演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的中考动员的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考动员的演讲稿1
老师们、同学们：
你们好！
告别了充实的暑假，也告别了青涩的七八年级，新的一学期，又悄然而至。今天是九年级同学在新学年第一个会。有人说过“人生是漫长的，但关键处只有几步”。现在，同学们就走到了这人生中关键的第一步。未来的一年，如果你选择勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
九年级意味着中考的来临,我想同学们对中考有各种各样的理解,在这里老师首先谈谈对中考的认识,我认为中考就像是一届奥运会,每一个同学都是奥运选手,奥运会四年一届,只要你足够优秀哪怕失败了下届仍然有参赛资格,而中考我们要等待九年,而且因为不准复读,失败了就没有任何机会,从这点上来说中考比奥运会更残酷.
奥运赛场上不到最后一刻,都不知道冠军属于谁,同学们都知道去年的北京奥运会上美国射击选手爱蒙司,在遥遥领先的情况下,由于最后一枪脱靶痛失金牌,而中国女子柔道选手在大比分落后的情况下坚持下来了,在最后10秒中战胜日本选手获得金牌.中考也是这样不到最后一刻谁也不能保证谁一定就能获胜,他需要我们每个同学坚持到最后一刻,坚持才能创造奇迹!
另外我要告诉大家的是奥运会上所有运动员的运动成绩都不是比赛那一天突然来临的,他是运动员在教练员科学的指导下经过无数积极次训练后积累来的.同样决定明年中考成绩的好坏,决不是明年6月12日至6月13日那两天考场上的表现所能决定的,而是从现在起你的每一天的表现都在决定你成绩的好坏.
所以我希望我亲爱的同学们在九年级为了明年的中考,为了属于我们的奥运会.能够珍惜每一天,努力每一天,坚持不懈下去!力争在中考那一天我们每一科都能交出一份自己最满意的答卷,给自己给父母给老师给学校最好的一份成绩。在此，老师就同学们的学习常规——学习五认真作一阐述和介绍，希望对大家的学习有所启悟。
一、认真预习
“凡事预则立，不预则废”。学习也不例外。叶圣陶先生曾说：“练习阅读的最主要阶段是预习”。
课前预习包括：心理准备、身体准备、物质准备、知识准备。其中知识准备是课前准备的核心。即学生在老师讲课之前，独立地自学新课内容，做到对教材内容的初步了解。
在老师讲授新课前，学生应有计划地独立自学新课内容，做好准备。
预习是听课的起始环节，对学习影响很大。把握好这个环节，也就抓住了听课的主动权。预习的重要性：1、可以提高听课的目的性和听课效率2、 可以提高课堂笔记的针对性3、可以使你的学习变得轻松，享受学习的快乐4、预习能培养自学能力
2 如何进行高效性的预习
1 要分类预习 预习从时间和内容上可分为三个层次：学期预习、阶段预习、课前预习。
2 选择预习重点，不要全面预习 中学生课程比较多，每天除上课外，还有一定数量的作业，用于预习的时间有限。如果各科预习全面铺开，势必手忙脚乱，顾此失彼。全面预习是不现实的：一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预习要选择自己感到吃力的内容/学科先预习。“磨刀不误砍柴工”不要认为作业时间紧，就放弃预习。
3 明确预习任务 预习的具体任务可概括为以下几点：（1）初步了解新课的基本内容、框架和思路；（2）找出新旧知识间的联系，并复习、巩固和补习有关的旧知识，为学习新课扫清障碍；（3）找出新教材的重点、难点和疑点，以准备在课堂听讲中解决。（4）适当做一些预习笔记和习题。
4 选择好课前预习的时间 课前预习时间最好安排在做完当天的功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习的深度和广度。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好很多。
5 课前预习法的步骤（以课题剖析法为例） 第一步，课题剖析。 课题剖析是指就学习课题的名称或标题，分析包含的基本含义，力争对课题名称有一个明确的印象。然后阅读课文找出从属于课题名称的各个并列项目，再通过比较找出主要项目进行认真阅读，画出重点内容，找出不懂的问题，最后按照课文顺序列出提纲。在上课时能与老师的板书作对照，以便不断改进预习方法。第二步，阅读教材。 阅读是预习的最基本方法。预习主要就是通过阅读教材来达到对新知识的了解、理解和掌握的。我们可以按下面的步骤来进行有效的阅读预习：通读教材，目的在于找出重、难、疑三个点；充分利用工具书、参考资料扫除障碍。对确实不明白的地方，做适当标记，以便在新课学习中向老师学习；读完教材后要回顾全文，做好归纳性小结。第三步，联系旧知。 对不懂的问题进行分析，如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的要及时补救；如果遇到旧知识的模糊不清，就要立即对它们进行重新学习或复习。然后就这些原来的知识、经验、思想方法对新知识的内容结论进行推导、探究。在推导过程中，形成自己独到的见解和新颖的思路。这样，既巩固了旧知识，又一定程度上掌握了新知识。第四步，标记重点和疑点。 根据课后的思考题和自己的判断，标出教材的重点范围，这样就可以知道下一节要讲述的重点内容，有利于做好课堂笔记。对教材中的新观点和有疑问的地方，你不必非要在预习中就全部弄清楚，否则就可以不用去上课了。你只需要知道下一节课的难点在哪里，有哪些问题就行了。找到了这些疑难之处，在听课时就会专心致志，增强学习的针对性。第五步，动手解题。 预习从新课的联系开始。在预习时，要先阅读课后练习，然后根据这些练习，在课文中寻找直接或间接的答案。完成习题后，还要对练习进行检查，看自己的记忆情况是否符合课文要求。做到课后习题与阅读课文的有效结合，提高预习质量。
2．6 预习过程中的注意事项
2．6．1 迅速浏览新课 预习时，先把要预习的内容快速浏览一遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题去细读第二遍。
2．6．2 带着问题细读第二遍 通过第一遍对新课文的迅速浏览，自己对新课的内容已有了初步的了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题。认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查找、搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
2．6．3 要边阅读边记笔记，边读边划，边读边批 在预习时，需要认真做好预习笔记。预习笔记可以帮助你更好地理解教材中的脉络和重点、难点。预习笔记主要包括下面几个方面：
第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：一种是记在书上，一种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读边在书的空白处或有关内容下圈点画勾；在笔记本上做笔记，就是一边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。“划”就是划层次，划要点。读了一段如果看不出层次，抓不住要点，那就是没有读进去。“批”就是把自己的看法、体会写在旁边。这些体会、看法究竟对不对，可以在听课中验证。
2．6．4 要找出重点和疑点 预习中，一定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把它们带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定要认真的边听、边思，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，仍不明白的问题，要抓紧时间和机会向老师发问，直止把预习中找出的疑点弄明白为止。
2．6．5 阅读与查资料相结合 在预习阅读过程中，对不认识的生字生词、内容，要立即查字典、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。
2．6．6 独立思考，发现问题 预习成败的关键，就是能独立思考，发现问题，提出问题。预习中要先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，后再做笔记。
2．6．7 不同学科采用不同的方法 预习时，不能千篇一律，不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。
2．6．8 与其它学习环节相结合 学习过程是由计划、预习、听课、作业、复习、总结等各个环节构成的循环过程，偏废了哪一个环节，都可能影响学习效果。预习应与这些环节紧密结合起来。
二、认真听课
听课是学生在校学习的基本形式，是学生掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径。学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的，知识的获取主要是通过听老师的讲课来获取。要想学习好，首先必须学会听课。要实现高效听课，需要掌握以下技巧：
1 课前充分预习
课前预习是听好课的关键。通过预习，能让自己带着问题去听课，课堂上听讲就有了目的地和针对性。这样做有两个好处：一是避免分心走神，二是容易听懂，便于接受。
2 积极听讲
积极听讲的含义就是，不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，将自己努力和老师的讲课过程紧密的联系起来。
3 集中注意力
课堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，加深理解与吸收。听课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛注视着老师的动作与表情；思想上与老师保持一直，紧跟老师的感觉走，然后全神贯注的边听、边思、边记。上课思想不集中，人在教室心在外，这是多数学生学习平淡的最主要原因。
4 紧跟老师的讲课思路
不少学生听课时不是埋头自思，就是埋头做笔记，思维不能与老师保持一直，这是一种很不好的听讲方法。听讲时，思维上必须与老师讲解的思路保持一直，听老师怎样分析、推理；听老师解决问题的方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。千万不可脱离老师讲课的轨道，一旦脱轨，就会造成学习上的“翻轨”。
5 理解为主
听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。课堂上“听”是主题，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。
6 超前思考，比较听课
预习可使自己对新课的内容有一个基本理解，但这并不等于说，上课时可以放松注意力，降低思维的紧张度。而是须在课堂听讲中对自己提出更高的要求：不仅要在听课中排除疑难，深化理解，还要通过听课检验和锻炼自己思维的敏捷性、准确性和全面性，这就要“超前思考，比较听课”。
所谓“超前思考，比较听课”，即上课不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前头。如老师刚提出一个问题，就应主动去寻找答案，然后和老师的解答校对。自己想对了，老师再一讲，就记得更扎实；想不出来，或和老师解答不一样，再听老师的讲解，自己的理解也会更深刻。或者，老师讲了一种解题方法，自己想一想，还有没有其它方法。
听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高；三是能发现自己在预习中的错误原因。
7 抓住重点
抓重点，首先要抓开头和结尾。有的同学在听课时常常忽视老师讲课的开头和结尾，错误的认为开头语不是“正文”，可听可不听；结束语则是“正文”的重复，既然正文已听过，就不用听了。因此，他们在上课时心不在焉，这是非常错误的。实际上，老师讲课的开头，虽然往往寥寥数语，但却是全堂讲课的“纲”。我们只有抓住这个纲去听课，下面的内容才能眉目清楚，才能知道该做什么，该按照怎样的步骤去做。结尾的话虽也不多，却常常是对一节课精心提炼和复习的提示，领会知识的实质，有着不容忽视的作用。总之，老师讲课的开头和结尾是相互照应的，它们对听课具有启迪、点拨的作用，必须注意和听好。
抓重点，还要注意老师反复强调的部分。老师在讲课时反复强调的，在板书中用彩笔勾勒的，以及直接要求学生注意的，都是重点知识，必须重点关注。
8 听懂重要细节
俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上听讲也是这样一个道理。会听讲的学生，能听出头头道道和问题的来龙去脉；不会听讲的学生，只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理。越是细小的重要细节，就越能学习到更多的知识。
9 积极发言
课堂上，老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候，正是锻炼自己和促进自己的最好时机，要积极大胆的抢先举手发言。有些学生担心回答错了，同学们会嘲笑自己，因此就经常不发言；有的学生更害怕发言与提问，当老师提问到自己时，心跳的咚咚直响，眼睛不敢正视老师，惟恐老师提问到自己。这种害怕提问，视老师提问为痛苦和麻烦的学生永远也学不到更多的知识。
10 把握好做笔记的时机
边听边想边记。这句话说起来容易做起来很难。“边记”的前提是不能影响到听讲。由于每个学生的具体情况不同，做笔记的时机也不能千篇一律，必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。原则是不能脱离前提——不影响听讲。做笔记的关键是记下“必要”和“精华”——选择性的记（记重点、难点、疑点、思路、技巧等）。
11 注意和老师交流
课堂教学的过程，不单纯是老师将知识授给学生的过程，更是老师与学生、学生与学生交流的过程。这种交流包括了非语言的交流（如目光交流）和言语交流（如回答老师的问题和向老师提问）。
当你和老师进行积极的目光交流时，一方面容易维持集中的注意力；另一方面老师也容易从你的目光中“读”出你对问题的困惑，及你对问题的理解。因而，目光交流的过程是师生相互了解、感知的过程，你与老师的目光交流将有助于你取得良好的听课效果。在课堂中遇到不太明白的问题是很正常的。有不懂的地方，就要发问。不少同学就是由于不敢问，才使本来很小的知识漏洞越来越大，以至于严重地影响了学习成绩。
问需要勇气，还要讲究方法。听课的过程是一个集体学习的过程，所以，在向老师提问时，必须是十分迫切需要解决而又不会对课堂造成大的冲击的问题，所以，学生应该在充分预习、积极思考的基础大胆而又谨慎地提问。
12 不挑剔老师
对老师的挑剔，不但极大的影响着学生的求知欲，更重要的是影响学生对知识的接受和吸收，常常因此而造成偏科。个别学生对老师的挑剔比较多，认为老师讲课表情不好，动作不准，姿态不美，水平不高等等。老师是辅助学生学习成功的重要外因。自己不努力，老师的水平再高，也只能“燃烧”自己，而照不亮自己。
13 纠正不良的听课习惯
不良的听课习惯，严重影响着听讲的效果，如果不认真克服纠正，日久天长必然会导致学习成绩平淡。纠正的方法有四条：一是自觉养成良好的学习习惯，自己对自己负责；二是课前认真预习，带着问题有针对性和有目的性的听讲；三是听讲时思想跟着老师讲解的思路走，边听、边思，随时准备提出新的问题；四是眼睛注视着老师，看着老师的动作和表情，随时准备回答老师提出的问题。
三、认真作业
学习是生活的需要，学习的目的在于应用，在于运用所学到的知识、本领去解决现实生活问题。做作业是运用知识的一种特殊形式，是为未来运用知识解决实际问题做准备。
1、具体地说，做作业的意义有以下几个方面：
1．1 能检查学习的效果
1．2 加深知识的理解和巩固
1．3 可以促进相应技能的形成和智力的发展
1．4 可以锻炼克服困难的毅力
2 做作业的过程
2．1 审题
2.2 做题
2．3 检查
3 巧做作业的技巧
学生在校期间，做作业是系统学习的重要内容与环节，它对于巩固和消化课堂成果，培养和锻炼学生思考问题、分析问题和解决问题的能力都非常重要。
3．1 提高认识 做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握知识及记忆知识的重要手段和途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确对待做作业，就不能达到预期的学习效果。
3．2 先复习后做作业 复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前，先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、公式、概念？这些定理、公式是怎样得出来的？有何意义和作用？互相之间的关系是什么？特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性，解题时用了哪些方法？解题思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清这些问题后再去做作业，作业才能做的又快又好。
许多同学不是先复习，而是直接做作业。由于没有复习，对知识理解不深，记得不牢，因而经常卡壳后再去找书看，这样欲速则不达，作业的效果大大降低。如果先复习，使知识的理解得更深入，记忆得更牢固，这样再去做作业，就有了良好的基础，就会很顺利，作业的效果就会好。
3.3 认真审题 做作业最关键的一步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。解决任何问题都是如此：首要的一步是审题。认真审题就要多琢磨、细推敲、深思考。审题时首先是弄清题目的内容，所给的条件，有什么限制？什么要求？需要联系哪些知识？等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把一道题分成几个部分，化大为小、化难为易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，一定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不动笔。
3．4 细心做题 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点，就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每一步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表述严密，准确无误，考试时才能照这种良好的习惯进行。
3．5 独立完成 作业的目的，就是巩固、消化、加深和提高课堂上所学的知识。为了达到这个目的，就必须要求学生有独立做作业的习惯。所谓独立，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。有些同学不动脑筋，抄别人的作业或抄袭答案，这就是一种单纯完成任务的观点和学习不认真的态度。
3．6 认真检查 做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完之后，一定要认真检查之后再交去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。不仅平时做完题要认真检查，考试时做完题更要认真细致地检查。
3．7 做完后要耐心思考 作业完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做这道题用了哪些概念原理、公式？这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可循，稍加变化还能变成什么样的题？是否还有其它的解题方法？等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
3．8 认真分析批改后的作业 老师把作业批改发下来后，一定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想一想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。
做错题一般有三种原因：一是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错；二是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式等；三是思路不对，小题大做。属于第一种原因，就要警告自己以后做题多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上先工夫，牢固掌握所学知识后再去做作业；属于第三种原因，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过认真分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
3．9 改掉作业拖沓的习惯 有的学生是因为贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于那种情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的作业当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——当天办完当天的事。
3．10 习惯成自然 认真做作业是个习惯问题，只要慢慢形成了耐心细致做作业的习惯，以后就不会打破这种良好的习惯。因此，培养和形成良好习惯非常重要。习惯是一种力量。根深蒂固的习惯是一种巨大的力量。建立一个习惯需要很长的时间，根除一个习惯需要更大的毅力。良好的学习习惯补偿是成功。
四、认真复习
1 复习的作用和任务
1.1 复习的分类 根据复习的时间和内容，我们可以把复习分为两种：一种叫课后复习，即每次上课后的复习，一般在当天进行，复习的内容主要是当天所学的知识；另一种叫系统复习，是在较长时间后，集中一段时间对较多的整体性的内容所进行的.复习。系统复习又包括单元复习、阶段复习、考前复习等。
1．2 复习的意义
1．2．1 复习是巩固知识的手段 “重复是学习之母。”孔子主张“学而时习之”。
1．2．2 复习有利于加深理解
1．2．3 复习有利于查漏补缺，解决没有搞懂的问题，使所掌握的知识完整
1．2．4 复习有利于知识的系统化
此外，复习有利于提高听课的效率。知识都是相互联系，由浅入深的，头天的课没复习、没理解、没记住，第二天上新课就会出现理解新课的障碍，影响听课的效果。
1．2．5 复习不是前次学习内容的简单重复 复习是一种螺旋式升华。每次复习都必须是从寻找问题入手的，发现问题是学生取得成功的重要一步。 要完成好这一升华过程，务必做到：
（1）明确每一次复习的目的，树立合理的目标
（2）力求每次复习都能有所突破，有新的发现
（3）复习过程是渐进式的往复过程
1．3 复习的任务
复习由于主要是在课外进行的，且是独立进行的，因此，不重视复习，不知道复习干什么，不知道怎么复习的现象很普遍。为了搞好复习，除了上面讲的明白复习的意义、重视复习外，还要明白复习干什么，复习什么，即复习的任务。
1．3．1 查漏补缺，使知识完整化
1．3．2 解决疑难，排除知识系统中的障碍 凡有不懂的问题，先要自己通过看书、思考来解决；自己解决不了的，就要及时请教老师和同学，或者家长。
1．3．3 进行归纳整理 如果说上课主要是分析一个一个的问题，是把书本由薄变厚，那么复习就要进行综合、归纳、小结，是把课本再由厚变薄。复习要把丰富的具体知识用简单的词句、简明的纲要、简要的图表整理出来，理出头绪。这个归纳整理的过程，是充分体现自己思考的过程。
1．3．4 记忆巩固 这是复习的最终的和最主要的任务。前面各项任务侧重于理解知识，是为记忆打基础的。
2 高效复习的原则
2．1 及时复习省时间 如果我们在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。这样的做法是有科学道理的。艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，一定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费力重学。
2．2 复习时必须做到“四勤” 复习过程不仅仅是大脑活动的过程，而且是整个身心按照一定预期进行有规律的系统活动的过程。简而言之，复习过程是整个身心都参与的过程，所以要想达到理想效果就必须做到“四勤”。
2．2．1 勤学好问 这是获取新知识所应采取的最基本的态度。对一切新知在复习过程中力求以自己所获的知识为基础来获取，对自己现有条件下难以弄懂弄通的东西就要勤问。一问书本（即教材、资料），二问同学，三问老师。
2．2．2 勤动脑 复习过程中，思考靠脑，回忆靠脑，记忆靠脑，一切学习活动都离不开大脑。大脑只有越用越灵活。
2．2．3 勤动手 复习过程中，做笔记靠动手，书写或默写单词、公式、定理、定律都靠手。在很多情况下，手的活动能强化记忆。
2．2．4 勤用心 生理科学家认为：心是与大脑紧密联系在一起的一种配合大脑进行思维的器官。脑、心一致时，能准确地记下所学的内容，当它们发生不一致时，就会干扰大脑的思维活动，比如心理上发生障碍或心理得不到休息而形成心理垃圾时，就会影响但去准确、有效地进行各种思维活动。
五、认真考试
养兵千日，用兵一时。历经千辛万苦的初三学生，都希望在高考时有个高水平的发挥，在中考中取得理想成绩。可是总是有的考生事与愿违，造成遗憾。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是举足轻重的事。要想在考场上发挥出自己的真实水平，必须注意以下几点：
第一，剔除掉你的“磨蹭”时间。考试和平时作业的最大区别是，平时作业一般不限定时间的，而考试则必须在规定时间内完成。
很多人在平时做题的时候就不讲究效率，做一道题跑出去吃个苹果喝杯水之类的，然后再回来磨磨蹭蹭做下一道题，折腾两个小时才把本来一个小时就可以完成的题目做完。所以有人老是抱怨说自己一天到晚都在学习，可是成绩总是提不高，经常看见某某某在外边玩，可是人家成绩就是比我好，原因也很简单，你在书桌前坐一天，不代表你真的一天都在学习，算一算减去掉你翻课外书、上厕所、听音乐、吃零食、走神、哼歌、打电话、发短信……的时间，你还剩多少时间是用在学习上的。你用了多出很多人的时间，但只完成了跟别人一样的事情，反应到作业上都差不多——大家都做完了，而且还基本都正确。但考场上就不一样了，时间限制得很死，你走一分钟神就少一分钟时间做题，养成了慢吞吞做题的习惯，好不容易把前面的题目做完，一看时间，还有十五分钟了，还有很多题没做，顿时慌了神，脑子一片空白，第一题还没完全想明白，马上赶着看下一题，最后都一道没做对，自然成绩不理想。要解决这个问题，考场心态当然是重要方面，但根子还是在平时的做题练习。拿到一套题，你就按照题量给自己规定要在多少时间内做完，然后把闹钟拿出来摆在面前，开始做，强迫自己在规定的时间内做完，中间不能喝水不能吃东西不能上厕所不能翻别的书，完全跟考场一样。到了规定的时间，马上停笔，然后对照答案，给自己评个分，这才是你的真实水平。刚开始的时候肯定不适应，甚是很失落，因为你发现原来自己做题的水平并不高。
但经过一段时间之后，养成了高效利用时间的习惯，做起题来自然又快又好，能够保证在平时做到什么水平，在考场上就能考到什么水平。
第二、考前应该理清思路，复习错题和典型例题
我在前面的课程中反复强调，不管读书做题，最重要的就是理清思路。在考试前，需要做的是对各个科目的知识体系做一次整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚地走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真地看一看。此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录，脑子里边把所有的知识都过一遍，看看是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。
错题是自己学习的薄弱环节，我曾经提出过“三个本”的概念，就是笔记本、错题本和课本。其中笔记本和课本用来理清知识的思路，错题本用来理清解题思路。我也一直建议大家在平时学习中用一个错题本来整理错题。在复习的时候一定要把自己以前的错题拿出来再认真看一遍，理清解题思路。这个时候要注意，对于一些偏题难题就不要去理它。除了错题之外，需要看一些典型的例题，这些题型比较普遍，考试中考类似题型的可能很大。即使没有考，也可以通过对典型例题的复习来掌握一般的解题思路和重要知识点之间的联系，只要我们复习好了错题和典型例题，大部分题目都可以不用花什么时间去思考就知道怎么做了，节约大量的时间来做难题和检查。
第三，不要拖着疲倦的大脑进入考场。
考前做好充分准备，首先是该复习的东西都要复习到，自己以前考试中出现过的错误尤其需要在下一次考试之前拿出来看一看，不让自己在相同问题上再犯错误；其次是要休息好，考试的前一天晚上最好提前一点睡觉，在考试入场前的时间不要和同学打闹，不妨找个地方坐下来想一点轻松的事情或者干脆闭目养神，不要拖着疲倦的大脑进入考场；最后就是对考试所需要的工具包括铅笔橡皮准考证等在前一天就全部准备好，并且放入一个可以带入考场的塑料包里，不要在考试之前因为缺少什么东西而手忙脚乱。
第四，不怕紧张，就怕不紧张。
这是什么意思呢，其实我们绝大多数人在面临重大考试，比如说期末考试甚至升学考试的时候，都会紧张。因此紧张并不可怕，而且可以说很正常，是一种正常的生理反应。
而且，不仅紧张不可怕，适当的紧张还是一件好事情。因为适当的紧张，说明你对这次考试很重视，可以集中精力地投入到答题中去，而过分放松则可能会让你分散精力，做题的时候心不在焉，马虎大意。所以我们首先不要害怕紧张，因为其它人其实和你一样紧张，适度的紧张是正常的，不紧张才不正常。至于过分紧张的问题，只要你明白“别人也和我一样紧张”和“紧张是正常现象”的道理并且按照第二点做了充分准备，紧张的情绪也就自然化解了。总之，我们要坚信，自己平时的努力一定可以收到回报，在考试场上，决定我们成绩的不是临场发挥，也绝对不能靠临场发挥，而是我们平时的学习水平到达了一个什么程度。只要你按照我们介绍的科学的学习方法，按部就班地把基础知识学好了，理清了知识结构和知识之间的联系，又能够按照我们前面介绍的正确思维模式来梳理解题思路，那么，考试就一定难不倒你！
一年树谷，十年树木，百年树人。我们已进入中考决战年级，回顾两年来的风雨历程，酸甜苦辣咸，别样滋味在心头。在逝去的日子里，我们有过成功的喜悦，在即将迎来的日子里,或许也会有很多困难和失败的泪水,但“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,笑到最后才是最灿烂的,相信成功一定是永不放弃、绝不言败的我们!我们相信我们的未来不是梦！！命运是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你们为了成就自己的凌云壮志，紧张度过每一天！
在这里，我要叮嘱同学们四句话：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。只要勇敢的走下去，我们坚信，成功必定属于你们！
二、要以拼搏的姿态度过每一天。
中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天的最后冲刺做起，把握生命里的每一分钟，全力以赴园我们心中的梦，人生能有几回搏，活着的每一天就应该去奋斗！一份耕耘，一分收获，一定要记住“爱拼才会赢”！
三、要有强烈的责任意识对得起每一天。
对自己负责，圆一生的梦想；对家人负责，回报家人对你给予厚望；对老师负责，感谢师长的孜孜教诲；对学校负责，不辜负学校的悉心培养；对社会负责，用智慧和才干使国家富强。
四、要以健康的心态迎接每一天
心理学研究表明，一个人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了决定性的80%。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比刻苦、比诸多心理素质的关键阶段，希望同学们以乐观的心态迎接每一个日子，以昂扬的斗志去面对每一天的付出和收获！
同学们：青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；理想的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的梦想——奋勇出击！我相信九年级全体师生一定能满怀豪情，奋战一学年，向既定目标奋力冲刺；我坚信，2013年中考，新纪元人一定会捷报频传，再创辉煌！
最后，祝全体师生身体健康，工作顺利，学习快乐！
谢谢！
中考动员的演讲稿2
寒冬过去，春意浓浓，万物复发，我们又迎来了新的学期。
随着年龄的增长，时间的推移，把我们推到了初3的关键时刻，初中时期是人生旅途中的1个转折点，而初3又是初中时期最重要的1年，面对中考倒计时的100天，我们必须加倍努力！在这紧张进行总温习的时候，我们初3（1）班全部同学感谢老师们3年来处心积虑的培养。老师的期望将成为我们拼搏的动力。我们只有不停的攀登，才能不断的充实、完善自我。我们决不会放弃，我们寻觅竞争，寻觅挑战，寻觅快乐，寻觅梦想，我们不敢停留。
今天我们在这里召开中考动员大会，这是1场催人奋进的大会，激起斗志的大会，它将使我们重新振作，去努力拼搏，再创光辉。在
这里我代表3年（1）班全部同学向各位老师表示，我们全班同学将以全新的心态面对人生，以充分的精力投入迎考准备中。时针，在不停的转动，初中时期的日子在无声的流淌，同学们，珍惜自己的每天吧，在离中考100天的时间里，在艰巨曲折的`人生道路上，英勇的扬起和接受考验的风帆吧！
人生能有几次搏，活着的每天就应当去奋斗！一份耕耘，一分收获，老师，同学们，请我们一起加油吧！我们决定用我们努力和汗水去充实每天，以自己的努力争取优良的成绩。同学们，努力吧！我们要向100天挑战！为100天加油，为100天奋斗。
希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造！
谢谢大家！
中考动员的演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
上午好！
我们度过了一个愉快的寒假，随着时间飞逝，新的学期又开始了，09中考冲锋的号角已经响起了，我们不能再沉迷于假期的玩乐中，我们要迅速的打起精神，进入备战状态了。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？
回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样获得优秀的成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，本学期是我们初中生活的最后一段时光，在各个方面都要为其他年级的學弟學妹们做出榜样，给学校留下好的印象。我们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的.综合复习，因为我们不但要面临中考，有些同学可能要提前接受一些高级学校的选拔考试。因此，我们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。成功一定属于勤奋的人们！ 成功一定属于有准备的人！
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，成功的通过我们人生的
第一个转折点，发扬我们实中人勤奋好学拼搏的精神。回报老师对我们辛勤的教导，回报亲人对我們深情的期望！
最后祝同学們：
在牛年学习老牛的精神，踏踏实实，勤勤恳恳，让我们和实中一起，共同见证09年中考的辉煌吧！！
谢谢各位！
中考动员的演讲稿4
中考的战鼓已敲响，手中的刚枪已擦亮。九年寒窗挥汗如雨，父母厚望今朝圆梦。
同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了向前，就应当风雨无阻，一路高歌！相信你们定会倍加珍惜中考前这最后的九十天，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春在这九十天中闪耀出最美丽的光彩！深夜的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的.声声叮咛，师长的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。
让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾；
让我们拼搏，用行动兑现青春的诺言！
临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！
上战场，莫畏难，誓登明日成功胜利岸！
让我套用一首《江城子》诗与同学们共勉：
少年自有少年狂，藐昆仑，笑苍天。磨剑九年，今日试锋芒。烈火再炼六月天，化莫邪，断金钢！
中考动员的演讲稿5
同学们,老师们:
上午好！4月27-29日将举行本学期期中考试和初三第一次模拟考试,还有两个星期的时间,两星期内4月20日要进行初三体育中考,25日要进行听力口语考试,16日组织综合实践活动.实际只有10天时间了.时间紧,任务重.
上学期,尽管有的地方不太满意,但是我们学校取得了许多成绩,体现了我校师生良好的精神面貌,为我们学校赢得了良好社会声誉,也为我们每个人赢得了好评,也让我们赢得了自信.
我们怎样抓住机遇,乘势而上,继续提升,快速发展,是与每个学生前途、每个教师的地位和价值密切相关的,正如黄质夫先生讲的为救穷、为化愚、为争脸而教而学,所以今天的教育,今天的付出与每个人的尊严,与每个人的社会价值密切相关,与每个人能否体验和享受教育幸福密切相关.
同学们,老师们:春暖花开、万物复苏、生机勃勃的3、4月份,是同学们容易激动,最容易犯错误的季节.最近,发现许多同学心态不稳,如:初三（4）2个男生在教室内,在老师眼皮底下争吵；初三（4）3个女生午休时间在厕所里大声喊叫；初二（1）1个男生课间在教室内大声吼叫；初二（5）4个男生来校早晨在篮球场地打球；初一（6）4个同学在午休时间大声冲向教室；初一（4）4个同学在晚放学时从博雅楼前,上楼梯到致远楼二楼走廊一路追闹到崇艺楼；初一（4）班2个同学晚上到校打篮球；有班级学生,利用集贤楼的洗手间,经常发出叫喊声、打闹声,等等.表现在几个方面:
（1）时间意识不强,有时间错位现象.
（2）空间意识淡薄,行为粗鲁,不文明.
（3）法纪观念不强,处理事情不计后果.
（4）面对问题,归罪于外,诚信缺乏,素质底下.
（5）对学习的理解十分肤浅,学习行为和意志还停留在幼儿园或小学低年级状态.
（6）胸无大志,懒散成性,得过且过,不思进取,虚度光阴.
教室内好学生具有的十二大素质:
办公室内好教师具有的是二大素质:
我们强调:尽最大努力,做最优秀的自己.进步就优秀,最大进步就是最优秀.所以,评出强毅奋进学生,勤学学生,单科进步之星,才艺之星,体育之星等等.
我们强调:没有不想进步的学生,没有不优秀的`学生.没有不想进步的学生,没有学不好的学生.
我们强调:决定优秀、杰出的主要是非智力因素.
我们强调:好学生的标准,好的思想（孝心、诚信）；好的身体和心理；好的能力独立生活能力、社交能力、主动展示能力（切忌无用很会,正式场合无所适从）；积极进取永不言败的顽强意志.
我们强调:没有差生,只有差异.强调强毅奋进,铸就奋斗者幸福人生！
我们强调:我自信、我努力、我进步、我成功！
我们强调:没有比人更高的山,没有比腿更长的路！强调:扫地也要扫第一！
我们强调:向精益求精严格管理的老师致敬,向勤奋刻苦不断进步的同学学习！
我们强调:成功=时间+效率+方法.学习没有捷径,把“博学感恩、厚积有恒”学风.把“以学定教,严谨挚爱”作为教风.
我们强调:一个精神强大的人是战无不胜的,一个精神强大的集体是战无不胜的,一个精神强大的国家是战无不胜的.相反,一个没有精神的人,一个没有精神的集体,一个没有精神的国家是没有希望的.正因为如此,我们的校训是“精神强大,德才兼备”.激励我们每个人成为有脊梁的人,有集体意识,有时空意识,有团队意识,有强烈进取精神,永不服输的人.
我们学校有先进的办学理念,温馨的育人氛围,独特的教学结构,严格、精细的常规管理,面向每个师生的积极的评价体系.
我们与南通海门、南京市教科所、江苏省教育报刊总社、世纪明德、苏教国际、全国新教育及其它境内外合作合作办学单位建立合作办学机制,为师生成长、学校发展提供广阔的外型活动平台.
4月17日将由北大和麻省理工大学高材生来校免费为大家演讲,主题是“决战今天”！
4月28日是孔子诞生日,是我们国家确定的“全民阅读节”,让我们用名著相伴,与经典同行,让我们站在巨人肩膀上,与人类崇高精神对话,营造书香环境,过书香生活,享受书香人生！我们每个同学可以带着班级的名著,早晨在校门口看看,不要浪费了时间.
我们学校必将快速发展,跨越发展,历史车轮不会被阻挡,识时务者为俊杰.人的历史是每个人自己书写.我们每个人要沉下心来,冷静思考,抓住机遇,充满信心、抓实过程,攻坚克难,全身心投入到提高育人质量,全身心投入到学习中去.
我们都清楚,一个没有目标、没有理想、不思进取、虚度光阴、懒惰、不诚信的人,必然是一个没有好前途的人！在我们群体中有许许多多优秀的学生,每天带着整齐的讲义上学,抓紧时间,做到常整理、勤复习、多做题,做到手中一支笔,手边一本草稿本,每门一本整理本,整理重点,包括阅读摘抄,体现了同学们对“人贵有志,学贵有恒”的理解.相信这样的同学,不仅取得好的、甚至于杰出的学习成绩,而且会赢得亲人们赞许,最终会成为社会的佼佼者,成为祖国的栋梁.
同学们、老师们:我们都清楚,一个没有严格管理的学校,必然是一所没有希望的学校,所以我们必然严格而有精细的管理,所以请同学们清楚,只有严格管理的老师才是好老师！有问题,学校必然纠正,甚至于严肃处理！打架会被处理、叫喊会被处理、追逐会被处理,只为一个目的,就是栖霞海门实验初中培养出来的每个人都是有素养的,是优秀的！甚至是最优秀的！就像初一初二这幢楼名,“博雅”一样.
让我们用好每一天,充实每一天,胸怀大志、勤学好问、三思而行、持之以恒！用好资源,借好力,处理好各种关系.宁静致远,就像初二初三这幢楼名,“致远”.好好珍惜现在,决战今天.每个人都能上无愧于先辈,下无过于来者.
最后,祝愿每位师生身体健康,让我们带着对美好未来的强烈渴望,为了梦中的象牙塔,不懈怠,不等待,坚信美好前途属于只争朝夕的智者,属于我们栖霞海门实验初中的每个师生！谢谢,大家！
中考动员的演讲稿6
不知道大家是否算过，距离我们参加中考的时间还有多少天（92天——包括周末的时间）？如果有同学算过的话，我想，这些同学的心情一定是沉重的。三年的寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的.劳累，所有的付出，都将在今年的六月来收获。你准备好了吗？
大家是否想过，中考对我们来说，意味着什么呢？
命运的拐点。
大家都知道，人生的道路有很多条。但是，同学们是否想过，真正决定一生命运的，可能仅仅是几个瞬间、几个岔道口。中考对我们来说，就是这样的一个瞬间、一个岔道口。
为什么这么说呢？
大家都知道，现在全国高等教育扩招，许多人都有了上大学的机会。而且，今年考不上的话，明年可以从头再来，即使是八十岁的老人，只要自己愿意，现在也可以读大学。而中考呢？对于我们每个人来说——只有一次！今年考不上了，明年想重新开始，行吗？不行！所以，我们说，这次中考将是你命运的拐点，我也希望每一个同学告诫自己：我的机会只有一次！
如果你考出了更好的成绩，意味着你可以花更少的学费、读更好的学校、有更好的发展前途，多了更多的发展机会。反之，你可能会为自己错过这一机会而追悔莫及、抱恨终生。
中考动员的演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
阳春三月，春意盎然，憧憬六月，斗志满怀。时间，是一张没有回程的车票。转眼间，毕业阶段已经来临！回首三年的初中生活，曾经在欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜……是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的时节。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。在座的每个人都清楚地知道它们的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，再过一百天紧张而又充实的学习，我们的初中生活即将点上一个标点，是圆满结束的句号？还是遒劲有力，充满惊喜的感叹号？答案就在我们的行动中！
中考，近在咫尺，行百里者半九十。最后的几步才是最关键。我们全体同学必须一鼓作气、乘势追击。中考，我们必须胜利！一百天，是拼搏的一百天。“沧海横流，方显英雄本色”，狭路相逢勇者胜，此时不搏更待何时？中考的战鼓已经擂响，已以到了为理想奋力一搏的最后时刻！让我们倍加珍惜这最后的100天，培养自己的学习兴趣，调整好中考冲刺的心态，控制自己远离不利于学业之物。调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，全身心的`备战中考。
一百天，是奋斗的一百天。我们的天下是奋斗的天下。“少壮不努力，老大徒伤悲。”若再问谁是英雄，又有谁会甘拜下风，偃旗息鼓呢？我们正“青春年少，风华正茂”，我们要用自己的行动来诠释自己的人生。我们展现的是不来的活力，永恒的朝气。三年磨一剑，剑剑扬眉出鞘；九年对寒窗，窗窗捷报频传。
一百天，是易逝的一百天，是我们需全力把握的一百天，是不能被困难击倒的一百天！同学们，生命不能打草稿，人生没有彩排，生活不需要旁观者。一百天同样是证明自己的一百天。我们要用100天的时间，用自己的脚步去丈量每一天。但我们不能畏惧，有志者事竟成！正所谓“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会嬴！”
同学们，让我们用青春的名义宣誓：
我们有毅力苦战百天，逐鹿考场；
我们有信心笑傲六月，决战中考；
少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年，今日试锋芒。烈火再炼100日，化莫邪，断金钢！十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒！
最后，衷心的祝愿同学们笑傲中考，金榜题名！让飞翔的梦在六月张开翅膀，展翅翱翔！
谢谢大家。
中考动员的演讲稿8
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，可爱的同学们：
大家下午好！
沐浴着五月的阳光与春风，在万物绽放生命之美的时候，我们迎来了Xx中九年级最后一次的动员大会。今天，我受学校领导的委托，代表九年级全体老师发言，倍感荣幸和自豪。
首先对同学们刚刚结束的体育考试取得的优异成绩表示祝贺，同学们可以用5秒钟的掌声或欢呼声鼓励祝贺自己一下下。好了，现在终于可以敞开肚皮使劲吃了，再也不用管什么身高体重标准值了，心情是轻松加愉快吧？中考路上的又一个门槛被我们轻松跨过了，那是相当高兴！体育考试的成功再一次证明只要肯拼搏就能收获喜悦，请同学们再次用10秒钟的的掌声感谢所有校领导所有班主任所有老师为你们所做的一切。谢谢他们！
言归正传
我们十三口教室里的八十多位同学每天聚在一个教室里，共同为了一个目标去努力，为了一个梦想去拼搏的美好而又简单的日子再有35天就将逝去了。
网上有句话这么说：“你不上网不打游戏不聊天不约会不出去玩不逛街不疯不闹不叛逆不追星不暗恋不表白不聚会不K歌，请问你的青春被狗吃了吗？”“是被狗吃了”。别急着高兴，还有一句：“你要上网要打游戏要聊天要约会要出去玩要逛街要疯要闹要叛逆要追星要暗恋要表白要聚会要K歌，你却不学习，请问你的青春狗会愿意吃吗？”“狗都不愿意吃”。同学们，你的青春是被狗吃了呢？还是狗都不愿意吃呢？我想能做到既不被狗吃掉又让狗垂涎三尺的青春才是最圆满的！所以，之前的狗都不愿意吃的青春我们不能再过了，现在的35天，要过的是被狗吃了只会学习的青春，千万不要等到失去了才知道珍惜。所以，未来的35天，你的青春你做主。
过去的历届学子们用汗水与才智为六中屡创辉煌，如今20xx级的我们又将成为出征的战士，肩负着六中新的历史使命。同学们，你们准备好了吗？
很好！有气势！必定会旗开得胜，势在必得，凯旋而归的，相信你们没错的！
同学们，中考是一场没有硝烟的战争，这是我们人生十字路口面临的第一次重要选择。我们要保持迎考的满腔热情，知识会改变命运，奋斗决定未来。中考是知识、能力、速度、心理、体能的竞争，是实力、智力、毅力的检验，是精、严、细、实的比拼。经历过中考的人，青春的阅历会变得丰富；经历过中考的人，花季的色彩会变得绚烂；经历过中考的人，未来人生路上的风浪会变得渺小；经历过中考的人，整个人生都会因此而变得更富内涵。在中考的号角吹响的时刻，为了使同学们中考中发挥出最佳水平，在此我想和大家交流以下几点：
一、备足信心，独上高楼。
有人说，自信是成功的一半，自信是制胜的法宝。最后这35天将是九年级生活中最艰苦的一段，也是最关键的一段，路上，可谓荆棘丛生，可谓险境重重，也许有的同学为自己的成绩而沮丧，为自己的前途而担忧，老师要告诉你们：人生中的多次失败，不是败给别人，而是败给了自己。我们要坚信：阳光总在风雨后，黑夜过后定会是璀璨的黎明！爱迪生也说过：“成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”希望同学们能够鼓足勇气，冲刺中考，让乐观成为你前进的动力，让自信带你冲向胜利的彼岸。
二、端正态度，顽强拼搏。
信心是基石，拼搏才是保障。同学们，要想成功，你们必须锲而不舍地奋斗，持之以恒地付出，所有的成绩，都是努力的的成果，都是勤奋的结晶。爱迪生还说过：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”。鲁迅也说过：“不耻最后”即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向往的目标。我也说过：“持之以恒才是王道！坚持，一认真你就赢了！”所以，我们要向35天发起挑战！只要努力，就有能力，只要用功，就能成功！
三、注重方法，中考夺魁
信心重要，态度重要，而科学有效的方法则会使你们的学习事半功倍。在这35天里，你们要合理分配时间，统筹安排，最大限度地提高时间的`利用率。好的学习方法=高的学习效率+短的学习时间+好成绩=父母的欣喜+老师的肯定+同学们的“羡慕嫉妒恨”。所以，你们要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，是提高成绩的关键，教师的教学针对中考，针对同学们的实际，具有极强的实效性。同时还要注重基础，形成知识系统，只有夯实基础，才能用有限的定理公式应对无限变化的能力测试；才能活学活用，举一反三。更要重视纠错，不犯重复性错误；重视归纳，让知识条理化，做到一日一计划安排，一周一总结反思。在练习与测试中，要减少失误，精益求精，把粗心与误差降到最低，只要求真务实，只要踏实肯干，你定能改变命运，扭转乾坤！
同学们，我们九年级全体教师愿意做你们坚强的后盾，与你们同呼吸、共命运，艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行，纵然是压弯自己的脊背，也要做你们前进的桥梁，纵然是抛家舍子，也要为你们献出无私的爱心，纵然是青丝变成白发，也要为你们鼓起远航的风帆，你们的努力延续着老师的梦想，你们的成功就是老师最大的幸福！
最后，送给同学们一句诗，与大家互勉：
“三年砺剑终将策马闯雄关，
一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”
谢谢大家的聆听！
中考动员的演讲稿9
各位同学各位任课老师：
你们好！
人们常用“弹指一挥”或“白驹过隙”来形容时光飞逝，转眼间中考的大幕已经拉开，在距离20xx年中考还有40多天的特殊日子里，在这个月考总结会上，我想和大家探讨怎样对待即将到来的中考。
面对日益临近的中考，你们的心情如何呢？是期待、紧张、兴奋、还是百感交集？我知道，有的同学因为成绩不理想而彷徨，有的同学因为时间的短促而叹息，有的同学因为找不到前进的方向而迷惘，有的同学因为即将实现自己的理想感到无限的幸福。
人的一生几十年，但紧要处只有几步，中考就是你们人生的紧要处，它把你们轻轻地推向人生的另一个彼岸，在这关键的时期，也是我们创造辉煌的时期。
人的一生不过百年，但一个人一定要活得精彩，活得壮观，活得有气魄，活得有价值。我很喜欢李宁公司的广告词：一切皆有可能。
那么在这有限的时间内，我们怎样去实现理想，成就未来呢？
首先要告诉大家：在出征迎战之前，我们所有老师会更兢兢业业地工作。孜孜不倦，不厌其烦地启发，开导你们，我会全天候的陪伴你们度过这最关键的40来天时间。
当你们将要展翅腾飞时，我们是你最坚强的后盾。（我们今天的到会老师就是来倾听同学们的心声，解决同学们的困惑的）在蓄势待发之际，你们最要有的是放下包袱，充满希望，甩开步子，奋勇向前！为此，我今天主要讲三个方面：
一、20xx年中考成绩的回顾与月考现状的分析
xx年中考，我校综合评定居全县第四，历史、政治等科目居全县前列，这些成绩缔造的老师正是我们现在的任课老师。
而且你们这届的生地成绩在全县也是名列前茅的。这是我们在中考中取得优异成绩的良好基础。
现在缺少的就是最后一次中考了。我们有没有能力和信心考好呢？我把你们和我所带的前两届学生比较了一下。
我们这一届的基础虽比不上往届的学生，我们的实力与其他班级还有差距，但只要我们努力拼搏，就能取得成功。不是吗？我们虽创造了七个第一的屈辱历史，但我们不是在这次月考中仅剩2个了吗？我们不是在期末考试成绩的整体评价中超过了135班吗？本学期的第一次月考，虽然我们没有标兵，但我们其他分数段的排名不是或接近或超过班级平均额吗？三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。
鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”
九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能气馁，用我们的勤奋来迎接命运的挑战。所以，我们大家一定要找存在的不足，成功者不应骄傲，失败者不应灰心。
你们一定要坚信：不到最后一刻，成功与否，都仍是未来的未知数，谁能笑到最后，谁才是胜利者。希望同学们能够把握时机勤奋学习，为九年来的学习画上美丽的句号。
但是从我校班同学情况来看，还存在以下几个问题，望同学们对照自己，有则改之，无则加勉。
1、思想缺乏紧迫感，没有能正确认清中考的意义。
眼前的中考就是你的人生中通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。好的学习条件和好的学风、好的同学是你更容易成功的保证。
2、学习缺乏具体目标，有的同学口口声声要努力学习，考入某某学校，但是我们却在课堂上看到他在左顾右盼，在自习课上或是高谈阔论或是窃窃私语，白白浪费了宝贵的学习时间，由于缺少具体目标，所以等于没有目标。 3、对自己要求不严，学习不求甚解。
第一阶段的'复习要求扎扎实实打好基础，基础不牢，地动山摇。但是有的同学在这一阶段，不写作业，抄作业。
甚至思想开小差！有问题不去钻研，不请教老师，结果越积越多，直接影响到最终复习效果。
4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃讲究穿讲究玩，就是不讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。
总之一句话，我们要发奋努力才能冲出逆境！这一句话简单，但要行动却不易。请同学们努力呀！
二、冲刺复习时应注意的策略
大家在学习中还有不足，可能是基础不太好，可能是遇到的困难还很多，这些都不应该挫伤我们这最后四十多天奋战的勇气。
只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我们希望你们记住，我们可能不成功，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的希望我们所有的同学都能谱写出属于自己的精彩故事！我们综合了历届中考优胜者的成功经验，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。
1.首先要与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。
千万不能抛开老师的复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。
老师布置的习题一定要动手。
中考动员的演讲稿10
早上好！
本周三、四、五，高三年级将进行为期三天的期中考试，高二年级的选二科目将在本周五下午进行期中考试，其中高二克州班在周五上午就有一场选二科目的考试；下周预科、高一、高二将进行为期三天的期中考试，其中预科、高一将进行语、数、英、物、化五门的考试，高二年级将进行语、数、英和学测科目的考试，同时过段时间高一还将进行历史、政治、生物、地理四门学科的阶段性测试。
从现在起，我们已经进入了紧张而繁忙的期中复习迎考阶段。
期中考试的重要性毋庸置疑。
我们每一位教师，每一个同学都要以严肃、认真的态度对待本次期中考试。
这次期中考试采用背对背方式命题制卷，高三参加全市统考统批，对于这次期中考试的制卷、审卷、监考、阅卷、登分、评价、等方面的工作学校已进行了具体的安排和布置，请老师们严格按要求执行。
对于每位同学来说，首先要端正对待考试的态度，踏踏实实做好复习迎考工作。
要求同学们确立一个目标，制定一份，认真上好每一堂复习课。
要科学合理地安排好复习时间，既要有充足的睡眠以保证旺盛的精力，清醒的头脑，又要使自己的学习时间最大化；做到劳逸结合、有张有弛，努力提高复习的.效率，保证以充沛的体力，良好的精神和健康平稳的心理状态参加考试。
中考动员的演讲稿11
尊敬的老师们，同学们：
大家早上好，
教学质量是学校发展的生命线，中考是教学质量的试金石。为强化教学质量意识，确保教学质量大面积提高，学校在今天下午召开第二次九年级教师中考动员会，以此来提高我们的工作热情和迎接明年中考的信心。我们这届毕业班任课教师共37人，选派的都是我校的精兵强将，老师们教学经验丰富，教育教学能力强，能全身心的投入到教育教学工作中。我们的班主任队伍老中青结合，既有经验丰富的孟祥珍、庞鑫、周茂龙等老师，也有刚走上工作不到几年的年轻教师周广鑫老师，还有年富力强的尹连安、刘三强、王洪峰、段传振等老师，更有我们的巾帼英雄王玲、范慧老师，这些班主任能够关心学生的成长，管理班级到位、思想工作做得细。科任老师中既有服从安排，顾全大局的全先顺、孙宝红、刘海菊、肖士金、郑士宝、孙兴龙、王恒科等老师，既有教学水平高，教学能力强，教学效果好的xx等老师，也有克服身体困难，坚持工作的李方方、蒋友欣、孙运玲等老师，还有因学科特点一直奋斗在九年级的李兆才老师，更有初登九年级舞台的青年教师xx等。我们的团队如此优秀，相信一定能取得优异成绩。
下面，我就开学至今，我们教务处对常规检评方面涉及到我们九年级的情况进行如下反馈：
20xx年10月12日和20日，检评了教师的备课情况，其中我们九年级英语组、思品组、理化组、生物组表现突出，体现在备课规范，项目齐全，书写认真，设计了双边活动，师生活动体现到位，教后札记贴近课堂和学生，体现二次备课，实效性比较强。存在的问题是：思想不重视，认识不到位，备课不充分，仍是知识的罗列，不精心设计教学活动，没有体现教师如何教，学生如何学;没有备课时间，缺少各环节时间分配，部分教师不备课或备课量不足，没有集体备课调整意见及教后反思，个别老师书写不认真，有应付现象。
20xx年11月9日，检评了教师的作业使用情况，其中王军老师、庞鑫老师、刘太凤老师、许燕老师、尹连安老师表现突出，表现在批改细致，学生纠错及时，有鼓励性评语，有必做选做之分，等级评价框创新且实效性强。存在不足：数理化学科教师没能注重学生答题规范的指导，语文英语学科教师没有注重学生书写规范的指导，作文训练目标性不强，不能详批详改，没有鼓励性语言，没有对错符号之分。
20xx年11月30日和12月7日，对教师的《同步》使用情况进行了检评，其中张侠老师、刘太凤老师、王军老师、崔亚卿老师、王振刚老师、孟祥珍老师、庞鑫老师、全先顺老师、孙宝红老师、许燕老师、王洪峰老师、刘颖老师同步使用情况优秀，表现在批改认真，错题更正力度大，有批改日期和鼓励性语言。存在不足：批改不到位，学生纠错不及时，没有批改日期，有的甚至连学生自批都做不到。
鉴于以上情况，我想强调以下几点：
一、充分备课是关键。
备好课是上好课的保障。不备课就进课堂是渎职行为，我们要认真备课，精心设计教学活动，备课要先由备课组集体研讨，个人再备先周完成，不许以单纯的知识堆砌、练习题代替备课，更不允许不加选择的使用成品资料。备课要认真研究课程标准、教材、学生、近三年的中考试题和中考新动向，找出考点和能力培养点;要密切联系生活实际、科技发展和社会热点，找出结合点。对学案的使用，坚决反对只发不收、只讲不改等管教不管学的错误做法，坚决反对只求数量、不管质量等不负责任的失职行为。
二、课堂教学是根本。
提高质量的主阵地在课堂，课堂教学要坚持“突出双基、规范训练、及时反馈、因材施教”的原则，培养学生“独立思考、大胆质疑、合作交流、主动迁移运用”的良好习惯。课堂教学要求务实抓落实，形式多样方法灵活，坚决反对满堂灌和单纯对答案等低效做法。经验表明：学生的能力不仅是教师教出来的，更多的是在教师指导下通过学生自主探究、规范练习、合作交流、反思感悟形成的。
三、学情反馈要及时。
学情的反馈包括两个方面，一是作业，二是单元过关。作业是学习情况的晴雨表。作业包括语数英理化的书面作业和各科的同步配套。布置批阅作业是老师的.职责和义务，各科教师必须有针对性的精选作业题并分层布置，教师要采取面批、同学互批、学生自批等形式全批全改，确保所做的每一个题目都有明确的对错标志，出错的题必须让学生找出错因并规范准确改正，教师复批并指导学生建立错题集。教师要对特优生、学优生的作业重点批改，谁的作业管理抓的好，谁的教学成绩就高。再有就是抓好单元过关非常关键。单元过关要由备课组统一命题和组织，要突出双基的考查，严禁翻印成品题。批改要及时，讲评要细致，不能仅停留在对答案的层面上，要主动自我反思，找出自己的不足，为学生点拨学习方法和应试策略，给学生自信的理由。
四、团队创优是灵魂
团队创优是我们制胜的法宝。没有团结就没有一切。学校领导给我们制定的中考目标是保三争一，为此，我们一定要强化以备课组长为核心的学科教学质量团队创优，切实提高备课组教学质量，备课组内一定要强化集体备课，而集体备课质量的高低核心在备课组长，关键在主备人，重点在集体研讨，我们一定要团结合作，顾全大局，相互帮助，相互鼓劲，坚决杜绝因出现一个薄弱备课组而影响一个年级的发展。一花独放不是春，百花齐放春满园，只要我们相信自己并扎实行动，就一定能让我们的团队成为优秀。
细节决定成败，态度成就未来，让我们携手，共同努力，一起迎接中考的辉煌。
谢谢大家
中考动员的演讲稿12
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，是一个令人激动的日子，因为明天你们就要带着自己美好的理想、老师殷切的希望、父母深情的嘱托，走进中考的考场，迎接人生旅途中的第一次挑战了。时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张而又充实的三年初中生活转瞬即逝。推开记忆之窗，曾记否，三年前，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入到锦阳公学的怀抱。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，我们师生相伴的时光远远超过了你的父母、家人和朋友，几度风雨，几度春秋，你们以青春的激情，驱走了三九严寒，你们以美好的憧憬，送走了如火骄阳。
今天，看到你们春光满面，个性飞扬：有的活泼机灵，有的沉稳朴实；有的爱读书，有的爱舞蹈；有的学习时才思敏捷，有的运动时活力四射……我不由得惊叹：你们真的长大了!现在，当我们还来不及数一数身后那串深深浅浅歪歪斜斜的脚印时，中考的战鼓已在催人进发了。此时此刻，我想告诉大家，我们所有的老师已经准备好了!我们定会秉着对所有学生高度负责的态度和高度敬业的精神，兢兢业业地工作，细心周到地为你们服务，坚定地做你们精神的支柱！面对全程陪伴你们三年的老师，我想同学们不会忘记在课堂上与老师思维的激情碰撞，不会忘记多少个休息时间老师不求回报的悉心辅导，更不会忘记，在自己迷茫时老师的指引，骄傲时老师的点拨，痛苦时老师的安慰。当你们将要展翅腾飞时，同学们，请记住，老师永远是你最坚强的后盾！转眼间三年初中生活将成为美好的回忆，时间却毫不留情的阔步前行。三年来校园里洒落了我们的泪水与汗水，充满着我们的快乐与忧伤，培育了我们的勤奋与竞争，还有陪我们度过无数日日夜夜的同学和老师，这一切将永被珍藏在我们的记忆里。三年来，学校为你们提供了良好的教育环境，辛勤的老师们润物无声，给你们许多无私的关怀。也许也有过逼你们交过作业，强迫你们背过古诗，罚过抄写单词和课文，也有请过家长，也许还有过一些过激的言语和处罚，那是恨铁不成钢啊！在这里，我想代表所有九年级老师向你们真诚地道一声：同学们，对不起了，能原谅考试吗？如今要毕业了，你们要记住学校的一草一木，记住老师的殷殷教诲，记住那沸腾的运动场上同学们尽显英姿勃发和加油助威的呐喊声；记住文艺汇演上同学们曼妙的歌舞和洋溢的青春才华。记住原先的教室里同学们个性的张扬；记得那一张张试卷上红红的错对号；记住你们在教室墙壁上留下的目标和理想。虽然我没有看到你们热泪盈眶，但我能感受到你们每个人心中涌动着依依惜别的深情。看到同学们一张张日渐成熟的脸庞，看到同学们对学校和老师的理解和感激，我们感到由衷的欣慰！今天我们相别在校园，明天大家将各奔前程。三年了，1000多个日日夜夜，我们是师生，我们更是朋友，随时欢迎大家今后多回母校，看看你们昔日的老师，也请大家将今后在新的'学校里取得的成绩及时地告诉母校和老师。同学们，请望一眼湛蓝的天空，卸下苦读的憔悴，珍藏同学的情谊，牢记父母的叮咛，怀揣老师的嘱咐，去奔赴中考的战场吧。九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒！中考的战鼓已经敲响，如今，宝剑在手，寒梅飘香，拼搏一战的时刻到了，全校的领导、家长、师生的眼睛都在注视着你们，真诚地希望你们调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春在6月25、26这两天中闪耀出最美丽的光芒。人生总是在奋进中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩同学们，我们一定要记住，“眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择”，“成功不是别人的专利，失败也非我们的标签”。
今天，我们已站在了中考的起跑线上。今天不同寻常，，因为我们明天将面临人生的第一次重要的选择；中考，容不得我们有一丝迟疑!中考，容不得我们有片刻停滞!中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须大获全胜！我有100条理由相信，我们一定会在明后两天的中考中获得佳绩！因为在我们身后站着全力支持、倾心关爱我们的学校领导，站着团结合作、尽心尽力为我们大家奉献出全部爱心的老师。站着默默无闻，充满期待的亲爱的爸爸妈妈。有我们全校师生的大力支持，有父母的殷切嘱托，有大家的辛勤付出，你们一定能在中考中取得辉煌的胜利。同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，中考的战鼓已经擂响，缺乏竞争和考试的人生是不完整的，人生不拼不精彩，人生不博不辉煌！考场就是战场，也是你展示才华的舞台。中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。你们，就是整装待发，誓死出征的勇士们，请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的第一座山峰攀登，我坚信，胜利一定属于你们！老师们期待着你们胜利凯旋！
最后，让我们共同祝愿我们亲爱的母校一年更比一年好！祝各位同学在中考中旗开得胜，金榜题名！谢谢大家！
中考动员的演讲稿13
尊敬的领导，女士们，先生们、亲爱的学生：
早上好家伙！
三年前，记得大家无知，希望和远见来到临沂六北校区，三年来，我们努力工作，团结合作，一起笑通过收获，收获真相和丰富的文化知识今天，在中间的倒计时在第20天，我们坐在这里，，兴奋的心情，一起为考试考试！
在学校领导的关怀下，在六班老师和所有老师的灌输，所有的学生在共同努力，我们创造了一个奇迹，我们是六个在校园入学史的第一个学生，是我们的280名学生参加了北校区的前期成立。我们有一个活泼和诚实，勇于努力，实践学习，冲进两个完整的类，多才多艺，充满激情的三个班，不飘飘无疵，四个班的自我完善，标准化的统一，固体文本的五个班，，学会教六个班。我们有六个在国家最美丽的中学生刘玉学生的历史，有最美丽的班老师苏老师，田老师，老师李，元老师，杨老师。还有最英俊的老师刘老师！
评论昨天，绿色的田野，我们有痛苦的数字，餐厅和我们排队的老师和学生的遗产，校园和我们尊重人的尊严和尊严的.礼貌有礼，教室有我们书一起……指尖，这些，已经在昨天修复。
今天，我们在这里的考试将动员学生，这意味着测试决定性的战斗已经更加大声清楚！意味着我们有一个梦想的时刻，意味着我们必须全力以赴。我们亲爱的总统杜，傅军，卢菊仁和全校领导班子为大家成功入读高中和，所有老师为你成功攀登高层阶梯和无私奉献的生活，永不累，你的父母为了你可以学会认真和认真，难以付出，相信你一直为自己的未来追上，努力工作。
还有最困难的时期，也就是说，从一天的成功不远，论证，我们相信我们每个学生都清楚地意识到自己的意义。今天，手中的剑，冷李子的香味，战争的时刻，我们九年级所有老师的心与学生在击败。请相信老师和你的风暴，荣誉和耻ame！在测试梦中，你有一个勇敢的心，不值得青春。青年的理想是成功的关键，生命的意义，理想的本质是字—硬！只有辛勤工作，才会取得优异的成绩；只有勤奋，才有希望；只有辛勤工作，才会成为一个梦想。mo悠闲地，白色少年，空悲伤切。审查的艰苦工作将使你生活更加充实；疲惫的冲刺将增加你生活的勇气；九年级书山脉揽客，海上旅行，夜间灯光的孤独灯光，父母的声音劝诫，忠实的期望，会变成无限的力量，敦促你向前，奖励你成功。我们今天的努力是明天的最好的回忆，让我们喜欢高尔基喊叫让暴风雨更暴力吧！我坚信，我们将能够在六月份携手共进最耀眼的阳光。
在这一点上，也对所有学生提到几点希望：
一，给身体棒吧。注意饮食，特别是在夏天即将到来，少喝冷饮，吃冰糕，确保自己的。特别是个别学生不吃早餐或不重视早餐的习惯改变，吃早餐，以确保一个美好的一天体力的研究。
二，以平和平。在测试和一些大规模竞争中，更多的是心理竞争。我们必须坚信自己的能力，我们必须相信他们是最好的！请相信：多少心，多少舞台！
三，旅行。注意自己的人身安全，安全是第一个。为了确保合规旅行，不要骑得快，不要并排骑自行车，眼睛六路，听各个方向，注意自己的交通。但也要特别注意校园的安全性，不要追逐闹闹，学生生活在和谐之中。
四，达到高效率大。时间等待人，到今天，学生在学校的时间只有21天，从测试中有34天，如何在最短的时间内学习更多的知识，掌握更多的解决问题的技能更重要，需要重点注意，集中学习，避免做机械重复的无效。
中考动员的演讲稿14
九年寒窗，漫漫长路，已到最后100天的冲刺了，听到吗？冲锋号已吹响，战鼓已雷鸣，旌旗飘扬，硝烟弥漫，我们要面对10000多名竞争对手，面对挑战，我们别无选择，只有拼了。新中国第一个世界冠军容国团说得好“人生能有几回搏”，九年就等一次，今日不搏更待何时。
今日就好像跑步比赛，进入最后100米的直道，未到冲线的那一刻，鹿死难手，还未定，这是一个黑马腾空，后来居上，不进则退的时间。有人会选择做懦夫做逃兵，但我育才学校以“我家兴亡，我的责任”为校训，以“尊重、自强”为校风，培养出来的都应该是强者，个个是好样的。鼓起斗志吧，做一匹黑马，做一个永不言败，决战到底的战士，为自己的人生，为育才学校留下光辉的足迹。
只有一百日，一百日太短了，只争朝夕，更提醒我们，分秒必争，不荒废每一节课，每一天的学习，既要有决心，更要有行动，行动最实际。因此，我希望每一位同学，从今日起，互相鼓励，互相提携，为自己、为同学共同营造一个你追我赶，力争上游，团结奋战的氛围，做到尽我所能，无怨无悔。
同学们，学习是自己的事，效率最高的`方法是主动学习，记住主动权在你的手里，同时你不是一个人在战斗，作为学校、教师将与你们走在同一条战壕上共同战斗，争取最后的胜利，拼吧！
中考动员的演讲稿15
同学们：
一、学校教育精英，是一支能征善战吃苦耐劳的优秀团队，当初安排非常正确。
二、不仅为了平均分，更为优生目标而战，为荣誉而战，代表学校教学质量、学校形象。
三、学校教学成绩奖励办法远远高于其他级部和学科，包括会考。绩效工资课时补贴是其他级部1.2倍。
四、英雄挽弓，箭在弦上，心中有明晰的倒计时牌，有危机感、责任感，用好智慧之力。
五、同科教师团结协作，力争统一资料，资源共享，集思广益，复习中做到“六个起来”：
1、把问题找出来
2、把士气鼓起来
3、把规范严起来
4、把训练精起来
5、把效率提起来
6、让学生应考技能熟起来
六、班主任牵头合力抓好优生，每班固定3、4名优生，集中一切火力重点培养，做到：
“四个优先”：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、推荐试题优先。
“五跟踪”：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。
学校优生目标4人，平均每班级1人。咬定青山不放松。
七、善于钻研，讲究策略，教有道。在大家都珍惜时间斗力基础上斗智，要苦干、巧干，再加持久战！研究近几年中考命题思路，缩小复习范围，力争复习少走弯路，易错题定期分类集汇
八、中考是一场综合性考试，考知识、靠技能、考心理、考体能等。又题卷分离，最大程度减少人为失误。某种意义上说减少失误就是成功。
九、创造奇迹。
