无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的一节有趣的活动课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天上午，我们在学校上了一节有趣的活动课。老师拿出两本书说：“今天我看哪位同学能把这两本合起来的书分开。”这还不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它们拉开。我笑嘻嘻地拿起书，一拉。咦，怎么拉不开的！我看我的全力以赴了。我使劲地拉，汗都出来了，可还是拉不开啊。之后也有同学上去试，可是没有人能够把它们拉开。
老师看看苗头，请了两个同学一起拉。只见他们两一人抓住一本书，像拔河一样，但还是怎么也拉不开。
为什么我们拉不开呢？正当我们所有的同学都奇怪的时候，老师说：“那还是看我的吧，我肯定一下子就能拉开。”只见老师拿起书来抖了抖，再拉，书一下子就分开了。同学们惊叹不已。
老师告诉了我们其中的奥秘：摩擦力！一张纸的摩擦力是很小的。但是许多纸加起来，摩擦力就非常大了。科学真是无处不在啊，长大后，我一定要探究更多的科学奥秘。
一节有趣的活动课作文2间谍是一项神秘而刺激的职业，工作过程很惊险，很吓人，一不留神就会被敌人发现。郭老师，为了培养我们听觉的敏锐能力，我们开始训练数字电报。
“啪、啪、啪。”一阵阵拍击声，像钩子一样提起了同学们的心，我大气也不敢出声，怕呼出的气把声音吹跑了，把记忆吹散了，然后变成竹篮打水一场空。作为破密的人，我可不能把情报丢掉，不然我就要被炒鱿鱼嘞。
耳朵热身之后，真正的比赛就要来了。首先上场的选手一边看纸条一边拍手，时不时跺着脚，一声声地电报在教室里回荡，加上着同学们轻声的说话声，和急促的喘息声，我的耳朵像灵敏的雷达，兴奋地在一堆声音中寻找我需要的消息。“啪，啪啪啪。”这绝对不是普通的数字，我竖起耳朵，把数字记在书本上，这到底有什么规则呢？我百思不得其解，大脑里的思绪仿佛变成了一根根的线，已经快要织成一件毛衣了。发电报的电报员到底是怎么思考的呢？就这两种方法——跺脚和拍手，都能想出这么多不同的分辨密码，哎，好心疼间谍的大脑呀！
经过三轮破密，我一无所获，只能眼巴巴的看着郭老师报密码。不出所料，我的答案就像错号照镜子——哪里都不对。看来间谍这项工作不适合我，我还是乖乖的再当几年小学生，以后再考虑工作的事吧！
间谍不是那么好当的，我的耳朵也没有那么好使，回去得让妈妈帮我掏耳朵，说不定有耳屎版程咬金，不让我好好发挥呢！
一节有趣的活动课作文3今天下午上作文课，老师和我们玩了一个游戏。游戏规则是从老师手中的卡片中抽一张，做出相应的动作，让大家猜是什么。伴着同学们的欢呼声，游戏开始了。
第一轮：动物秀。第一个上去表演的是第三组的一位男生。只见他不假思索地从卡片中抽取一张，拿起一看，胸有成竹地笑了笑，开始了他的表演。只见他两脚跟紧挨在一起，脚前面打开成一个大约六十度的三角形。他蹲了下去，腮帮子一鼓一缩的，同学们很快就猜了出来：“青蛙！”果然猜中了。接下来又两位同学上去表演了，也让教室的气氛活跃不已。
第二轮:人物秀。第一组的一位男生上了台。手捏住一张卡片，正准备抽出来时，又犹豫不决的松了手。他思忖了半天，终于决定抽出一张。一看卡片上的字，他两个眼睛瞪得圆圆的，一副不敢相信的样子。他冷静了几秒钟，将两只手在一起绕了几下，然后将两只手高高举起，又“刷”地一下劈下来，好像在耍杂技。同学们有的还在托着下巴思考，有的却已经喊出了答案:“孙悟空”！。老师连连宣布答对了。接着，另外两个同学又分别表演了超人和战士扔手榴弹的动作，也把气氛掀到了高潮。
第三轮：动作秀。第二组的一位女生上去表演。她抽出卡片后，一脸茫然地看着卡片。随后，他长呼了一口气，在舞台上蹦跳了几下，两只胳膊在空中乱甩了又甩，头发乱飞着，有的同学还以为是“疯子”呢！我突然反应过来：不会是“暴跳如雷”吧！我小声说出了答案，竟然答对了。
接下来还有一些同学们去表演了，惟妙惟肖的表演赢得了大家的阵阵掌声、喝彩声。这次活动课就算结束了。真是一次快乐、有趣的活动课。
一节有趣的活动课作文4我最喜欢上作文课了，尤其是活动课，今天我到了作文班，发现安老师还没来，过了一会，老师来了，高兴的说今天是一节活动课，我兴奋不已。
上课了，老师说我们要玩“你画我猜”的游戏，游戏规则是：一个人看一下老师手里的纸条，然后在白板上把纸条中的词语画出来，或表演出来，让同学们猜，哪一组猜出来就给哪一组加2分。
我第一个来画。我抽到了洗碗，心里高兴死了，洗碗，太简单了，想着就开始画，我先画了一个大碗，又画了一个洗碗池，我觉得自己画的挺好的，但令我生气的是同学们有的说：“洗手。”有的说：“洗脚”“洗盆”“洗脸”“洗菜”……没有一个答案是正确的。时间马上就到了，急的我抓耳挠腮的。失败了，看来我的画工还得再多练练！
还有一个让我耳目一新的.“画家”——-刘芷源同学。只见她画了一条粗粗的面包，我好奇的想：这是什么呀？难道是大口吃面包？只见她又飞快地画了两撮毛，难道是面包霉菌？我心里不禁的想。忽然，我灵机一动，想到了画蛇添足！我还没说出口呢，就被沐蓉同学抢先一步了。哎，这么好的机会就被抢了，真是不甘心啊！
当我又一次上讲台抽白色的纸条时，我心里充满了期待，会抽到什么题目呢？我竟然抽到了风筝，我想了一种方法——表演风筝！说着，我拿起绿色的黑板擦，用一支紫色的笔顶着，把黑板擦当成风筝，把笔当成线。我觉得自己表演的很好，结果，同学们看也看不懂。哎，真是不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友。
今天上的作文课真让人高兴！不过，以后我要和同学们多培养默契！
一节有趣的活动课作文5今天上午上课的时候，老师笑眯眯地说：“我不小心把两本书夹在一起了，哪位同学能帮我把他们分开？”
我心想，不就是两本书吗，老师居然会分不开！我们都不信。老师请了一个同学上去。小刚得意洋洋地上去，两本书拿在手里，轻轻一拉，奇怪，两本书竟然一点都没有分开。他严实地抓住两本书，紧咬牙齿，还是都没有拉开。
老师又请两个同学一起拉，他们拉了半天，汗都快出来了。只是两本书原来什么样子，现在还是什么样子。
我想，这两本书难道是被粘起来了？老师得意地说：“看来还是要看我的啊！”只见老师把书抖了抖，轻轻一拉，两本书就分开了。同学们都惊叹不已。老师告诉我们，一张纸，摩擦力是很小的，但是，一本书里所有的纸一起，摩擦力就会很大了。
这节课太有趣了。
一节有趣的活动课作文6今天上午，老师来到教室，手上拿了两本互相夹在一起的书。老师说：“今天，你们就试试，看看谁能把它们拉开！”我不以为然，心想，不就是两本书吗，还不是小菜一碟。
老师让我前面的同学试了一下。他表情轻松地走上去，轻轻一拉，奇怪的事情发生了。两本书怎么就是拉不开。这下，他开始用力，只见他直咬牙齿，头上都开始出汗了，怎么都拉不开那两本书。
老师又请上两个比较大个子的男生，两个人一起拉。我想这次肯定能拉出来了吧。可是他们两不管怎么用力，也还是拉不出来。我心里开始疑惑起来。
这时，老师把两本书拿到手上：“我来拉给你们看。”之间老师把两本书轻轻抖了两下，然后用力一拉，两本书立刻就分开了。真是太神奇了。
放学了，我回到家，急忙打开电脑，一查，原来这是摩擦力在作怪。一张纸跟一张纸之间的摩擦力很小，但是这么多纸结合在一起，力量就非常大了。
一节有趣的活动课作文7叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书。看到这里我有点沾沾自喜，一分钟、两分钟、缓缓的才有人举手，我随便叫了个人——张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！
一节有趣的活动课作文8今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣，一节有趣的活动课作文。
在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”
比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。
没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！
一节有趣的活动课作文9今天上午，我在小桔灯学作文，老师带我们进行了堂很有趣的活动课。
老师拿起了两本所有纸张都相互夹在起来的书，说：“看谁能把这两本书拉开。”老师叫来顾俊杰，两本书在一起纹丝不动。他不敢轻视，两只手紧紧抓住两本书，使劲往两边拉，却怎么也拉不开。后来，老师让我和王子为一起拉。我觉得一个人拉不开，两个人应该可以拉开了吧。我和王子为一人一边，我用尽我全身的力气，狠咬牙，汗都快留下来了。可是怎么就是拉不开。难道有人对着两本书施了魔法不成。
老师把两本书拿回手里，只见老师轻轻抖动了几下，书就掉了下来。老师说，纸跟纸之间是有摩擦力的，一张纸的摩擦力虽然很小，但是，这么多张纸一起。摩擦力你们刚刚都看到喽！
