关于使楚的精选

1、解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二缚一人诣王缚：(6)晏子避席对曰避席：(7)圣人非所与熙也熙：(8)吏二缚一人诣王诣：2、解释以下虚词意...

一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学过程：（一）、审题训练明起因１、今天我们继续学习第十二课...

导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事，小编每次都会被晏子的胆识和辩论能力所折服，下面是小编整理的《晏子使楚》的教学设计，希望对大家有所帮助【教学目...

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的七年级上语文《晏子使楚》同步练习含答案，希望对大...

教学目标1.了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王，维护了齐国的尊严。2.理清课文条理。了解课文是怎样有条理地表达内容的。3.有感情地朗读课文。教学重点1.了解楚王怎样侮辱晏子，晏子又是如何针锋...

【教学目标】1、认识本文6个生字。2、有感情朗读课文，能分角色把故事内容演一演。3、了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学重点】读懂课文，理清文章叙述的顺序，学习作者按照一定顺序写的表达...

【教学目标】1、抓人物语言反复揣摩、体味人物心情，理解晏子三次击退楚王侮辱，维护祖国尊严的事例。2、感悟晏子反驳楚王语言中的推理过程，在情境场中开展语言实践活动，生动有趣地发展学生语言。【设计理念】教学是一个过...

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是小编整理的晏子使楚原文及翻译，大家一起来看看吧。晏子使楚全文阅读：出处或作者：《晏...

设计思想：⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。⒊重视朗读的作用，引导学生学会通过朗读把握...

《晏子使楚》这篇课文的教学要让同学们体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。以下是本站小编精心为大家整理的《晏子使楚》优秀教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持...

导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗...

【教学目标】1、会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。4、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。【...

【教学要求】1、自读课文，理解晏子的智慧，知道他是怎样维护齐国尊严的。2、学习按事情发展顺序记叙的方法。3、朗读课文，表演课本剧。【教学重、难点】理解晏子的能言善辩、思维敏捷，知道他是怎样维护齐国尊严的。【教具...

一导课1作者说自己是晏子，穿越时空来到今天，给同学们讲自己出使楚国的事情，看谁最聪明?表现最好?板题《晏子使楚》。2分析使的意思（1）使是什么意思？出使，派遣去。（2）什么人可以出使别的国家？（3）出使的时候代表了什么?（4）为什么要出...

教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识。下面是应届毕业生考试网小编整理的五年级《晏子使楚》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标1.正确流利、有感情地朗读课文。2.学...

《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。以下是应届毕业生考试网小编提供的《晏子使楚》教学设计，更多教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教材分析：《晏子使...

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的关于晏子使楚的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。关于晏子使...

【教学目标】1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。【教学重点】理...

作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《晏子使楚》教学设计，供大家参...

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面小编整理了小学课文晏子使楚赏析，供大家参考！1、整个故事就是一条成语：自取其辱。这个...

（一）、谈话导入简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派晏子访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，晏子一一加...

师：读了这篇课文你有哪些疑问？生：课文说楚王叫人在城门旁开了一个5尺来高的洞，那5尽有多高？生：我查过字典，1尺等于1/3米，那5尺约为1.67米。生：不可能有这么高吧？师：同学们说得很好！确实，古代的尺要现代的尺短得多。但马老师也不清...

教学目标：1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2．分角色朗读课文。3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。4．理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。教学重点：体会晏...

教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。4．能复述课...

一、导入：1、这节课我们继续学习11课《晏子使楚》。2、课题是什么意思?3、你觉得晏子这次出使楚国有没有完成使命?从文中的哪句话知道的?快速读课文，画出这句话。指明读，出示这句话(从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。)...