到了高中阶段，我们在学习历史的过程中，要学会整理课本知识点，你知道必修三的历史知识应该怎么整理吗?下面是本站小编为大家整理的历史必修三知识点整理，希望对大家有用!
启蒙运动
一、理性时代的到来
1. 背景：(l) 自然科学取得很大进展 , 挑战教会的权威。(2) 随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。
2.概况：(l) 开始：17世纪时，英国出现早期启蒙思想。(2) 高潮：18世纪中叶，法国推动启蒙运动进入高潮。涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。(3) 扩展：传播到德意志等其他国家，启蒙运动得到进一步发展。
3. 核心：“理性”, 即主张人自己去思考, 否定一切外在权威。
4. 内容：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，抨击天主教会的权威和迷信, 反对专制和愚昧, 提倡科学、自由和平等。
5.性质：是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动。
二、法国的启蒙思想家
(1) 伏尔泰——是法国启蒙运动的领袖①反对天主教会和君主专制, 倡导君主立宪制;②提倡“天赋人权”，主张法律面前人人平等。③代表作有《哲学通信》《路易十四时代》等。
(2) 孟德斯鸠①反对君主专制, 提出“三权分立”学说。②认为国家的法律不能违背人的理性。 ③代表作是《论法的精神》。
(3) 卢梭①阐述“天赋人权”和“人民主权”思想。 ②认为人类不平等的根源是财产的私有。 ③代表作是《社会契约论》。
三、启蒙运动的扩展
(1) 人物：德意志著名的哲学家康德, 总结了启蒙思想，代表作是《纯粹理性批判》。
(2) 主张：①认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断。②强调人的重要性, 提出人就是人, 而不是达到任何目的的工具。③主权属于人民, 人要自由也要自律, 自由和平等只能在法律范围之内。
四、启蒙运动的影响
(l) 欧洲：①进一步解放了人们的思想, 冲击着欧洲的封建专制统治。②为法国大革命做了充分的思想动员。
(2) 世界：①鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。 ②启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。
历史必修三知识归纳一、“百家争鸣”形成的原因，意义
出现的社会原因
①春秋战国时期中国社会出现历史大变革
②“士”阶层的`活跃与发展
③教育与学术思想的发展
意义：是中国历史上第一次思想解放运动，奠定中国思想文化发展的基础。
二、孔子，孟子，荀子属于儒家。老子道家创始人。韩非子法家。
1、孔子思想的核心是“仁” ，仁者爱人(己所不欲，勿施于人)
克己复礼、为政以德
②孔子在教育上的贡献
打破学在官府、创造一套好的教学方法
2、孟子的思想：发展了孔子“仁”的思想，主张实行仁政，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，主张“性本善”
3、荀子的思想：主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断，强调人民群众力量的巨大。提出“人之性恶”
4、老子的思想：认为世界万物的本原事“道”
(1)强调一切要顺应自然，提出清静无为，知足寡欲。
(2)提出”无为而治”的政治主张
(3)认为世间外物和人类社会总在不停的运动，有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。
5韩非子的思想主张：主张以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对权威来威慑臣民，提出系统的法治理论。迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
历史必修三知识中国古代思想宝库
一、孔子与老子
(一)孔子
1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》
2、学说：
①政治学说：A。“仁”(仁者爱人 )
B。“为政以德”
C.“礼”(“克己复礼”)【实质是恢复西周时的等级名分制度(政治思想中保守一面)】
②哲学观点(天命观，畏天命)：“敬鬼神而远之”
③教育思想： “有教无类” “因材施教” “知之为知之，不知为不知”;“温故而知新”;“学而不思则罔，思而不学则殆”;“当仁不让于师”
3、历史地位：
①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。
②在世界文化史上具有重要的影响。
③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。
(二)老子：
1、生平著述：道家学派创始人;《道德经》
2、学说：
①哲学思想：
A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。
B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化;
②政治学说：“无为而治”
