关于瓜洲的精选

【教学目标】1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能力目标：⑴自主探究，感悟诗境。⑵引导学生学习借景抒情的写法。【情感目标】了解诗意，感受诗人思念家乡的真挚感情。体会人文精神。【教学重难点...

一、简介作者二、范读诗歌三、学习古诗（一）、学习前两行诗。１、学生朗读古诗，找出哪一个字写诗人想回家？（还）２、诗人为什么想回家，看到什么景物使他想回家？我们先来看题目。３、“泊”是什么意思？汽车停站，能否说“泊”站？４、诗人把船...

【原文】京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？【注释】泊：停船靠岸。瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜州隔江相望。钟山：即南京市紫金山，是王安石在江宁（南...

作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的泊船瓜洲教案，欢迎大家分享。泊船瓜洲教案篇1教学目标1、通过自学，大体理解诗意；2、...

泊船瓜洲是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。泊船瓜洲的写作背景有哪些呢?下面是的泊船瓜洲的写作背景资料，欢迎阅读。泊船瓜洲的写作背景《泊船瓜洲》是一首典型的乡愁诗。因为此诗的写作...

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的语文泊船瓜...

读《泊船瓜洲》有感科幻精灵提起古诗，你一定能滔滔不绝地背诵好多古诗。但是，要写一首诗，就需要进行反复地修改。只有这样才能写出一首好诗来。你虽然会背古诗，但你是否知道关于改诗的故事呢?我就知道一个关于改诗的故事...

这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，今天yjbys小编为您收集整理了的原文及翻译，想了解的可以看看，更多古诗...

教学目标：1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程：一、激趣导入古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学...

泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?赏析诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，...

一、知诗人，解诗题。1、直接揭题：泊船瓜洲2、理解诗题，同学结合课前预习自由说说。（1）“瓜洲”，教师随机画画简图。（2）“泊”，教师提示注意字音与字意的联系。3、了解诗人。同学交流有关王安石的资料，教师相机引导同学背背积累...

《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句春风又绿江南岸，明月何时照我还千百年来一直为人所传颂。以下是yjbys小编提供的泊船瓜洲教学设计，希望大家认真学习!【1】泊船瓜洲教学设计教学目标：1、了解诗...

(一)学习前两行诗1、学生朗读古诗，找出哪一个字写诗人想回家?(还)2、诗人为什么想回家，看到什么景物使他想回家?我们先来看题目。3、泊是什么意思?汽车停站，能否说泊站?4、诗人把船停在瓜洲看到什么景色?朗读一、二行诗...

《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。本文是小编分享给大家的泊船瓜洲的翻译和赏析，欢迎阅读。泊船瓜洲作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山...

初中语文基础知识之月上瓜洲赏析，这首词借写月下之景，抒发词人报国无门，落魄抑郁的思想感情，同时，也饱含作者的爱国深情。南徐，古州名。治所在京口城（今江苏镇江）。多景楼为南徐胜迹，在镇江北固山甘露寺内。楼坐山临江，风景佳绝...

年代:宋作者:王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?作品赏析王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，北宋临川(今江西临川县)人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代著名...

【教学内容】《泊船瓜洲》（人教版第十一册）诗句“春风又绿江南岸”。【教学目标】体会“绿”字的妙用，体悟作者对江南水乡的喜爱、留恋之情，感受诗歌的文字美、情谊美。【教学过程】师：“春风又绿江南岸”这一句哪一个字用...

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《...

《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。其中名句春风又绿江南岸，明月何时照我还千百年来一直为人所传颂。诗中绿字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。接下来小编为大家搜索整理了五年级上册泊船瓜洲教学...

师：同学们，你们还记得上学期吴方写的那篇名叫《别离》的日记吗？吴方，你能再把那篇日记口述一次吗？（吴方口述父母出门打工临行时的那依依惜别的场面。）师：谁还经历过这样的场面，能讲讲你当时的心情吗？能讲讲你父母当时的种种表现...

一、自主研究，确定学习目标师：现在，我和同学们一起来学习宋代著名的诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》。请同学们想一想，我们怎么样来学习这首古诗？要完成哪些任务呢？生：要理古诗的意思。师：对。他确立了我们的第一个学习任...

出自北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?赏析上海辞书出版社出版的《唐鉴赏辞典》这样评析王安石的《泊船瓜洲》诗：“首句‘京口瓜洲一水间’，以愉快的笔调写他...

这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见，本文是对同学进行语言文字训练，审美教...

朝代：宋代作者：王安石【原文】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?【赏析一】这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有...

《语文新课标》提到:语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。这不由得使我想起了世界著名的作曲家柴柯夫斯基说过的一句话：对于我，作曲是一种...