德国诗人歌德说过："一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子"。有教育专家说，“教孩子礼仪，就等于教孩子优雅地过一生。”见人微笑、主动问候，是孩子应知的最基本的礼貌，但孩子有时却不能这样做，常让家长着急。我认为日常交往是培养孩子礼仪的绝好机会，生活中的你来我往是必不可少的。当有客人来访或到别人家做客时，家长可利用这种机会培养孩子的礼仪习惯。而文明礼貌的习惯，必须从小培养。那么培养孩子的文明礼貌的习惯呢？
一、让孩子知道什么叫礼貌
当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。
父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用"您"，早上主动向认识的人问好；分别时要说"再见"；请求别人帮助时要用"请"；得到帮助后要说"谢谢"；对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼"老爷爷"、"老奶奶"、"叔叔"、"阿姨"等；家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话；到别人家里不随意动东西
二、 反复练习形成良好习惯
好习惯的'养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，
要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天练习，他自己就会主动地问候了。
三、及时制止孩子不礼貌行为
让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果。 比如孩子打你或叫你"大笨蛋"时，怎么办？这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。
四、多提供孩子和客人交往的机会。
有些父母为了不让孩子打扰来访的客人，会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。可这样做会影响到孩子的社交能力。孩子会想：妈妈为什么不让我跟客人在一起，是不是我总是做错事情？久而久之，家里一来客人，孩子就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，父母应该把孩子叫来，向孩子介绍客人，再向客人介绍你的孩子，可以让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，和客人一起说说话或做做游戏，而不是把孩子打发到一边去。
最后，家长要注意，父母的以身作则永远是最重要的。潜移默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解"尊敬"、"谦让"等概念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。
如何培养孩子的文明礼仪 [篇2]
文明礼貌是一个人思想修养和道德情操的表现，也是一个民族思想道德素质和一个 国家良好社会风尚的反映。孩子是祖国的花朵、民族的希望，对他们进行文明礼貌教育，使他们养成良好的文明礼貌习惯，这不仅是学校教育的要求，也是我们每一 个父母在家庭教育中应承担的重要责任。作为父母，谁都希望自己的孩子是一个讲文明、懂礼貌、受人欢迎的人。但是，一个人的文明礼貌习惯不是天生就有的，而是在后天的教 育培养中逐渐形成的。孩子年纪小，可塑性强，正是培养他们形成文明礼貌习惯的有利时机。家长应在思想上引起重视，加强教育，精心培养，使孩子从小养成文明礼貌的好习惯。
1．要养成孩子文明礼貌的行为习惯。每一个人都免不了要与别人交往，人与人之间的交往应该有一定的准则，而文明处事、礼貌待 人，就是其中的一条重要准则。家长应有意识地教孩子掌握一些与人交往的必要知识，使孩子养成文明处事、礼貌待人的良好习惯。例如，对同学要友爱团结，互助 谦让，不打架相骂，不欺侮弱小，不说粗话脏话；对父母师长要尊敬爱戴，主动称呼，帮助长辈做一些力所能及的事，不使性子，不耍脾气；家里来了客人，主动问 好，不冷漠无情，不借故喧闹；当别人工作或休息时，要保持安静，轻步进出，不喧哗、不吵闹；借别人的东西要事先得到允许，用过后要及时归还，不随意损坏， 不乱扔乱丢；当别人有困难时，要主动关心，热情帮助，不能视而不见，漠不关心等等。
2．要养成孩子使用文明礼貌语言的习惯。文明礼貌语言，不仅反映
了一个人的精 神面貌，而且反映了一个人所受的教养。人们在相互交往时，都希望得到别人的尊重和礼遇，而不愿意受到粗俗的对待。家长要通过教育，使孩子从小养成使用文明 礼貌用语的习惯。如称对方为“您”；要求别人帮助时用“请”；接受帮助后说“谢谢”；当别人表示谢意时说“不客气”；无意中碰撞了别人就主动道歉，说“对 不起”“请原谅”；被撞时说“不要紧”；早上与人见面时说“您早”；平时见面说“您好”；告别时说“再见”等等。特别是要教育孩子不说粗话、脏话，并要以 说这样的话为耻辱。
3．要养成孩子遵守社会公德、遵守社会秩序的良好习惯。每一 个人都生活在社会现实中，与家庭、学校一样，社会也有自己的规则。只有遵守社会的规则，我们这个社会才能达到文明的水平。如果大家都不讲道德，不守规矩， 那我们这个社会就不可能有安定团结的良好局面。孩子正处在道德意识的萌芽阶段，家长应抓住时机，对孩子进行社会公德的教育，使孩子养成遵守社会公德和社会 秩序的好习惯。例如，要教育孩子保护环境，爱护卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；教育孩子爱护公物、珍惜公共财产，不损坏桌椅板凳，不采摘花草树木，不 在墙壁、黑板和文物古迹上乱涂乱画；要求孩子遵守公共秩序，不在公共场所奔跑嘻闹，不在马路上随意行走等。
要使孩子养成文明礼貌习惯，家长首先要以身作则，用自己的模范行为潜移默化地影响孩子。如果做不到这一条，一切文明礼貌习惯的养成，都将成为一句空话。
