一、指导思想：
本学期我园的德育工作继续以新《纲要》为指导，以幼儿全面发展为目的。通过开展注重实践的活动，来体现德育教育潜移默化的特点。主要从以下几方面来展开：
二、工作重点：
（一）、创设以德育人的教育环境。
1、创设以德育人的人文环境。
教师是幼儿学习的榜样，因此，教师的一言一行都被孩子看在眼里，记在心里。教师只有严格要求自己，不断以《教师师德行为规范》及《教职工基本道德要求》来规范自己，才能培养出优良品德的幼儿。
2、创设以德育人的.物质环境。
环境是会说话的老师，要合理利用幼儿园的每一处墙面，使其成为教育幼儿的第二位教师。本学期我们要进一步更新走廊环境，使其德育化，同时保持每个班的德育栏，以便更好地针对本班幼儿的发展及时更新和补充德育的内容。
（二）、利用节假日开展德育教育。
本学期我们将迎来“三八”妇女节、植树节、学雷锋日、劳动节、儿童节等节日，这些都是开展德育教育的内容。我们将发动各班教师以年段或班级为单位，创造性地组织这些活动，从而培养幼儿乐于助人、热爱自然等优良品质。
（三）、让德育贯穿幼儿的一日生活。
生活是幼儿最好的课堂，我园注重幼儿在生活实践中的体验，确立“生活德育”思想，强调幼儿园德育应融入孩子的生活之中，努力实行“活动中育德，生活中育人”。幼儿的一日生活处处隐藏着德育的契机，如何抓住这些契机，是教师们在本学期继续要努力探讨的。
（四）、组织有效的德育活动。
教师要善于设计教育活动，创造性地开展教学，让陈旧的教学内容活起来。本学期我们将继续组织教师每人推出一个有效的德育活动。充分挖掘老教材中的教育价值，使德育活动真正起到德育的作用。
（五）、在各科教学和各种游戏中渗透德育教育。
德育无处不在，教师在组织各科教学时要善于挖掘其中的德育成分，同时本学期我们将继续着重对区域的创设和区域活动的开展进行研讨，从而培养幼儿学会与同伴交往、协作、谦让、分享，学会与同伴协商，共同克服困难，学会互帮互助，增强自信心等。
（六）、家园一致开展德育教育。
家庭德育是孩子成长过程中不可缺少的重要一环。我们要继续发动家长积极参与到我们的德育中来，不仅要求家长言传身教，还要引导家长抓住每一刻的教育契机，帮助幼儿养成良好的行为习惯，并能以适时的表扬和鼓励巩固幼儿的好习惯。
三、每月工作安排：
三月份：1、制定本学期的园德育计划。
2、各班制定班级德育计划。
3、确定本学期的德育工作重点。
4、班级开展庆“三八”活动。
四月份：1、继续探讨一日活动中德育契机。
2、继续在环境布置中渗透德育内容。
五月份：1、各班教师继续结合区域游戏探讨区域游戏中的德育途径。
2、发动家长开展德育大行动。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动德育大行动。
六月份：1、各班教师结合区域游戏展示德育成果。
2、对各班教师德育资料进行检查。
七月份：德育资料汇总。
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