在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的给我一件作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给我一件作文 篇1
1责任，只是举手之劳 ○
医生的责任就是治好病人；农民的责任就是种出粮食；司机的责任就是保障乘客的安全；老师的责任就是有粉笔耕耘出知识的果实，并把这些果实无私地献给自己的学生。 一说起责任，就让我想起了在不久发生的一件事——
“同学们，下一节课我们去多媒体教室上课！”我们全班都欢呼起来。老师让我们按高矮顺序在教室门口排好队。
当我们快走到的时候，突然看见一位老师不小心把一盒粉笔掉到地上，粉笔散落了一地。当我想走上前帮那位老师时，我犹豫了，如果帮那位老师上课会迟到的，但如果不帮的话，心里总是过意不去呀，再说，同学们会怎么说我呢？
这时，我的责任心驱使我不得不去帮那位老师，就在我正弯下腰捡粉笔的时候，其他几位同学看见了也都过来一起帮忙了。
我们大家一起很快就把粉笔捡完了。老师微笑着对我们说“谢谢你们我听了后开心的笑了，说“老师，您们这么辛苦的教育我们，我们这么做也是应该的，”老师拍拍我们的肩膀说“你们真是懂事的孩子。
上课玲响了，我们飞快的奔向教室，可还是迟到了。虽然被老师批评了，可我心里却很开心。因为我们做了一件好事，对得起我们的责任。
有时，责任就是一件简单的事，只需要付出举手之劳。就可以得到很大的收获。
给我一件作文 篇2
看到电视里那些精彩绝伦的乒乓球比赛，让我刻骨铭心，看到那些乒乓球队员精彩刺激的回合，让我跃跃欲试。所以在这个暑假里，我报了一个乒乓球班。
学什么东西，不能急于求成，先要了解基本动作和要领。因此学乒乓球，首先要知道怎样挥拍儿，我学的是正手挥拍。我和其他同学在一个大镜子前练习挥拍儿。看到镜中的我，总觉得自己已经挥得很好了，但还是一次次被老师纠正。我看见一部分同学已经能在球案上打了，憧憬着我也很快能在球案上打球。我已经整整挥了三天拍儿了，就在第四天里，一个惊喜的`好消息传给了我，我终于可以上案打球了！心想，这三天的辛苦没白费呀！
老师叫我过去，打一下试试。第一次上案，教练让我双脚岔开，屈腿而立，让我试着接球，我既紧张又兴奋，第一个球没有接住，心想：“第一次接球嘛，没接住很正常。”第二个球我还没有接住，接着有很多球接二连三打来，但是我只接着了寥寥几个，我深受打击。几天过去了，我一天比一天打得好，后来我基本上可以全接住了。
实际上打乒乓球不是件简单的事情，只有每天的刻苦练习和积累，才能熟能生巧，获得真正的收获！
给我一件作文 篇3
“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话说得一点儿也不假：你吃的苦儿比别人多了，你的收获就比别人大。只有耕耘，才有收获，只有去做，才会比别人更好；只有去学，知识才会比别人渊博；倘若你不做也不学，那你将一事无成。
记得这次六年级的第二次数学考试，我考砸了。成绩是千算万算都算不到的，当老师走后，我哭了。有史以来我都没有考过这么差，顿时我觉得世界变得很无情无义。我没本事去面对我的爸爸、妈妈和其他家人，我不仅让他们失望，还让我因此而失掉信心。
几天后，我思前想后，终于鼓起勇气向妈妈说了实话。没想到妈妈竟没有骂我，而是鼓励我，安慰我，那时我又哭了。
后来，我主动去找数学老师补习功课，我不能再让大家对我失望了。接着，每当老师一有空，他就会让我到他家补习。就这样，我进步了，并且得到了老师对我的再一次肯定。那时，我不由自主地想起了“吃得苦中苦，方为人上人。”这句名言。
是啊，“吃得苦中苦，方为人上人。”只有勤奋努力，才能成为人上人，才能比别人过得更好，更充实！
给我一件作文 篇4
星期六月原本是个高兴的时候，以为我要代表学校参加纸飞机比赛。到了学校，听说我只是替补。心立即凉了大半截。说是替补，还不如说是去凑热闹
回头想想以前我飞的远的几率比赵文韬多多了，赵文韬还偏说自己飞的比我远，我也没跟他较劲，没想到他竟然参赛了，我心里真不是滋味儿。想到自己从小就玩飞机竟然还不能参赛，当时的我的心情可想而知。
但凡事都要往好处想，如果他真的可以为学校争光添彩，如果贺老师真的认为我不如他飞得远，那我更应该为他加油，希望他比我飞的远，希望他可以胜出……
比赛已经在其他学校开始了，赵文韬他们早已进入了赛场。我像个跟屁虫似的跟在贺老师后面，比赛时候已经过半了，我心急如焚，在征询贺老师的同意后，我跑到赵文韬他们比赛的场地后门看着。只见赵文韬的纸飞机飞的还挺远，虽然没有飞过第一，但也飞的不错，我的心里踏实不少。我回到等待的场地，把这个消息告诉了贺老师，贺老师点点头说：“名次不重要，重在参与就行了”。顿时，隐藏在我心底的积怨有流露出来了，直嘀咕道：我都没有参与呢！贺老师似乎看穿了我的心事，对我说：王晖，今天带你来让认识认识这里，以后这儿经常会有比赛，你以后上初中也有机会来参加的。我没有看着贺老师的眼睛，埋头一边折飞机，一边点头。比赛终于结束了，望着人群我隐隐约约地看到了走赵文韬。
我立马冲上去问个究竟，赵文涛说：“我们这组有一个人飞得很远，我一直没飞过他。不过我已经发挥的淋漓尽致了。”听了赵文涛的话，我忽然觉得他是如此的镇静真是让我十分的佩服。
今天虽然没有参加比赛，但我却从中吸取了教训。同时，我也长大了，我也明白了退让也是一种最好的选择。
给我一件作文 篇5
下午，本是用来复习的时间，周老师却出乎意料的把默写本发了下来说要默写。此言一出，教室里立刻炸开了锅似得叽叽喳喳讨论了起来：“上午才刚刚默了吗，怎么又要默了？”“我们该复习什么呀？”“你知道要默写什么吗？”…… “砰砰”，老师敲了敲桌子：开始默写。
“‘蒋鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老师默写为什么要报名字呢？难道他们两把不用默写？还是……？大约愣了三四秒，看到有一些同学在“奋笔疾书”我才反应过来——要默写名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每当报起一个名字，都会引来一阵阵莫名地一阵狂笑。可渐渐的就只听得见同学们的写字声了，估计大家都和我一样心里思绪万千：默到自己熟悉的同学会沾沾自喜，默到名字中的生僻字会抓耳挠腮。“‘金莉婷’，‘戎婧颖’”，默写到这两个名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的组长，它的名字我能不会写吗？戎婧颖更是我朝夕相处的同桌可是——那个“戎”字到底有没有一撇呢？唉！想到这儿，我真有些内疚，尽然都不会写。
在接下来的十几个默写的名字中，我一连遇上好几个“熟悉”的“陌生”名字。没办法，我只好以在叹气中蒙了一个又一个。
默写完后，我们同桌交换批改，天哪！二十个名字我竟然只对了四个。“陶昱程”我写成了“陶炅程”，“邵嘉和”我写成了“邵佳和”，还张冠李戴的把“诸骏涛”该姓成“朱骏涛”。可真是笑料百出呀！
“谁知道，为什么要默写同学的名字吗？”老师突然问道。有同学回答道是对同学的一种尊重。 更有人说记住同学的名字，才能更好地记住童年的美好时光。是啊，班级就是我们的第二个家，家中的伙伴我们不能忘记，他会成为你童年中一段金色记忆。这次特殊的默写，我永远也不会忘记。
给我一件作文 篇6
在我记忆的长河中，有许多有趣的、伤心的、委屈的事。它们像星星一般洒落在我梦中的星空。但是有一件事我到现在还记忆犹新。
记得两年前的春天，爸爸带了一段柳枝回来给我，乐呵呵地对我说：祁琪，如果你把这段柳枝插在土里，过不了几年，它一定能长成小柳树！我半信半疑：又没有根，别提柳树，芽都发不了！虽然我很怀疑，但是还是按照爸爸的话去做了，把柳枝插在了我家楼上的花坛。
过了几周，小柳枝的叶子真的全部干枯了，我就说嘛，没有根怎么会长叶呢？我原本打算把柳枝扔掉，可是爸爸说：别扔，等下一个春天，柳枝一定会生根长叶的。转眼间，春天又来到了，小柳树似乎慢慢苏醒了，它果然长了根，还长出了嫩绿的芽，在微风中摇摇欲坠，仿佛在向我诉说着喜悦。柳枝长出了根！现在已经毋庸置疑了，一段不起眼的柳枝，能长成美丽的柳树，可见它的生命力多么顽强！
微不足道的小柳枝有如此顽强的生命力，我们人是万物之灵，就更应该克服困难，珍惜生命！人的一生不可能一帆风顺，前进的道路上不可能处处是鲜花，而是充满着荆棘和坎坷。我们要学习柳树那样遇到困难，努力拼争，这样才会有成功的人生。
给我一件作文 篇7
近日，我听到了一件有趣的事情: 有一名学生为了完成寒假作业，买了一个会写字的机器人，让机器人帮自己完成了寒假作业。结果机器人仅仅用了两天就完成了全部作业。家长从作业中看出了破绽——全篇没有一个错别字，于是家长愤怒之余将机器人摔了个粉碎。
这是确实是一件小事，不是吗?但这件小事却引发了我深切的思考。
首先来看这位家长。
这位家长的愤怒是可以理解的: “小孩子不好好写作业，不认真也就罢了，整个作业竟然没有一个是他自己写的! ”对于家长制止孩子这样做的行为表示支持。但，这件事难道就没有家长的责任吗?
第一，家长给了孩子太多压岁钱，却没有帮助其进行管理。据我所知，这个机器人是孩子用自己的压岁钱买的。而机器人本身就很昂贵，更不用说会写字的智能机器人。我们已经无法想象，作为一个理财能力还不完善的孩子，他的压岁钱数目不小。一般来说，小孩子手里都是存不住钱的(我小时候就是这样，零花钱过不了夜呀)。在孩子还没树立和完善理财观念和能力时，家长应该帮助孩子管理(所以说不要老抱怨自己的零花钱总被家长扣押，这对我们而言是种保护)。然而这位家长却放心的让孩子自己管理压岁钱，实在令人不解。
第二，这位家长的处理方式太过粗暴。前面已经说过这个机器人挺贵，砸掉不太好，毕竟是浪费，再说了，这个小机器人没有错啊。
当然，这件事是因孩子而起，相对而言，孩子的责任更多些，那我们再来看孩子错在哪里:
第一，孩子没有树立正确的价值观。写作业这种事其实大多学生都不太喜欢的，但再不喜欢也明白这是我们必须要做的事，是我们为自己而作的事。实在不会，可以寻求帮助，但须得自己完成。或许他认为现代科技能帮助自己解决问题，但他应该明白: 人类不断的改造和突破，是为了帮助人们解决或简化体力问题，如火车飞机等，而非脑力问题。如果能解决脑力问题，那人类的存在还有什么意义?
第二，他不善于思考。为什么这样说呢: 机器人仅仅用了两天时间，为什么小机器人能两天完成的作业他需要一个寒假?而且他恐怕也是备受作业煎熬才买的机器人吧。机器人是按照程序工作的，如果我们有计划，并严格遵守规矩地去做事情，是不是也一样能高效率呢?
如果他能这样想，这样去做，一个小小的作业何至于将他为难至此啊。
