关于莫高窟的精选

新课程标准指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，提倡多角度、有创意的阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。在教学《敦煌莫高窟》一课时，我做了一些尝试。下面是教学的一个片段。师：这节课我们来学...

教学目标：知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主，充分...

教材分析《莫高窟》是苏教版小学语文第9册第五单元的第三篇文章。课文描述了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。课文是一篇写景的记叙文，作者以“总—分—总”的形式来结构全文。教学目...

朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意。以下是本站小编整理的普通话考试《莫高窟》朗读短文,欢迎学习！莫高窟在浩瀚无垠的沙漠里，有一片美丽的绿洲，绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我国甘肃...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《莫高窟》教学设计，欢迎大家分享。《莫高窟》教学设计1【教材...

敦煌莫高窟壁画是中国绘画史上一颗璀璨的明珠,其中最具代表性的是唐代壁画,其总体数量之多、艺术水准之高及类型分布之广在莫高窟壁画中都占有优势地位。余秋雨莫高窟读后感怎么写呢?下面是小编整理的余秋雨莫高窟读...

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的写介绍敦煌莫高窟的满分作文600字，希望能够...

《莫高窟》教学设计作者：陈明珠莫高窟教学设计步骤教师活动学生活动设计思考情景导入、确定研究主题1、导入：在我国西部甘肃省漫漫黄沙之中，有一颗璀璨耀眼的明珠，这就是世界上保存最完全，规模最宏大，艺术价值最高的石窟艺...

高中的时候就学过这篇文章，永远都忘不了文中的一句话：敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的萎缩胶卷，叹息一声，走到放大机前。我可以深深地体会到中国研究员心中的恨，那种恨就像铁轨一样，一直延续...

朗读和说话不同，它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。下面是本站小编为大家分享的普通话考试...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意思。4、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会...

一、教学目标１、知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。２、能找出重点词句，正确理解４、５段的意思。３、能背诵课文第４、５两个自然段。二、教学重、难点能找出重点词句，正确理解４、５两段的`意思。三、教...

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的莫高窟作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。莫高窟作文300字篇1大家好，我是举世无...

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的莫高窟作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。莫高窟作文300字篇1莫高窟是甘肃...

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的莫高窟作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。莫高窟作文300字篇1今...

《莫高窟》是一篇说明文,从莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞三个方面具体介绍了莫高窟的艺术特色,说明了莫高窟辉煌的艺术价值。下面，小编为大家分享莫高窟的教学设计，希望对大家有所帮助!教材简析这是教科版第四年级上册语...

教学片断：师：（饱含深情状）莫高窟一个光彩夺目的名字，一个另人神往的艺术圣地；有人说，莫高窟是祖国西北的一颗明珠。有人说莫高窟是举世闻名的艺术宝库。也有人说莫高窟凝结着中国古代劳动人民的汗水和智慧。（生：神情向往）师：同学...

莫高窟旅游的作文篇一时光悄悄溜走，转眼间，暑假已匆匆走过了一个月，暑假是一年中最无聊的日子之一。我的同学们基本都有自己的安排，去旅游，上上网，看看电影，听听音乐……我的爸爸让我放松放松，答应八月份带我去旅游，目的地——...

最近，笔者有幸观摩一节课改课，针对《莫高窟》一课的教学设计，专家学者各抒己见。现摘录片段，评析如下：片段（一）师：请大家快速浏览课文，看看彩塑有什么特点？（生读书后回答）生：千姿百态师：你说的很好，彩塑的形状是千姿百态生：形态万千师...

教学目标：知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主，充分...

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的莫高窟作文300字7篇，仅供参考，欢迎大家阅...

教学目标：1、通过学文及观赏，感悟敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，培养对民族文化的兴趣。2、学会10个生字，正确理解词语。3、能给各段找出重点词句。4、流利朗读全文，背诵第4、5自然段。5、通过《作业本》中的习题，练习相...

教材分析：人美版美术教科书第十六册以《敦煌莫高窟》为教学的出发点，并联系我国其他的著名石窟，从石窟艺术追溯佛教的起源，对雕塑、壁画艺术的欣赏，引申到对当时社会历史、文化的了解，对宗教文化的了解。在本课教学中，教师可...

敦煌很美！敦煌的美在于它远离尘嚣，莫高窟之博大精深让世人震惊。鸣沙山的广袤俊美，月牙泉的婀娜婉约实在让人赞叹！很早以前就想来敦煌。正好朋友来过敦煌介绍了一位不错的敦煌包车司机。这次就如愿了！敦煌是世界佛教的艺术...

一、复习检查：1、课文主要向我们介绍了莫高窟里的哪些景物呢？2、莫高窟给你留下了怎样的印象？（学生谈谈自己初读后印象，不要求全面、具体，能说出总体印象就行）二、读讲课文：1、同学们，莫高窟里有彩塑、壁画、藏经洞等，看了这些...