为进一步提升我镇中小学校长、教导主任、教委成员的管理水平，“办好我镇每一所学校”、“提升每一位教师执教理念、执教艺术、执教水平”、“给每一位学生都打造一个促进其成长的平台”，加强学校校园文化建设，开拓视野，创新理念，学习外地先进经验，体验名校办学特色和精细管理，营造良好的教书育人环境。我镇教委站在教育持续快速发展的角度，于2017年月9日26日至27日，组织全镇各36名教育管理人员赴潍坊名校考察学习。
由教委主任带队，先后考察了潍坊市临朐县海尔希望小学、新寨初级中学、奎文区樱桃园小学、潍坊中新双语学校、潍坊十中五所学校。聆听了五所学校有关负责人所做的专题报告。有限的空间、精致的布局、特色的文化、高效的课堂、精彩的讲解，令我们徜徉校园，流连忘返，赞叹不已，感慨颇多。整个考察学习活动是一堂生动、实际、深刻的开放课，各位考察团的同志们在思想上都受到了一次强烈的震撼。
考察学习的启示与思考
潍坊之行，带给我的收获是多方面的，结合我镇实际，留给我很多的启示与思考。
1、更新观念，确立先进的办学理念。思想是行动的先导、思想的高度决定学校发展的高度，有什么样思想的教育管理者，就会有什么样的学校。学校为了实行跨越式发展就一定要在思想观念上来一个大转变，要敢于突破、大胆思进，变被动应付为主动出击，变畏难发愁为迎难而上，变形式主义为求真务实。
2、明确目标，走特色办学之路。思路决定出路，只有科学明晰的思路，才有跨越式的发展。各校必须确定自己的办学目标，科学准确定位，注重学校现有的底子、基础，借鉴别人的好的`经验、做法，立足长远发展，在促进学生全面健康发展的基础上走特色办学之路。
3、练好内功，促进教师专业发展。立足学校实际，制定校本教研规划，调动教师积极性，唤醒教师工作激情，挖掘教师潜力，现代教育对教师提出了越来越高的要求，要胜任现代教育发展的需要，强化校本培训是刻不容缓的重任，要从他们的师德、教育思想、教育能力、专业素质、现代教育技术，科研能力等方面来提升教师的素质，把师资队伍的建设纳入规范化、科学化的轨道。
4、优化环境，陶冶学生高尚情操。我们所到的五所学校，都将自然环境和人文环境结合得十分完美，校园清洁优雅，内涵丰富，我们要根据自己的实情，本着“朴素、简洁、高雅、实用”的原则，精心设计，合理布局，营造良好的氛围，让学生随处可以感受到人文性的教育。
5、文化育人。“以学校文化建设为抓手”，在物质文化、精神文
化、制度文化和行为文化领域狠下功夫，突出办学思想，让校长的办学理念成为师生共同认同的价值追求；突出行为自觉，让校长的办学理念成为师生共同落实的自觉行为；突出文化育人，让学校的“墙面地板会说话，花草树木都育人”，继而实现“文化育人、以文化人”的目标。
6、突破创新，打造高效课堂。针对我县实际，很多老师还停留在“满堂灌”，“填鸭式”的教学状态，各校应大张旗鼓地宣传“四步探究”的教学模式，大胆进行教学改革，把时间还给学生，但也不能盲目和茫然，在自己的各学科组还没有形成独特、完备的模式的情况下，应模仿、借鉴别人的好的做法，结合自己的校情，逐渐尝试和推广。
他山之石，可以攻玉；他乡之水，可借清源。改变不了的我们无需改变，可以改变的我们必须改变。如何将别人的先进的办学理念，打造特色学校的方法运用到我们的学校管理中；将打造高效课堂，全面提高学生素质应用到我们的教学实践中，是我们考察之后的工作重点。我们要及时地吸取外地先进经验，结合本校实际，持之以恒，坚持不懈地做好我们的工作。
名校考察学习心得 [篇2]
2017年6月10日至20日，在县教育局的精心组织安排下，我们一行人从伊宁县出发奔赴全国教育名市——江苏省南通市进行了为期三天的学习，之后又赴北京人民大学和清华大学参观。在这短短的几天时间里，我们先后在南通一中、南通中学、南通三中、通大附中和正大中学几所学校进行了参观学习。 被考察的学校教育水平很高，多数都是享誉全国的名校 。这次我们抱着“百闻不如一见”的思想深入实地查看，真是大开眼界，倍受鼓舞。他们大气的发展战略，特色的发展思路，务实的发展步伐，令我们叹为观止。
（一）高品位建设，特色化发展。有特色的学校不一定是成功的学校，而成功的学校一定是有特色的学校。比如镇海中实行了真正意义的聘任制，南通中学的素质教育，栟茶中学的年级组管理制度，扬州中学的国际版，都给人深刻的印象，发人深思。
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