为帮助参加2017年护士资格考试的考生们顺利备考，并取得好成绩，本文是本站小编搜索整理的关于护士资格考试《心理护理学》第二章复习笔记，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
第一节 认识过程
一、 感觉
*(一)概念：感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。
1、 客观事物是感觉的源泉
2、 感觉只能反映作用于感受器的事物的个别属性，不能反映事物的整体
3、 仅靠感觉还不能知道所反映的事物是什么
(一) 感觉对人的意义
1获得有关内环境的信息
2维持大脑皮层处于觉醒状态
3提高生活质量和工作效率
感觉是维持人正常心理活动的必要条件
*(三)感受性及其测量
1感受性：感觉器官对适应刺激的感觉能力
适宜刺激：每一种感受器只对一种形式的刺激敏感
2感觉阈限
能引起感觉的最低刺激强度
3感受性与感觉阈限的关系反比关系
*(四)感受性的变化规律
1适应：(1)概念：刺激物持续作用于感受器官引起感受性改变的现象
(2)规律：1持续作用的强刺激使感受性降低
2持续作用的弱刺激使感受性增高
2感觉对比
(1) 概念：同一感受器接受不同的刺激而使感受性变化的现象
(2) 分类：同时对比;继时对比
3感觉的相互作用
一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化
4联觉(如：视听)
一种感觉兼有另一种感觉的心理现象
5感受性的发展与补偿
二、知觉
*(一)概念
知觉是人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体的反映
感觉是知觉的基础，但知觉并不是感觉的总和
*(二)知觉的种类
1空间知觉;
2时间知觉;
3运动知觉
(三)痛知觉
1疼痛属知觉范畴
*2疼痛的定义：
疼痛是个体对现实刺激和已贮存的经验相互作用而产生的主观感受和体验。
*3疼痛的特点：
感觉成分;
情感成分;
植物神经活动改变;
运动反应
*4影响疼痛的心理社会因素
(1) 早期经验对疼痛的影响
(2) 产生疼痛的原因和对后果的评价
(3) 情绪的影响
(4) 注意的影响
(5) 暗示的影响
(6) 人格的影响
(7) 文化教育的影响
4疼痛的治疗：
(1) 药物治疗
(2) 针刺镇痛治疗
(3) 心理治疗行为矫正方法
三、记忆
*(一)记忆的概念
个体对其经验的识记、保持和以后的再现(再认、回忆)的心理过程
从信息加工的观点来看，记忆是对输入信息的编码，储存和提取过程
*(二)记忆的分类根据记忆的内容分类
1形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆
2逻辑记忆：用词的形式以概念、判断、推理、规律等为内容的 记忆
3情绪记忆：以体验过的某种情绪情感为内容的记忆
4运动记忆：以过去做过的运动或动作为内容的记忆
