艺术教育始终坚是以，面向全体学生，落实艺术教育的基础课程，做好学校艺术教育工作总结才是最重要的。下面就让本站小编给大家分享几篇学校艺术教育工作总结吧，希望能对你有帮助!
高坡中学现有14个教学班，906名学生。十多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。其中艺术教育成了我校的特色教育之一。
一、培养学生对艺术的喜爱
学校以培养学生“举止端庄、善于聆听、善于欣赏、勇于创新、活泼快乐、身心健康”为目标的开展学校艺术教育工作的指导思想之一。
为了落实这一目标，更好地组织开展学校艺术教育工作，我校对已成立的艺术教育工作领导小组进行了充实，目前由校长袁宗昌任组长，毛继宗任副组长。下边分音乐、体育、美术各兴趣活动小组，具体实施艺术教育工作。
为了落实这一目标，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每学期出一期年级组宣传栏，刊登学生书画作品、优秀习作、点滴心得等;每年开展艺术节活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。校园文化建设得到了进一步加强。
二、抓好三支队伍
1. 学生艺术团队建设
由音乐教师组织建立艺术团体的兴趣小组
我校对于艺术团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点：
(1)规范实现“五个落实”。做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。
(2)定期扩充艺术团体学员。
(3)提供学习提高机会。每年的家校活动向家长进行演出展示;每年艺术节要求各个艺术团队以各种形式展出有质量的教学成果;积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。
(4)健全评价考核机制。开学初根据艺术教师的要求或岗位的设置局部调整艺术教育项目，制订计划。
2、学生美术团体的建设
伴随学校的快速发展，美术科组取得了优良的成绩。但还是存在一定的不足和有待改进之处，主要表现在：
(1)我们整体重视新课改理念的学习与实践，但个别老师对新课改理念理解不够深入，教学方式方法未能发生根本转变。根据要求开足了选修模块，但实践课程有限，未能提供丰富多样的选修课。
(2)教师的专业成长任重道远，年轻的教师在整个美术教师队伍中占了较大的比例，存在着教学经验不足，教学基本功不过硬的问题目的，开展课题研究取得的成果不够多，近三年有部分教师未能发表教学教改文章。
(3).教学评价有待进一步研究解决、完善。
3、学生体育团体建设
(1)学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。全体体育教师能不遗余力地开展体育训练。两位体育教师分别负责校田径队、、篮球队、乒乓队、的训练工作，
(2)一年来，体育教师利用早晚课余和假期时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我校近年来的年度体育竞赛总成绩一直处于总校前三，本年度的总校运动会上，女子组获得第一，男子组获得第三，总分第三的好成绩。乒乓队小将们生龙活虎，技术高超，代表总校参加县乒乓球比赛。他们敢于拼搏，敢于创新的精神，深深打动了全校师生，使学校体育工作，又迈向崭新的台阶。我们相
信，只要有付出，就会有收获的喜悦。
三、坚守艺体阵地
1.紧抓课堂教学。要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，扎实开展教研组活动，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。
学校严格执行《艺术教育特色学校长期发展规划及工作目标》，开齐、开足音乐、美术及艺术课程，开发拓展型、研究型课程，我校艺术教育基本形成点面结合、以点带面的格局。艺术特色教育介于专业和业余之间，一方面在聘请专家的指导下进行正规的学习和训练，另一方面挖掘校内艺术教师的潜力，开创性地开展艺术教育。面上的艺术教育也借鉴、吸取特色艺术项目的做法，在教学内容上有较大拓展。
四、形成四个特色
1.文艺：一直在东溪片区文艺汇演中获得第一名的好成绩。为了更好地给艺术教育工作提供保障，学校每年投入资金更换或维修一批旧器材，演出服装等，在学校内组织各种兴趣小组，如“舞蹈队”“器乐队”和各种棋类、书法兴趣小组，学生在参加省艺术节取得了优异的成绩。
2.体育：我校近年来的年度体育竞赛总成绩一直处于上升趋势。 今年在苍溪县中学生运动会上取得有较好的成绩。
3.科技：以各班班主任为教练，教导学生，挖掘学生潜力，在本年度总校举行的科技大赛中，取得了较好的成绩。
4美术：设课外活动小组。激发学生们对美的探索与追求。
五、收获五大成效
1.学生：通过艺术教育活动，丰富了课余文化生活，传承了民族优秀文化，培育了高雅艺术素养，体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力得到培养;舞台的实践演出，培养了学生的表现力、自信心，紧张的节目排练，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，集体主义、合作配合意识得以加强，集体荣誉感进一步提高。
2.教师：通过艺术教育活动，在辛勤付出的同时，从中体会到了“育人”的长期性、艰巨性，也感受到了成功的喜悦、劳动的甘甜。
3.学校：通过艺术教育活动，营造了健康向上的校园文化环境和艺术育人氛围，进一步构建了和谐校园，在全面实施素质教育、促进学生德智体美全面发展的道路上又前进了一步。
4.辐射：通过艺术教育活动，我校的影响力进一步得到提高，曾多次邀请其余学校领导、各级领导、家长代表等来校观摩艺术活动，受到多方好评;也为学校赢得了更好的社会声誉。
六、存在主要问题
1.艺术教育教科研理论研究较为薄弱。我校已建立了学校“课件宝库”、“案例宝库”，但“艺术教育宝库”的建立还没有形成共识，这方面的课题研究还比较少。
2.学校艺术团队建设比较注重声乐、表演类课程的设置，而器乐类比重较低，以后要有意识地成立器乐类团队，加强器乐类师资的建设。
3.除了内部挖掘艺术教师潜力外，还要不断借助各类社会艺术团体的扶持帮助，力争得到更多艺术专家、优秀艺术工作者的关心指导，进一步提高我校艺术团队的竞争力
七、今后思考打算
学校下一步的艺术教育重点准备落实在课题准备、项目设置、人员配备以及创设更宽广的艺术工作平台之上，争使我校的艺术教育东溪片区都有一定的影响和辐射。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。高坡中学正借着申报艺术教育特色学校的契机不断向新的高地攀登，力争使学校焕发出更加迷人的光彩。
学校艺术教育工作总结篇二中学作为一所对艺术教育相当重视的初级中学，我校的艺术教育始终坚持以中国传统民族艺术作为心，面向全体学生，落实艺术教育的基础课程，积极进行课改的实践，将艺术教育渗透于学校的德育教育，积极创造环境育人、艺术育人的氛围。
一、艺术教育的普及
1、我校的艺术教育课程按要求开足、开齐，落实教学大纲，努力实践二期课改的各项要求。同时，根据学生的实际和我校艺术教育的总目标，在艺术课上使每一个学生学习了解京昆知识，自编课程整合教材，将京剧和昆曲融入艺术教育的基础课程中。
2、学科教学：
我校艺术教师能认真学习新的艺术教育大纲和课程改革标准，领会新精神，做好课堂艺术实践等常规工作，大力推进素质教育，致力提高学生的全面素质，发展学生个性。期初，教师及早制定各任教年级的教学进度计划。学期中，能以“集体备课”、“教学实践课”、“素质教育展示活动”为主要手段，加强教学研讨，准确把握大纲，理解教学目的、要求，深刻领会每节课的重点，难点。力争突破难点的方法技能多样化。课堂教学中以培养学生自主学习、合作学习和探究学习为重要内容，并以课后组织学生的作业展评为辅助手段，注重培养学生的动手能力和情感目标，激发学生追求美、热爱生活的热情。经过全体师生的共同努力，我校艺术教学取得了良好的成绩。尤其是九年级学生在近两年中考中取得了优异的成绩。
3、第二课堂
为了深入实施素质教育，培养学生的兴趣、爱好，发展学生个性，学校常年建立的艺术组兴趣小组有两个，一个是以音乐为主的学校合唱队组;一个是以美术为主的篆刻兴趣小组，除此之处，学校还建立了学生舞蹈兴趣小组、书法兴趣小组、绘画兴趣小组等，这些兴趣小组深受学生的喜爱，吸引了大批学生积极参与，并在各级各类比赛中取得了良好的成绩。
4、开展了一些全校性的艺术实践、欣赏及演出活动
06年的8月份，全体学生观看了朝阳话剧团的“八荣八耻进校园”的大型文艺演出，同学们被艺术家精湛的演技深深折服，享受了艺术之美。
十月份开展了“迎国庆班班有歌声”班级合唱比赛。开展每年一次的校园艺术节，10、11两个月的时间，开展了秋季运动会、书法绘画比赛，演讲比赛、全校的队列会操比赛、校园歌手大赛。
积极参加教育局、市政府文化局等组织的大型文艺演出，得到了上级领导的多次好评。
二、团队建设
我校现有的活动小组组织健全，活动积极，各组的训练不但有计划、有场地、有人员、有活动、有总结，还经常性的参加一系列的比赛和演出实践活动，为更好地锻炼队伍提供了机会。
三、教科研：
为了更好开展学校艺术艺术教育，我们积极探索、实践艺术教育与其他学科课程渗透、整合的研究。如与语文、历史、音乐、美术、体育等课程相结合，拓展课堂教学内容。
四、保障措施的落实
1、我校的艺术教育领导小组充分发挥其职能作用，不仅将艺术教育纳入学校常规教育教学工作，同时不断提高艺术教育的地位。
2、每月召开艺术工作会议，总结前阶段的工作，并对下阶段的工作重点进行布置、逐个落实。
3、每学期按计划购买一定数量的乐音、美术、体育器材，今年6月份，为了迎接教育局的大型文艺演出，学校一次性投入4万元，购买音乐器材，组建了一个大型的器乐队。
学校艺术教育工作总结篇三一年来我校认真全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。根据上级《关于开展学校体育艺术工作的通知》精神及要求，结合我校一学年来的艺术工作实际，现将工作开展情况汇报如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
二、艺术教学实施情况
学校以科学发展观为指导，制定了学校艺术工作发展规划，做到了目标明确，思路清晰，措施得力，严格按照上级
部门的总体工作部署及要求，大力推进学校艺术作。建立完善了《学校艺术教育工作管理制度》，形成了艺术教育的管理与保障机制。 建立健全了艺术教育管理条例，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策法规、课程开设、各项活动的落实与检查，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康的发展。 学校严格执行国家课程标准，按照《义务教育课程设置方案》的要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术教育课程，艺术教育课程开课率为100%。
学校重视艺术课教学，加强了对艺术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师备课。教学设计中注重课堂教学过程的最优化，注重如何激发学生学习兴趣，使学生主动的参与，让学生成为学习的'主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。集体备课在重点强调备学生的同时，还强调备教学方法的科学性、合理性、教学手段的多样性等。 学校要求艺术教师在认真理解和把握新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，积极采用科学、合理的教学方式及方法，面向全体学生，通过艺术教育课程以及各种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力。
三、艺术活动开展情况
在完成规定课时教学任务的同时，学校坚持普及与提高相结合的原则，组织了多个艺术活动兴趣小组，如舞蹈队、合唱队、书法小组、素描小组等，学生积极参加，活动定期开展，活动效果好、成效高。学校每年都评选出一批高素质的艺术人才。学校每年举办各种小型多样的文体活动，为学生的艺术活动搭建平台，提供机会，陶冶了学生的情操，提高了学生的艺术修养，促进了学生的全面发展。
一学年来，学校积极搭建艺术平台，为学生的全面健康发展和个性张扬提供舞台和空间。在学校举行的艺术活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。组织开展了合唱比赛、演讲比赛、书法绘画大赛、校园好声音、校园曲艺大赛、文艺汇演等这些主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动。将思想与艺术高度的统一在一起，将生活与美高度的融合在一起，将青春与活力有机的结合在了一起。一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔平台再一次展现在同学们眼前! 艺术比赛的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。通过艺术比赛活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。 通过艺术活动，锻炼和培养了一批知识全能的学生。
四、丰富活动，活跃校园。
把艺术教育工作融于学校各项工作之中，切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实的推进校园文化建设。 在今后的工作中，我们将以科学发展观为理念，引领全校师生再铸艺术教育辉煌。
