关于六年级数学上册分数应用题教案的精选

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的六年级数学上册分数应用题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级数学上册分...

教学目标：使学生进一步认识分数乘法应用题的基本数量关系，掌握解题思路和解题方法，提高分析推理和解决实际问题的能力。教学重难点：分数乘法应用题的基本数量关系式，解题思路和解题方法。教学准备：教学过程设计教学内容：师生...

教学分析：按比例分配的练习。学情分析：已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。教学目标：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。教学...

教学目标进一步理解分数应用题的解题思路、数量关系和解题方法，进一步提高学生分析推理的能力和解题能力。教学重难点进一步理解分数应用题的解题思路、数量关系和解题方法，进一步提高学生分析推理的能力和解题能力。教...

教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学六年级上册第73—78页。教材简析：教材在学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的一步和两步计算的分数应用题的基础上，呈现了中国的世界遗产这一情景。通...

作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，接下来我们为大家提供了六年级数学教案：分数乘法应用题，以供大家参考!教学目标1.使学生理解、掌握题中的数量关系。根据一个数乘以分数的意义掌握求一个数的几分...

教材分析：这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的发展。它是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。这种题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的题，只是有一个数题目里没有直接给...

教学目标1．使学生较熟练地掌握求一个数的几分之几(百分之几)是多少和已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数这两类应用题。2．提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生对立统一的辩证思想。教学重点和难点找准量...

1、某村共有耕地400公顷，其中40%是旱地，在旱地中的80%种棉花，种棉花的地有多少公顷?2、一根电线长1.2米，截去20%后，再截去0.2米，还剩多少米?3、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了60千米，还剩下全程的40%，求还剩多少千米?4、小...

一、按要求写出下面各题的得数。（26分）。1、直接写出得数。(8分)3×45％=30%-25%=0.125÷12.5%=1-25%=10%×10%=180×75％=3+40%=4÷2-34%=2、你觉得怎样简便就怎么算。(12分)0.25×32×12.5%6.38×37%+0.37×3.6224×（37.5%...

教学目标：1、认识分数应用题的特点，理解分数乘法应用题的解题思路和方法，认识分数乘法应用题的基本数量关系。2、认识求一个数的几分之几是多少的应用题和求一个数的几倍是多少的应用题之间的`联系。教学重点：理解分数乘...

教学内容：教科书第81～82页的第4～7题，练习二十一的第4～6题．教学目标：通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习，使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及它们之间的内在联系．进一步提高用算术方法和用方程解应...

教学目的1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力．3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯．教学重点通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确...

教学目标：1．使学生加深理解和掌握的数量关系和解题思路，能正确地分析、解答分数，百分数应用题。2．使学生进一步明确简单的和稍复杂的之间的联系，以及不同类型的的结构特征和解题规律；进一步提高分析、推理和判断等思维能力。...

教学目标1、认识分数应用题的特点，理解分数乘法应用题的解题思路和方法，认识分数乘法应用题的基本数量关系。2、认识求一个数的几分之几是多少的.应用题和求一个数的几倍是多少的应用题之间的联系。教学重难点理解分数...

一、填空题(第10题2分，其它每空1分，共25分)1、50比40多()%，40比50少()%8是12的()%12是8的()%2、=()%=()÷40=()(填小数)二成=()%3、六(1)班男生人数占全班人数的3/5，女生占全班人数的()%，女生比男生少()%，男生是女生...

教学目标1．使学生掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位1，找出等量关系．教学难点能正确的分析数量关系并列方程...

教学目的：1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力．3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯．教学重点：通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确...

现代教学论认为，学生的学习是两个转化过程，一是由教材的知识结构向学生的认知结构转化；二是由学生的认知结构向智能转化。这种转化过程只有以学生为主体，在教师的积极引导下才能实现。没有学生主体的积极参与是没有办法学...

教学目标1．使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的解题思路和解答方法。2．在画图、分析的过程中培养学生的分析能力、推理能力等初步的逻辑思维能力。教学重点和难点1．正确分析关键句，找准单位1。2．掌...

教学目标：1、掌握解题思路。2、会正确解答稍复杂的分数应用题。3、培养探索精神与分析解决问题的能力。教学重点：稍复杂的分数应用题的解题思路。教学难点：寻找新旧知识之间的联系。教学准备：教学软件（逐步演示的线段图及...

1.丽丽和家家去书店买书的时候，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。两人原来各有多少钱？书多少钱？答案：设丽丽有x元钱家家有y元钱得出：3...

教学目标使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答基本的分数除法应用题。进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重...

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的冀教版数学六年级上册《百分数的应用》教案，希望能够帮助到大家...

教学目标：使学生学会解答两步计算的分数应用题，进一步提高学生灵活选用方法解答应用题的能力。教学重点：分析数量关系解答应用题。教学难点：正确解答应用题。教学过程：一、知识的回顾1、果园里有苹果树X棵，梨树的棵数是苹果...