下来、本站小编给大家整理了生活中有趣的作文，希望你们喜欢!二年级写生活中的故事作文篇1这学期过得真快，转眼间就过去了。时间似箭，日月如梭。一下子，就到了暑假...

《除法的初步认识》教学反思1本单元是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课，是今后学习除法的基础。而“除法的初步认识”是学生学习除法的开始，学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对...

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大...

详细介绍：教学内容：义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，做一做及练习十七第1、4题。教学目标：（1）经历倍的概念的初步形成过程，体验一个数的几倍的含义。（2）在充分感知的基础上建立一个数的几倍是多少的计算思路。（3）培养...

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的生活中的数学故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...

[教学内容]义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册P18-19例4、例5及P20练习四（2、3、4、）[教学过程]一、创设情境，引入新课。1、课件演示：（情境图）8个小朋友，在春天在哪里？的歌声中，踏青寻找春天来了。在一片竹林中，小朋友...

开学初，我们认识了乘法，还学会了用乘法口诀求积。最近我们又学习了除法，知道了除法就是平均分。比如20个小朋友去春游，平均分成4组，每组有5人。算式是20÷4=5（人），其中20是被除数，4是除数，5是商。读作20除以4等于5。在学习乘法...

一、判断5+5+5+5写成乘法算式是4×5。()二、单选4个6相加是[]A．4×6B．6×4C．4+6三、填空6×3读作()乘以()，表示()个()连加。3×6读作()乘以()，表示()个()连加。四、计算把下面的'加法算式改写成乘法算式，并计算。3+3+3+3()...

数学是人类的思考中最高的成就。应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了二年级上册数学认识除乘法测试训练，希望对大家有所帮助。一、直接得数。(15分)1、口算。2×4=20÷4=16÷4=30+25=10÷5=4...

“乘法的初步认识”是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础。下面我们来看看二年级数学乘法的初步认识教学反思，欢迎阅读借鉴。二年级数学乘法的初步认识教学反思1“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上...

作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的二年级数学教案《倍的认识》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级数学教案...

一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P45-46例1。二、教学准备：课件、实物投影、学生的数学记事本。三、教学目标与策略选择乘法在教材中是第一次出现，为后面的知识做铺垫。学好这部分内容...

三维目标⒈知识与技能：巩固除法的含义及除法各部分的名称，为后面学习2～6的乘法口诀求商打基础。⒉过程与方法：培养学生认真观察、积极动手操作的能力。⒊情感、态度与价值观：使学生养成认真观察、独立思考等良好的学习习惯...

郭老师对本课的教学目标定位准确，教学设计合理，让学生在教学情境中自主探索，动手实践，使学生学会用数学的头脑思考问题和解决问题，不仅提高了学生的思维能力，而且也提高了学生探索数学问题的兴趣和能力。本节课充分体现了新...

教学目标:1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。3、在创造性使用工具和材...

乘法是算术中最简单的运算之一，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的二年级数学《乘法的初步认识》教学设计，希望...

【设计意图】:设计形式多样，富有挑战性的练习形式，让学生动手分一分，圈一圈等活动，营造出充满生气和激情的学习氛围，满足孩子们成功的喜悦心理需求，维持学习新知的兴趣。【教学目标】1.在学生已有的知识和经验的基础上，温故...