关于高一语文《故都的秋》教案的精选

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的高一语文《故都的秋》教案，欢迎大家分享。高一语文《故都的秋》教...

《故都的秋》这篇课文的教学要让学生们加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。下面本站小编精心为大家整理的高一《故都的秋》教案，欢迎大家参考学习，更多内容请关注应届毕业生网!教学目标：1、领悟作者...

教学目标1、了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。２、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。３、根据自己的主观色彩，有意识在选择几处景物，写几...

故都的秋本文是现代散文中的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。下面是小编整理的人教版语文高中必修二故都的秋教案，大家一起来看看吧。【教学目的】1、了解散文“形散而神不散”的特点。2、体会作者以情驭景，以景显情所创...

《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。全文1600多字，运用了40多个秋字来描写秋景非但没使文章枯燥无味反而使文章更加生动，可...

教学目标１．了解文章景与情和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。２．联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文形与神的关系。３．根据自己的主观色彩，有意识在选择几处景物，写几个片段。教学过程一、导语...

导语：故都的秋，其实是郁达夫的秋，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的秋。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作背景也有关。整理了《故都的秋》经典教案案例供大家赏析...

教学目标１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。２．联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。３．根据自己的主观色彩，有意识在选择几处景物，写几个片段。...

散文《故都的秋》是中国作家郁达夫于1934年创作，作者用饱蘸情愫的柔毫，描画出一幅神韵清绝、典雅质朴、极具个性的北国秋色图，一切景语皆情语。下面我们一起来学习一下高一语文《故都的秋》教案，希望对大家有所帮助。教学...

教学目标：1、欣赏秋景，体会情感；2、品味语言教学重点：1、体会故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点；2、掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。教学难点：鉴赏物我合一、情景交融的艺术特色。预习任务：①给各自然...

《故都的秋》这篇课文的教学要让学生们了解作者笔下的清、静、悲凉的秋，和作者抒发的对古都深深的眷恋之情。下面本站小编精心为大家整理的高一《故都的秋》优秀教案，欢迎大家参考学习，更多内容请关注应届毕业生网!一、...

教学目标：1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。教学重点：体会本文“情景俱到，既细且清”...

教学目标一、知识与能力1.了解郁达夫及其作品。2.了解《故都的秋》的艺术特色。3.诵读，积累语言材料。二、过程与方法1.强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳的能力。2.领会课文以情驭景，以...

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的高一《故都的秋》精品教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高一《...

故都的秋这篇文章的秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!故都的秋郁达夫教学目标：1、理解本文是怎样紧扣清静悲凉来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋...

教学目标：1、赏秋景、析秋情、品秋味2、品鉴情景交融的艺术手法教材分析：本文是写景状物散文单元的必讲篇目，也是一篇历久弥新、传吟久远的散文名作。本文通过对北平秋景的描绘，赞美了故都秋的自然景色，风物人情，抒发了对北...

教材分析本文是现代文学史上的名篇，感情真挚，意味隽永，文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意味情味可能有些困难，所以应当先介绍作者和写作背景，并提示学生诵读宜慢不宜快，认真体会景物描写所蕴涵...

设计思路：《故都的秋》的作者郁达夫以情驭景，以景显情，情景浑然一体，能让学生从文章的“景语”里，品读出作家蕴含于文中的独特心情，从而提高学生自身的文学素养。因而我以“研究性学习”为主导思想，采用“建构主义”教学模式...

《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这篇文章是郁达夫一篇颇具特色的散文，体现了他的艺术个性和审美追求，全文紧扣清、静、悲凉，描绘了小院秋晨秋槐落蕊秋蝉嘶鸣秋果奇景这...

王国维在《人间词话》中曾说以我观物，故物皆著我之色彩。《故都的秋》将自然界的客观色彩——故都的秋色，与作家的主观色彩——个人的心情，自然地融合在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。下面是本...

【教学目标】1、知识与能力：⑴了解叙事散文的基本特点⑵体会作者表达的深刻的思想内涵。⑶了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。2、德育目标：理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不...

教学目标：⒈领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法⒉品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍郁达夫和写作背景三、反复诵读，整体感知?1.学生听录音，让自己...

教学过程●导入：引用古语“女伤春，士悲秋”和毛M泽东、杜甫、马致远的诗句说明中国文人有悲秋情结。不同的人，他们眼里的秋景不同，因为心里的情感有别，“一片自然风景就是一个心灵的世界”。一、整体感知：1、齐读首段，抓文眼...

《故都的秋》这篇课文的教学要让学生们理解本文是怎样紧扣清静悲凉来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。下面本站小编精心为大家整理的高一语文《故都的秋》教案，欢迎大家参考学习，更多内...

一、关于作者郁达夫（1896-1945）现代作家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”，故都的秋。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《...