在成考中掌握一定的答题规则，可以让自己在语文考试中取得高分。那么关于成人高考语文考场答题注意事项有哪些呢?下面本站小编为大家整理的成人高考语文考场答题注意事项，希望大家喜欢。
第一：要仔细审题。
在成考试过程中，解答每一道题都要审好题，不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不可求快，有些题要静下心来仔细阅读，以免答非所问。单选题要看清楚是选正确的一组还是错误的一组。简答题要看明白题意，看清要求回答什么，是一问还是两问。作文则要明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，准确、全面地把握题意。
第二：要认真答题。
①答题的程序，一般是按照试题的次序，一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题，先跳过去。也有人先写作文后答题。考生可根据自己的习惯选择答题程序。不管采用哪种方式，都要掌握好时间，留给写作的时间不要少于50分钟(大、小两篇作文)。
②答题的要求，选择题答案必须答在答题卡上的指定位置。简答题要看清楚是用文章原句回答还是用自己的话回答，有没有字数的限制。作文要注意标点写在格内(标点占格)。
③复查，做完全部试题后要认真检查一遍，查漏补缺，有些题还要重新审题，防止误答和漏答。
第三：不同类型的题，要用不同的答题方法。
①选择题：如果能瞬时准确地把答案找出最好。假如没有把握，就采用排除法，即从排除最明显的错误选项开始，把接近正确答案的选项留下，再作分析比较，逐一否定，最终选定正确答案。科技说明文的选择题，先看题再看文，然后按顺序答题。答题可采用对位法，即把选择项(命题语言)和原文(材料语言)相关的部分对照比较，辨析经命题者的语言转换后，选项是否符合文意，即可作出判断。
②简答题：现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以至于把正确的要点淹没了。
③文言文先看文，再看题。文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。个别词、句没看懂，不一定会影响答题，按自己的理解来答好了，不要慌。
④作文：动笔前先构思，“意在笔先”，打腹稿或列个提纲都可以。列提纲过程就是根据中心意思筛选材料并把它条理化的过程。如何写作文应该有个通盘的考虑。想到哪儿，就写到哪儿，主次不分，中心不顾，就像“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，这是写作的大忌。2008年作文题《沟通》，有人就把事先准备好的一些材料，如汶川地震、奥运会、神州七号等往作文里塞，与题意要求脱节。如果事先好好想想，找到体现题意的切入点，就不会出现跑题或局部偏离题意的问题。如：奥运会就是沟通的平台，让世界了解中国，也让中国了解世界，等等。
第四：卷面要整洁、字迹要工整，标点符号要正确使用。
卷面脏乱，字迹潦草，让人无法辨认，反映了答题态度不够严肃，也是对阅卷老师的不尊重，会影响成绩的评定。因此，考试时要认真对待，不要马虎从事。
最后，考生一定要沉着应考，仔细审题，认真作答，相信自己能考出好成绩。
成考语文复习指导填充复位
语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。是高考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
“连贯”主要指文句衔接问题。句子衔接的方法与技巧主要有下面几点：
(1) 话题要统一
所谓话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、场景或思想观点，无关的话不参杂在里面。
① 陈述对象一致。
主句是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。
如：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，( )从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A 妈妈找了好久，最终才发现他
B 但后来还是被妈妈找到了
C 使妈妈找了好久，终于把他找到了
D 但妈妈毕竟发现了他
原文的陈述对象是“小明”，AD两项由于将主语“小明”暗换成“妈妈”，导致与后面的分句连贯不上。C句虽与主语保持一致但是句子的“使”与“终于”极不自然，只有B项能准确表现它们之间语意上的转折关系，通过“让”字引进“拽”“送”行为的主动者“妈妈”被动者“小明”仍作主语，保持了主语的一致性。
② 观点材料统一。
有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。这里的“观点”“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料;反过来说，事例、材料、语句表达要符合前面的话题，与其相一致。
(2)表达要合乎事理、语境
① 意思表达要符合客观事理。
如：选出与上句衔接恰当的一项是
她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是
A. 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。
B. 只要听她唱，就会发现她还很年轻。
C. 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻
D. 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
这里只有A项才恰当。一个女演员，年过50，年龄大了，不再年轻，这是客观事实。唱起歌来，使人主观上觉得她年轻，情理上讲的通，B项说“发现”她年轻，变成了事实的年轻，DC两项的问题在于“外貌”，虽然外貌与实际年龄会有差距，但是上文说的是“演员”，外貌超出了演员活动的范围(唱、跳、演戏等艺术活动)，因而背离了这句话强调艺术生命还年轻，还能大放光彩的本意。
②表达要合乎语境。对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同;色彩，有鲜明、暗淡的区分;气氛，有热烈、凄清之分;视角，有高、低、俯、仰之异感情或悲或喜;态度或褒或贬。这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。
例如;为划线处选句子，使上下文衔接。
____崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊;枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来;山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围;D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。
(3) 表达要语脉贯通。思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定的先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。如：
所谓”文章“，指的是按一定章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言形式。
A. 尽管历史上对文章的'称谓不尽相同，但自汉代以来，关于”文章“这个概念的含义，一般人还是清楚的。
B. 根据表达内容的需要，按照一定的章法将语言文字合理地组织在一起，才能构成一篇结构完整的文章。
C. 构成一篇文章的基础单位是字，然而一篇文章又不是语言文字的随意堆砌。
D. 这就是说，将文字联缀起来表达一定的意义构成句子，将若干句子按一定的思路组织起来而成”章“，再按一定的”体“--体式章法，将章与章联结起来才成文章。
原文是对文章下的一个定义。能放在它前面的只有引出”文章“这一概念并与原文中的”所谓’文章‘“上下呼应的A。B句说的是构成文章的条件，不仅内容与原文重复，而且语肪无法贯通。C句谈的是字，与后面的文章根本联系不上。D句的内容是对文章的进一步阐发，加上开头有”这就是说“与之衔接。把它放在末尾再恰当不过了。
(4)看句子结构是否一致。
例如：与原句衔接最好的一项是：
她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。
A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色
横线前后的分句都为主谓结构。A项为偏正结构，C、D两项为动宾结构，只有B项为主谓结构，与原句相符，为正确答案。
(5)看关联词搭配是否恰当。
例如：选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。
A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现
习惯上，”不是“不能跟”但是“搭配，由此排除D项。因原句有”美是到处到有的“，故不存在选择关系，A、B两项”就是“与”不是“构成选择关系，与句意不符，要排除。只有C项”而是“与”不是“构成并列关系，符合句意，为正确答案
成考饮食攻略不吃剩菜、剩饭
长春市健康教育中心特约专家、长春市中心医院消化科副主任温晓晔提醒家长，对于病毒、细菌引起的胃肠炎，一定要从饮食上进行注意。首先，要注意卫生，在洗菜时，最好将菜在水中浸泡5分钟，然后多次冲洗;其次，不要给考生吃剩菜、剩饭;多吃清淡的，少吃油腻的，最好喝温水，不要喝冰镇饮料。
避免精神紧张
“听一个朋友说，她家孩子去年高考时总闹肚子。”群友“美丽-高中-文科”说，“可能跟孩子的心情也有关系吧。”
温晓晔介绍，所谓“心因性腹泻”，是指每当紧张、惊恐或激愤时就会产生腹痛、便意，且这种便意十分紧迫，必须立即去卫生间解便。而去医院检查，却又发现不了器质性疾病。
防治“心因性腹泻”，一是尽量避免紧张与愤怒的情绪;二是在日常生活中注意调节饮食，避免暴饮暴食，少吃刺激性强的各种食品。
省心理教育协会心理专家王云海老师提示：“如果是心因性腹泻，吃药是没有用的，因为该病是由精神紧张引起的。”王云海建议，家长每天抽出半小时，陪孩子聊些轻松愉快的话题，也可以让孩子出去散散步、打打球。总之，要将孩子从临考的紧张中解脱出来。
凉性水果尽量不吃
“孩子就喜欢吃水果。可是一听你们说，我又怕吃坏肚子了。”群友“碧海蓝天”说。
“我家孩子昨天吃了个香瓜，就拉肚了，真吓人。”另一个群友说。
长春市健康教育中心特约专家、长春市中心医院中医科副主任裴智梅说，如果考生脾胃虚弱，吃水果真得注意，不能吃西瓜、香瓜、梨、香蕉等凉性水果。空腹时，应避免吃酸涩水果，如柿子、山楂、香蕉等，这些水果单宁含量较高，空腹时会刺激肠胃，引起不适;另外，一些反季水果易引发孩子的胃肠过敏，也不要食用。再有，所有给考生食用的水果最好室温保存，不要放在冰箱里冷藏，以免引发胃肠不适。
