关于雷锋叔叔你在哪里优秀教案设计的精选

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的雷锋叔叔你在哪里优秀教案设计（精选7篇），仅供参考，希望能...

教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的.形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。教学重点：识字、写字、朗读课文。教学难点：对课文的理解和朗读领悟。教学过程：一、激趣导入1、小...

【教具准备】１、一张雷锋的照片。２、《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。３、学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。【教学目标】１、会认“锋、叔”等１２个生字，会写“泥、泞”等１２个字。２、有感情地朗读课文，背诵课文。３、主动了解雷锋...

一、教学目标：1、能够认识本课的12个生字，以及重点词语。2、有感情地浪读课文，并背诵课文。3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。二、教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答...

【教具准备】１、一张雷锋的照片。２、《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。３、学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。【教学目标】１、会认锋、叔等１２个生字，会写泥、泞等１２个字。２、有感情地朗读课文，背诵课文。３、主动了解雷锋助人为乐...

教具准备1.一张雷锋的照片。2.《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。3.学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。教学目标会认锋、叔等12个生字，会写泥、泞等12个字。有感情地朗读课文，背诵课文。主动了解雷锋助人为乐的感人事迹...

【碰撞】传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣...

第一课时教学目标１、认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。２、能有感情地朗读、背诵课文。３、通过学习，认识雷锋叔叔，知道雷锋叔叔的故事，并学习他助人为乐的好品质，发现身边的活雷锋。教学重点、难点能有感情地朗读、背诵课文。...

〖教学目标〗１、认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。２、能有感情地朗读、背诵课文。３、通过学习，认识雷锋叔叔，知道雷锋叔叔的故事，并学习他助人为乐的好品质，发现身边的“活雷锋”。〖教学重点、难点〗能有感情地朗读、背诵课...

【教具准备】１、一张雷锋的照片。２、《学习雷锋好典范》的歌曲录音。３、同学所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。【教学目标】１、会认“锋、叔”等１２个生字，会写“泥、泞”等１２个字。２、有感情地朗读课文，背诵课文。３、主动了解雷锋...

雷锋叔叔，你在哪里是人教版小学语文二年级下册第6课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。下面是小编帮大家整理的...

教学目标：1、会认12个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化...

雷锋叔叔，你在哪里教学目标1．会认12个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点1．认字、写字、朗读课文。2．感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并...

本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。在设计本课时，我注重学生感情的变化，通过三次讨论...

第一课时〖教学目标１、认识１２个生字，做到读准字音，识记字型。２、能有感情地朗读、背诵课文。３、通过学习，认识雷锋叔叔，知道雷锋叔叔的故事，并学习他助人为乐的好品质，发现身边的“活雷锋”。〖教学重点、难点能有感情地朗读、背...

教学目标：1、会认12个生字、会写12个字。2、有感情地浪读课文，背诵课文。3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。教材分析：本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事...

雷锋叔叔，你在哪里是人教版小学语文二年级下册第6课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着长长的小溪和弯弯的小路，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。下面我们一起来看看《雷锋叔叔你...

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里!雷锋叔叔永远活在我们心中!今天应届毕业生考试网小编为大家提供了《雷锋叔叔，你在哪里》教案，更多教案请关注我们应届毕业生考试网。教学流程一、导入1、课前预习，了解雷锋。师：同...

第一课时教学目标1、认识12个生字，做到读准字音，识记字型。2、能有感情地朗读、背诵课文。3、通过学习，认识雷锋叔叔，知道雷锋叔叔的故事，并学习他助人为乐的好品质，发现身边的“活雷锋”。教学重点、难点能有感情地朗读、...

碰撞：传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往...

碰撞：传统的语文教学注重知识的传授，而忽视能力的发展。以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往...

《雷锋叔叔，你在哪里》教案四教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重难点：重点是认字、写字，朗读感悟：读音难点是后鼻音。写字训练...

【教学目标】１、会认１２个生字、会写１２个字。２、有感情地浪读课文，背诵课文。３、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、关心别人的孩子。【教材分析】本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事...

教具准备：1、一张雷锋的照片。2、《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。3、学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。教学目标：1、会认锋、叔等12个生字，会写泥、泞等12个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、主动了解雷锋助人为...

教学目标：1.知识：会认12个生字，会写12个字。2.能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：1.认识课文中的12个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过...