一、指导思想
以《2017年常熟市中小学德育工作要点》为指导，遵照《常熟市中小学德育工作百分考核细则》，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观这一主线为根本遵循，以“四大主题月教育实践活动”为载体，针对我校实际情况，创新德育形式，增强德育合力，注重德育特色品牌理论成果建设，形成区域影响力。
二、主要工作
（一）抓实队伍建设。
1.配合校行政，按照教育部新颁发的《中小学教师职业道德规范》和常熟市教育局师德建设新时期要求，贯彻《星城小学师德师风建设规范》。通过学习培训、导向规范、培植典型、评价监督等机制，让“爱岗敬业，爱生善教”师德内涵得以深入实践与广泛弘扬。本学期，拟开展本校第二届师德模范评选活动。
2.着力提升班主任科学有效管理班集体的能力，力争培养更多治班转化有思想品位、有方法体系、有显著成效的优秀班主任典型。
继续通过组织班主任例会、专题讲座、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，组织召开班主任经验交流会。督促班主任上好每一节晨会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。继续开展“月常规优胜班级”、“阳光班主任”、“阳光班级”等评比活动，进一步提高班主任工作的积极性。
继续开展班主任“20111”活动，提高班主任的管理能力和育人水平。35周岁以下的青年班主任本学期写2篇教育随笔（其他班主任1篇，40周岁以上除外）。每篇字数不少于500字。期末组织德育论文评比活动（具体见通知）。
扎实实施青蓝工程，使年轻班主任尽快成熟。班主任青蓝结对名单：冯敏霞-宗利来，金钰、卢瑛-张燕，陆琴-顾晓莉。结对要求：平时随机交互，涉及班主任工作各个方面，师傅要经常检查徒弟的《班主任工作手册》记载情况；期末师徒共同撰写好一篇研究论文，徒弟写好一篇结对心得。
本学期4月上旬（第7周）拟开展第六届“我是阳光班主任”主题班会课评优与研讨活动。参加对象为35周岁以下的青年班主任、新调入班主任（近三年已获评优一等奖或上学期已展示的不再参赛）参赛名单如下：张燕、何丽娜、周玲、陈晓华、邹梦园。活动方案于3月18日前上传“德育处”指定文件夹。
活动主题：心理健康促成长。（低阶段：团结友爱，中：自信乐观，高：自强自立。低年级也是班会形式。）
3.加强学生干部队伍建设。大队部继续抓实各红领巾志愿岗的管理，每月定期开展红领巾志愿者会议，及时总结与反馈，指导管理方法，提升监督效能。
4.抓实“德育导师”队伍建设。充分关注后20%学生的健康成长，建立贫困学生、学习困难学生、问题学生的帮教机制，整合多方教育力量，帮助他们快乐成长。德育导师们要做好资料的整理和成果收集。
5.强化学科渗透。抓好德育课程建设，将德育有机融入学科教学之中，在教育教学全过程中渗透育人的要求。
（二）丰富德育活动。
1.抓好四大主题月教育实践活动。
本学期，继续根据学校特点和上级部门的要求，结合每月一些重要节日活动内容，开展“主题月教育实践活动”。三月份“学雷锋志愿服务活动月”、四月份“心理健康教育月”、五月份“感恩励志教育月”、六月份“诚信教育月”。要围绕各个主题制定活动方案、开展各项活动，同时结合学校自身工作计划和实际情况开展具有学校特色的相关活动。七月、八月暑假期间要认真组织开展“七彩的夏日”系列活动。
2.强化安全与法制教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每周四晨会各班组织安全知识网络学习。继续用好法制读本《启航》（初定3月份），在三到五年级开设法制课堂。制订教学计划，组织安排各年级班主任、品德教师分工备课、制作课件。各班利用班队会、品德课等课进行授课，一周一次，采用集中和分散相结合的授课方式，扎实进行法制宣传教育。要进一步发挥好法制副校长的育人功能，积极预防未成年人违法犯罪现象发生。
3.持续开展传统美德特色教育。每周五晨会仍为美德格言学习时间。分年级制定传美格言学习计划，各班要按计划认真学习美德格言。从二年级起，继续实施“雏鹰特色系列奖章”争章活动。各年级本学期选修一枚特色章，具体明确如下：二年级为礼仪章（重亲情，礼为先），三年级为宽容章（为人善，待人宽），四年级为改过章（辨善恶，知改过），五年级为勤俭章（勇求索，贵实践），六年级为爱国章（爱祖国，愿奉献），争章方法照旧。
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