关于24时计时法教学设计的精选

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编帮大家整理的24时计时法教学设...

课题24时记时法课型新授本课题教时数：3本教时为第1教时备课日期10月22日教学目标通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学重难点用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。...

1、出示主题图。（1）创设情境，提出问题。21:00是几时？（2）猜一猜，说明理由。（3）说一说，你还在哪些地方见过这种计时方法。2、讲述24时计时法。（1）教师演示。1日里时针正好走两圈，从夜里0时开始到中午12时，时针走1圈是12小时；从中午12时...

引导语;为了写《本草纲目》这部药物书，李时珍不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。以下是本站小编推荐给大家的《李时珍》教学设计，欢迎阅读!教学目标：1.理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的...

课题：24时计时法教学目标：1.掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间.2.培养学生的操作能力和观察思考的能力，合理地思考问题3.培养学生的时间观念.教学重点：使学生会用24时计时法表示时刻.教...

教学内容教科书第87～88页，第88页的做一做和练习十九的第1～５题。教学目的1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。2、使学生初步学会计算一日以内经过的时间。3、能够认识时间与时刻的区别。教学重点用24时...

一、改写成另一种计时法。8：30()晚上10：45()17：38()傍晚6：15()22：10()19：22()2：00()早上7：55()下午1时10分()上午10时30分()11时()二、用24时记时法表示下面的.时刻。早上7时=()晚上7时=()中午11时30分=()夜里11时30分=()1时=...

身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的24时计时法教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。24时计时法教学反思12...

一、教学第一题(语文与生活)1．教学第一部分。(1)要求学生自读五个歇后语，让学生知道这种形式叫歇后语。(本题中的歇后语前半部分是一个有趣的小故事，后半部分是这个故事要告诉人们的意思，而且往往还有深层次的`意义)(2)让...

教学内容：信息窗1：24时计时法。第58～65页。教学目标：1、初步了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间计算。2、经历解决现实问题的过程，感受24时计时法在生活中的重要作用，初步体验学习数学的价值。3、在探索...

一、找朋友。上午8时30分，7：40，晚上9时40分，21：40，下午5时，17：00，中午12时，20：30，早晨7时40分，8：30，晚上8时30分，12：00二、我会计算时刻与时间。1、我晚上8：40睡觉，第二天6：00起床，睡了()小时()分。2、电影在14：30开始播放经过1小时40分结束...

【范文一】24时计时法是人教版三年级下册第四单元的教学知识。在教学过程中，我着重从这样几个方面重整教材。一、以学生生活经验为切入点学生对时钟的认识停留在能看钟面并读出那个时刻是几时几分，对普通计时法一说并没...

教学目标：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过具体的语言文字体会“由于缺水，水便成了村子里最珍贵的东西”，感受村子里人们盼水、用水的心情。激发学生珍惜水资源的...

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编准备的时分秒教学设计，欢迎阅读。时分秒教学设计篇1教学目标：1．认识时间单位秒，知道1分＝60秒，体会秒在生活...

课堂教学设计说明本节课是在学生掌握了常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日的基础上学习24时记时法，有关时间的计算，由于学生年龄小，学习起来感到困难。老师在讲24时记时法时，比较细致，采取直观，让学生动手操作的方法，使学...

一、复习说说用24时计时法怎样表示以下的时间：上午8时，11时，下午3时、5时，晚上10时二、探究新知1、出示情景图，引导观察，收集交流信息。2、说说下午2时40分和17时45分表示什么？在钟面上该怎么表示？（让学生上台拨出时间？3、说说...

（一）导入趣味化，激发学生的学习积极性。数学的起点是培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、增强应用意识。在课开始时，我先让学生说说自己喜欢的电视节目，然后猜猜我喜欢的电视节目，然后抛出问题，问：新闻联播...

课题：24时计时法教学内容：冀教版《数学》三年级下册第24——26页。教学目标：1。在读电视节目预报表的活动中，经历了解24时计时法的过程。2。了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。...

教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情；能感受到自己生活的快乐和幸福，有实现未来理想...

教学目标1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间．2．培养学生学会倾听的好习惯．3．培养学生的时间观念．教学重点使学生会用24时计时的方法表示时刻．教学难点正确区...

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的24时计时法的教学设计优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学内容：义...

数学课程24时记时法教学设计教学目标：1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念。3...

教学目标：1.通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。2.正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。3.经历观察、归纳等学习数...

知识目标：通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。技能目标：能通过观察、比较、合作、交流等学习方式，探索24时记时法表示时间的规律，能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互...

教学目标：1．在理解课文内容的基础上，学习归并自然段内容给课文分段的方法。2．通过对重点词语的体会，学习李时珍不畏艰险，勇于实践的精神。3．有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会人物的精神。第四自然段是重点段。教...