观舞记教案

《观舞记》写的是印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况,浓妆艳抹地描绘了舞台上姐妹的服饰、身段、神态和舞姿。那么《观舞记》的教案范文怎么写呢?下面本站小编为大家分享最新观舞记教案范文,欢迎阅读!

观舞记教案

  [教学目标]

1、了解印度舞蹈的特点

2、体会文章精妙的语言魅力,学习运用比喻、排比等修辞手法;感受舞蹈艺术“飞动的美”,提高艺术欣赏能力。

3、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化,开阔视野,陶冶性情”。

[教学重点]学习作家冰心大量运用修辞手法描写视觉形象的写作手法,品味并积累优美的语句。

[教学难点]如何感受美,形成自己的审美观。

  [设计思路]

新课标多处提到“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”“提高文化品位和审美情趣。”而《观舞记》正是对学生进行文化感染、审美熏陶的最好例子。它用饱蘸深情的笔触,大量运用排比、比喻的修辞手法,将美好的视觉形象转化为美好的语言形象,生动而鲜明地表现了异国的文化风情。教学中,宜将朗读与想象充分融合,在读中感受美、体验美,发现美、积累美,思考美、延伸美。进而得到审美体验、提升审美品位,培养审美情趣。

  [教学过程]

课前:观看一组印度文化风情图片。

  一、导入新课(10分)

同学们,我们刚刚走过那粗犷豪迈的黄土高原,领略了那代表着陕北汉子性格的天下第一鼓——安塞腰鼓的壮美。今天我们又将在我国著名女作家冰心的指引下,去感受一下异域他乡印度舞蹈的魅力和风采。下面,我们一起来学习散文:《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》。

这节课我们主要完成以下两个学习目标:⒈感受舞蹈艺术的美 ⒉品味文章语言的美

  二、感受美

⒈同学们有没有兴趣观赏一段印度舞?有

请同学们用心欣赏,然后谈谈你的感受。

生①这段舞蹈很美。

生②这段舞蹈舞姿优美,让人萌生无限遐想

过渡:舞蹈是一种形体语言,它能给人以视觉美的享受。但是如何把这种视觉形象转化为语言形象呢?

⒉现在,就让我们有感情的朗读这篇课文,感受一下冰心优美的语言吧。(然后说说你的初读体会。)(此阶段相当关键,必须读出感染力,不读错字)

调动情绪:同学们最喜欢听我们班哪些同学的朗读?(六生:)

同学们最喜欢你们的朗读了,你们有信心读出水平,读出感染力吗?

提要求:同学们,请支起耳朵仔细听,注意他们的读音是否准确,感情如何?是否读出了作者在观赏卡拉玛姐妹舞蹈时的那种惊喜的感情,赞叹的语调读完希望有掌声

请同学们评价一下他们的朗读。

通过这几位同学对课文的精彩朗读,大家都感受到了些什么?

生①读这篇课文,我深深感到了印度文化艺术的优美悠久。

生②我觉得卡拉玛姐妹的舞跳的好。

生③作者写的好,对卡拉玛姐妹的舞蹈描写的十分精彩。

同学们都认为卡拉玛姐妹舞跳的好,那么谁能用文中的一个词来概括卡拉玛姐妹舞蹈的特点?你从第几段找到的?请你有感情的把它读出来,好吗?

过渡:读的真好。法国雕刻家罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

  三、欣赏美(20分)

下面我们分组合作学习,请同学们找出并向同组同学高声诵读自己最喜欢的段落或者语句,并尝试用下列句式说话:

“我发现 (画面或者语言)美,你看 (例句和分析)”

我发现卡拉玛姐妹的舞蹈的氛围美,你看,帘幕慢慢地拉开,台中间小桌供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯。有一种宗教氛围,给人庄严肃穆之感,具有鲜明的印度民族特色之美。关于湿婆: 湿婆是印度教中所信仰的舞蹈之神,在传统的印度舞蹈中,表演前必定先供奉湿婆神像。

我发现这篇文章的动词美,比如,真是光艳的一闪,这句中的一闪,从视觉感受上写出卡拉玛美艳的身体。

同学们分组合作学习的时候,每个同学都要把自己发现的美的语言点告诉同组同学,并选一个同学代表你们小组发言。

哪个小组首先展示本小组的探究成果?(此处是一堂课成功与否的关键,希望掀起高潮,同学们的精彩回答能赢得观众的阵阵掌声。此时老师隐藏在课后。)

②我发现卡拉玛姐妹的面貌美,你看,她向观众深深地低头合掌,抬起头来,她亮出她秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。女性的妩媚在眉目之间尽现,未舞先有情。光艳。

③我发现卡拉玛姐妹的服饰美,你看,她髻上有花朵,腰间是褶裙,柔媚而娇美。

④我发现卡拉玛姐妹的舞姿美,你看,细碎的舞步,繁响的铃声,细步从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”,有一种飞动的美。

⑤我发现卡拉玛·拉克希曼的神态美,你看,她忽而双眉颦蹙,忽而笑颊粲然,忽而侧身垂睫,忽而挺身屹立,传神而多情。神韵。

⑥我发现妹妹舞蹈的动作美,你看,颈的轻摇,肩的微颤,一阵一阵柔韧的蠕动,从右手的指尖一直传到左手的指尖,舞技的高超就在这动作中得以淋漓尽现。

美的形象与画面需用美的语言来表现。

动词美:描绘 点染 传达 模拟 描写 一闪 (视觉感受上写出卡拉玛美艳的身体)

量词美:一首长诗 一朵红莲 一个婴儿 一对长眉 一双眼睛

反义词美:哀愁——喜乐 双眉颦蹙——笑颊粲然 慢移——疾转 低回婉转——叱咤风云

短句美:笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起 节奏渐快,语势增强

感叹句美:真是光艳的一闪!

她是一只雏凤!

我愿意努力说出我心中感受到的“飞动”的美!