我们在营造书香班级的活动上，大家有什么样的建议书都可以提出来。下面小编为大家整理推荐了营造书香班级活动建议书范文，欢迎大家前来参阅。
同学们，认识白雪公主吗?认识冰心吗?认识孔子吗?从哪儿认识的?对，书里!你知道嫦娥奔月吗?你知道守株待兔吗?你知道布鲁斯王子的第八次吗?从哪儿知道的?对，书里!
你知道秦皇汉武吗?你知道“三字经”吗?你知道世界八大奇迹吗?从哪儿了解的?对，书里!
是的，是书!书，一个神奇而博大的世界!一个远古而美妙的世界!你还想认识谁?古，今，中，外，想和谁说话就走进书中来吧!书，为你接通任何一个伟人的电话。你还想知道嘛?悲，欢，离，合，想倾听故事就走进书中来吧!书，为你上演任何一段人间的佳话。你还想了解啥?日，月，天，地，想探寻奥秘就走进书中来吧!书，为你点击任何一朵神秘的奇葩。
同学们，读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。如果你有烦恼，请去读书吧，因为读书会让你快乐起来;如果你感到寂寞，请去读书吧，因为读过一本好书，就象交了一个益友;如果你觉得空虚，请去读书吧，因为书可以充实你的生活，洗涤你的心灵;如果你有时间，请去读读书吧……书默不作声，他们带着神秘的微笑在等待着我们。同学们，多读书吧，快乐源于读书，让我们一起来享受读书的快乐，做个快乐的读书人!
留下你读书的快乐，留下你读书的思考，留下你读书的收获!让我们共同创建一个美好的书香班级，在缤纷的世界里为自己开拓出一个温馨美好的精神家园!
营造书香班级活动建议书范文篇二亲爱的同学们:
中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴!一个重要原因就是我们是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的国度!古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑;让我们庄严思考;可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
读书真的很快乐!开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来!在这个金秋十月，让我们积极参与到读书活动中去吧!
为此,我班提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的各项活动，并与父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
同学们，读书吧!在这桂子飘香的季节里，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!
营造书香班级活动建议书范文篇三一、指导思想
为了深入贯彻新课程教育理念，落实学校创建“书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展好课外阅读;切实引导学生多读书，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活。
二、评比细则
1、评比内容包括班级荣誉和学生荣誉两项。
2、班级荣誉指以班为单位参加和书香文化有关的竞赛活动(黑板报评比、图书爱护等班级文化建设)，获校一、二、三等奖的分别计4、3、2分。
3、学生荣誉分学生参加各级教育主管部门认可的与书香文化有关的竞赛和发表文章两种情况，竞赛获校级一、二、三等奖的分别计2、1、0.5分，获低级一、二、三等奖的分别计3、2、1分，获省级一、二、三等奖的分别计5、4、3分;学生发表文章按国家、省、市、县、校分别计10、7、5、3、1分，学生的文章诗歌刊登在校黑板报的、被校广播站录用按校级计1分。
三、评比条件
参加“书香班级”评比的班级必须符合以下条件：
1、全部完成了学校创建书香校园各项活动(要有本班级特色)。
2、一年级80%的学生能阅读浅显的儿童读物，认识常用的标点符号。二年级每生每学期课外阅读量不少于3万字。三年级每生每学期课外阅读量不少于8万字。四年级每生每学期课外阅读量不少于15万字。五年级每生每学期课外阅读量不少于25万字。六年级每生每学期课外阅读量不少于30万字。
3、一至二年级及时准确地填写读书卡。
4、三至六年级学生能按时写读书笔记。
四、评比程序
书香班级每个学期评比一次，一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，按积分的高低，各评出一个书香班级。评比时先由各班主任自评，自评时校级奖要求写清获奖项目、获奖时间、获奖对象，县级以上奖要求提供证书或证书复印件(不提供的不计分，和学校记录有出入的以学校记录为准)。班主任自评后，由活动小组负责审核班级荣誉部分，少先队负责审核学生荣誉部分。最后由书香校园领导小组评出本学期的书香班级。
