一、读读写写(8分)
qiǎngbǎocháiIángxièchēshíguāngfēishì
()()()()
kāipìyǎbatōngxùnpòbújídài
()()()()
二、辨字组词。(8分)
穗()摩()帅()喝()
惠()磨()师()渴()
艄()敲()燎()勺()
悄()敌()潦()句()
三、补全词语。(8分)
心()火()焦急()()不()不()山()水()
遍体()()体无()()毫发()()()山()水
四、将不恰当的关联词画出来，改正在括号里。(6分)
1.因为今天下雨，秋游活动还是照常进行。()
2.只有我努力学习，就一定能取得好成绩。()
3.如果他不去参加晚会，所以我也不去。()
五、知识积累。(6分)
1.捐躯赴国难，________________________。
2.________________________，匹夫有责。
3.________________________，留取丹心照汗青。
六、病句诊断室。(10分)
1.在教室里专心听教师讲课。
2.学校坚持开展“讲文明，树新风”。
3.妈妈买了苹果、梨早、桔子和水果。
4同学们热心欢迎新老师的到来。
5.他从头上摘下帽子，用手拿在手里。
七、课文内容我熟悉。(6分)
1.姑娘好像()，小伙儿心胸()。为了()，唤醒了()，让那河流()。
2.在这战火()的夜晚，我被这种战友间的()激动着，()了幸福的()泪花。
八、阅读能力展示台。(18分)
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟然盛满了水。这是怎么回事，“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间(常长)了，无数的`小水滴就(汇会)成了满满一盆水。望着这盆水，我想起了一个故事：
周总理小时(后候)学习很(怒努)力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他(向像)往(常长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(向像)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
1.把括号中用错的字划去。
2.解释带点词语的意思。
赞不绝口：
语重心长：
3.把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是
4.文中“今天的这件事”指。
5.“小水滴精神”指的是什么?
6.给短文加个题目，写在文首的横线上。
九、习作芳草地。(30分)
幸福生活来之不易，如今我们都过着衣食无忧的日子。家的温馨、班级的温暖……让我们如沐春风。
请以“幸福”为话题写一篇文章，要写出真情实感。题目自拟。
参考答案
四、1.因为尽管2.只有只要3.所以那么
六、1.加主语2.在句尾加“的话动”3.去掉”和水果”4.“热心”改为“热情”5.去掉“从头上”“用手”
