在平日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编为大家收集的初二年级语文与朱元思书知识点归纳，欢迎阅读与收藏。
《与朱元思书》知识点
一、作家与作品：
1、本文的作者是吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
2、本文选自《艺文类聚》。题目中“书”的意思是“ 书信 ”，是一种文体。
3、本文主要描写了自富阳至桐庐一百多里的奇山异水。
二、解释文中加点或加线的实词或虚词，注意有些词活用时的翻译。
1、风烟俱净(消净、散净)
2、从流飘荡(顺，随)
3、任意东西(向东，向西飘荡，名词用做动词)
4、 一百许里( 来，左右)
5、天下独绝(绝妙)
6、水皆缥碧(青白色 )
7、直视无碍( 障碍 )
8、急湍甚箭( 江流 ) ( 甚于，比 )
9、猛浪若奔( 飞奔的马)
10、负势竞上(凭借)( 竞相，争着向上 )
11、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)
12、 泠泠作响(拟声词，形容水声的清越 )
13、嘤嘤成韵( 鸟鸣声 )
14、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝(通“啭”，鸟鸣声)(穷尽)( 停止)
15、鸢飞戾天者(一种凶猛的鸟 )( 至)
16、 望峰息心(使…….停止，平息 )
17、经纶世务者(筹划)
18、窥谷忘反(通“返”，返回)
19、横柯上蔽，在昼犹昏(树枝 )( 在上边 )(好像)
三、通假字
1、转通“啭”，鸟鸣声。
2、反通“返”，返回。
四、翻译下列句子
1)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
译：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。
2)游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
译：水底的游鱼与细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
3)负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
译：(重重叠叠)的山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。它们争着比高，笔直地向上，直插云天，由此而开成无数的山峰。
4)泉水激石，冷冷作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
译：(山间)的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声;美丽的鸟儿嘤嘤地叫着，十分和谐。
5)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译：蝉不停地鸣叫着，猿猴也不停地啼着。
6)水皆缥碧，千丈见底。
译：水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。
7)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
译：那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心。那些治理政务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
8)横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
译：树枝交错挡住了在上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。在枝条稀疏的地方，有时还能看到阳光。
五、理解性默写(根据原文内容填空)：
1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是：奇山异水，天下独绝。
2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。
5、写富春江水清的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
9、用拟人修辞突出山“奇”的句子是：负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
六、问答题
1)文中哪一句话最能够体现所写景物的总体特征?并简要分析富春江“奇山异水”表现在哪些方面?
答：奇山异水，天下独绝。作者描绘异水时，抓住了水清、湍急的特点;描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
2)作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里?
答：以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
3)“鸢飞戾无者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想?
答：自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
4)第二段在写景用了什么表现手法?试任找一角度加以指出，并分析其表达效果。
答：例：运用了正面与侧面描写相结合的手法。用游鱼细石，直视无碍侧面写出水清。
再如：“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了比喻与夸张的手法，突出了水急的特点。
5)从写景方面看，第三段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?
答：由低到高，由近及远 ，视觉，听觉。
6)结尾“横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日”的作用是什么?
答：起到反复渲染的作用，照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。使结构更加严谨，照应开头四句话。
七、拓展延伸题：
1、本文和三峡同是写山水的精品游记，试与三峡作比较阅读，写出两者相映照的句子。
(1)急湍甚箭，猛浪若奔：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不民疾也。
(2)横柯上蔽，在昼犹昏：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。
(3)猿则百叫无绝：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
八、对比阅读(答谢中书书)
同：都是描写自然景物，都表达了作者对山水自然的热爱和鄙弃名利的感情。
异：《答》全篇充满乐观情绪,《与》暗含作者对尘世生活的厌弃之情。
八年级下册语文与朱元思书重点知识点
一、文章内容
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
二、文学常识
1、《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，是南朝梁代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称吴均体
三、语音
缥(piǎo)碧 无碍(i)负势竞(jng )上 泠泠(lng)作响 嘤嘤(yīng )成韵 鸢(yuān)飞戾( l )天 互相轩(xuān)邈(miǎo )
四、通假字
1、有时见日 见同现，显现，显露。
2、窥欲忘反 反同返、返回
3、蝉则千转不穷 转通啭，鸟叫声。
五、古今异义词：
①许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里;今常用义为应允，或者，可能。 ②戾：至，到达，鸢飞戾天者;今表罪过，乖张。
③经纶：筹画，治理，经纶世务者;今指政治规律，如满腹经纶。
六、词类活用:
①负势竞上：动词竞作上的状语，表示动作行为的状态，争着。
②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。 ③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。
④凤烟俱净：净，受副词俱修饰，胸容词作动词，消净，散净。
⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，充当若的宾语。
⑥横柯上蔽，上，在上，名词作状语。
七、一词多义
① 蝉则千转不穷(尽，完 )， 欲穷其林。(走完 )
②猿则百叫无绝( 停止 )， 空谷传响，哀转久绝( 消失 )， 天下独绝：(独一无二)
③ 鸢飞戾天者，望峰息心( 至 )， 果如鹤唳云端。( 叫 )
④横柯上蔽(向上)， 负势竞上(上面)
⑤直视无碍(一直)， 争高直指(笔直)
⑥一百许里(数词，十的十倍)， 猿则百叫无绝(数词，极言其多)
八、重点词语解释
1、风烟俱净 风烟：指烟雾。 俱：都
2、天山共色 共色：同样的颜色。
3、一百许里 许：附于数词之后，表约数，相当于光景左右。
4、天下独绝 独绝：; 绝独一无二，到了极点。 经久不绝：停。
5、从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。
6、急湍甚箭 急湍：急流的水
7、皆生寒树 寒树：使人看了感到有寒凉之意的'树。
8、负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。这一句说的是高山，不是寒树。
9、互相轩邈 轩邈：轩，高;邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
10、泠泠作响 泠泠：形容水声的清越。
11、好(友好或美丽)鸟相鸣：互相和鸣
12、鸢飞戾天者 戾天：到天上;戾，至
13、望峰息心 息心：平息热衷于功名利禄的心。
14、经纶世务者 经伦：筹划、治理。
15、窥欲忘反 忘反：流连忘返;
16、横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，
17、在昼犹昏 犹：好像，如同。
18、疏条交映 交映：互相掩映。
19、水皆缥碧 缥碧：青白色。
20、嘤嘤成韵 韵：和谐声音。
九、重点语句翻译
1.从流飘荡，任意东西。
__(乘船)随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
__湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。
3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
__蝉在长久不断地叫，从不停止;猿猴也在不停地哀鸣。
4、鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
__那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来;那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
5、横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
__横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
6、风烟俱净，天山共色。
__风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。
7、夹岸高山，皆生寒树。
__紧贴两岸的山上，长满了常青(阴森森)的树木。
十、特殊句式：
省略句：从流飘荡，任意东西：
省略主语我的小船，译为(我的小船)随着江流飘荡，时而向东时而向西。
十一、理解性默写
1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的? __奇山异水，天下独绝
2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。
3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。
5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
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8、写山奇的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
9、文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?__有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
十二、课文内容理解
1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
__视觉方面：风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。
听觉方面：蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
2、结构
第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。以奇山异水，天下独绝 一句作为全文的纲领。
第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。运用比喻和夸张将富春江异水(水清、急的特点)形象地表现出来。水色、水清、水深、水急都突出了异的特点。
第三段描写了富春江夹岸的奇山，以负、 竞 、轩邈 、争 、直 字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声 、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。写奇山(紧扣山高、树多、景美的特征)或(雄奇高峻，充满情趣、树多)：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
3、本文表达了作者怎样的思想感情? __表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。
4、文中鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
5、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。(4分)
(1)从从流飘荡，任意东西句中表现作者对自由的渴望;
(2)从泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂;
(3)从鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。(重点)(向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态)
6、欣赏。 急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如飞箭奔马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
7、讨论。奇山异水，天下独绝是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山奇在何处?
__奇在负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。句中连用负、竟、轩、邈、争、指等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。
《与朱元思书》重点词语解释
1、风烟俱净 风烟：指烟雾。 俱：都 净：消散。
2、天山共色 共色：同样的颜色。
3、从流飘荡 从：顺、随。
4、一百许里 许：附于数词之后，表约数，翻译为多，左右。
5、天下独绝 绝：妙绝;到了极点
6、急湍甚箭 急湍：急流的水 甚：超过
7、皆生寒树 寒树：使人看了感到有寒凉之意的树，形容树密而绿。 皆：都
8、负势竞上 负：凭借(高峻的)形势，争着向上。
9、互相轩邈 轩邈：轩，高;邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
10、泠泠作响 泠泠：形容水声的清越。
11、好鸟相鸣 好：美丽 相鸣：互相和鸣
12、鸢飞戾天者 戾:至 者：的人
13、望峰息心 息：使平息
14、经纶世务者 经伦：筹划、治理。
15、窥欲忘反 忘反：流连忘返;
16、横柯上蔽： 横：横斜 柯：树枝 上:在上面。
17、在昼犹昏 犹：好像，如同。
18、疏条交映 交映：互相掩映。
19、水皆缥碧 缥碧：青白色。
20、嘤嘤成韵 韵：和谐的声音。
通假字：
转：通啭，鸟叫声。例句：蝉则千转不穷。
反：通返，返回。 例句：窥谷忘反。
词类活用
(1)任意东西(东西：名词作动词，向东向西)
(2)猛浪若奔(奔：动词用作名词，飞奔的马)
(3)互相轩邈(轩邈：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)
(4)望峰息心(息：使动用法，使停止)
(5)横柯上蔽(上：名词用作状语，在上面)
(6)风烟俱净(净：形容词作动词，消净、散净)
(7)皆生寒树(寒：形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意)
(8)负势竞上(竞：动词作状语，表示动作行为的状态，争着)
(9)负势竞上(上：方位名词用作动词，向上的意思)
翻译
(江面上)风和云烟都消散尽净，天空和群山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，奇山异水，独一无二。
水都是清白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪像飞奔的马。
两岸的高山上，都生长着使人看了有寒意的树，山峦凭借着(高峻的)山势，争着向上，相互比远争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声;美丽的鸟儿相互和鸣，嘤嘤叫着，发出和谐动听的声音。蝉不断地叫着，猿不停地啼着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心;那些忙于政务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白昼，林间也像黄昏时一样昏暗;粗壮的枝条互相掩映，有时会显露出阳光。
八年级语文下册《与朱元思书》知识点归纳
一、通假字
1、窥谷忘反“反”通“返”，返回
2、蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。
二、词类活用
1、任意东西东西名作动，往东往西
2、负势竞上上名作动，向上
3、横柯上蔽上名作状，在上面
4、互相轩邈轩邈形作动，轩，往高处伸展;邈，往远处伸展
5、猛浪若奔奔动作名，飞奔的马
6、望峰息心息使动用法，使...停止，平息
7、风烟俱净敬形作动，洁净，消失
三、一词多义
1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(气息)生生不息(停止)
2、直：直视无碍(一直)争高直指(笔直)
3、上：横柯上蔽(在上面)负势竞上(向上)
4、绝：沿溯阻绝(断绝)猿则百叫无绝/哀转久绝(消失)绝山献多生怪柏(极)
天下独绝(绝妙)
四、古今异义
1、许：一百许里(古：表约数，相当于“光景，左右，上下”。今：或许，可能，应允)
2、从：从流飘荡(古：顺、随今：顺从)
3、奔：猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也(古：飞奔的马今：奔跑)
4、经纶：经纶世务者(古：筹划今：才能、学问)
5、负：负势竞上(古：凭借今：背小于零的)
6、戾：鸢飞戾天者(古：至今：罪过，乖张)
初二年级语文与朱元思书知识点
