爬天都峰教案
《爬天都峰》课文描写了在暑假里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰。在学习了生字新词的基础上,本课转入深究课文内容,以梳理课文条理,在品词析句的基础上解决教学重点...
《爬天都峰》课文描写了在暑假里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰。在学习了生字新词的基础上,本课转入深究课文内容,以梳理课文条理,在品词析句的基础上解决教学重点...
爬天都峰作文1暑假里,我到黄山玩了三天,最让我记忆犹新的是爬天都峰。站在莲蕊峰上眺望莲花峰,哇!好多人在上楼梯,有两个道,一个是桃花道,一个是官道,走官道可以升官发财,走桃花道可以交桃花运。我毫不犹豫地选择了桃花道,可爸...
作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的《爬天都峰》教学设计,欢迎...
《爬天都峰》课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。下面我们一起来看看三年级上册《爬天都峰》优质教学设计,希望对大家有所帮助...
《爬天都峰》课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。下面我们一起来看看三年级上册《爬天都峰》优质教学设计,希望对大家有所帮助...
认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要写一篇读书笔记好好地作记录了。你想知道读书笔记怎么写吗?以下是小编收集整理的《爬天都峰》读书笔记100字,欢迎阅读与收藏。《爬天都峰》读书笔记100字1今...
在不断进步的社会中,教学是重要的工作之一,反思过去,是为了以后。那么大家知道正规的反思怎么写吗?以下是小编帮大家整理的关于《爬天都峰》教学反思,欢迎大家分享。《爬天都峰》教学反思篇1今天上课分别在两个班讲了《爬...
一、你会认这些字吗?请把音节补充完整。diànànpjh陡链颤攀鲫呵二、比一比,再组词。抓()辩()峰()勇()爬()瓣()锋()涌()三、给多音字组词。似相发fā()xiānɡ()sì()fà()xiànɡ()shì()四、选词填空。鼓舞鼓励1、年...
《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。下面本站小编带来三篇《爬天都峰》的教学反思,希望能对大家有帮助,更多内容欢迎关注应届...
读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编精心整理的爬天都峰读后感,希望对大家有所帮助。爬天都峰读后感1《爬天都峰》这篇课文中的小女...
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第...
爬天都峰教案及反思教学目标:1.讲读全文,教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量,培养他们从小不怕困难的品格。2.掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程:一、谈话导入,交流资料。同学们去过天都峰吗?谁能介绍...
这是一篇小学三年级上册的精读课文。课文描写了在假日,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。下面本站小编带来两篇关于《爬天都峰》的教学反思,欢迎大家阅...
在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的《爬天都峰》教案优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教...
导语:这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过...
第一课时师:同学们,二年级时我们曾学过一篇课文《黄山奇石》,黄山不仅有奇异的巨石,还有险峻的山峰呢,而黄山最险峻的山峰就是天都峰,今天我们要一起来学习第三课,一起来读课题,《爬天都峰》,老师要先请同学来自学课文,自学课文...
《爬天都峰》是小学三年级上册(人民教育出版社)第三课的内容。这篇课文写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们展示了在困...
师:这节课我们继续学习《爬天都峰》(人教版第五册),通过上节课的学习,谁能说说这篇课文主要讲了什么?生:这篇课文主要讲:暑假里,爸爸带我去爬天都峰,我和一位不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上了天都峰。老师出示课文结尾爸爸说的...
在当今社会生活中,我们的工作之一就是课堂教学,反思意为自我反省。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编收集整理的爬天都峰教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。爬天都峰教学反思篇1《爬天都峰》这篇课文...
一、看拼音写汉字fēngdǐngyǒngqìbiànzījūrán()()()()yǎngtóufènlì()()二、多音字组词似:sì()相:xiāng()都:dōu()shì()xiàng()dū()三、形近字组词峰()连()勇()陡()仰()蜂()链()涌()徒()昂()四、我会选...
教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。接下来小编为大家搜索整理《爬天都峰》三年级教学设计,更多相关内容请关注我们应届毕业生考试...
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的《爬天都峰》教学设计,仅供...
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的.,真叫人发颤!(1)这段话写出了天都峰的两个特点:(高)和(陡)。描写天都峰高的句子是:我站在天都峰脚...
这是一篇小学三年级上册的精读课文。课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。接下来小编搜集了部编版四年级语文上册爬天都峰教学...
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家收集的爬天都峰教学设计公开课,仅供参考,欢迎大家阅读。爬天都...