在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的读后感作文500字8篇，希望能够帮助到大家。
也许你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立一座小丘，为天空添一份美丽；也许你长不成参天的大树，但你依然可以挺立一棵青松，为生命添一份绿意；也许你变不成哄烈的太阳，但你依然能变成一颗星星，为路人指引方向。
读完《香菜开花》我感慨万分。《香菜开花》这篇文章主要讲了香菜一开始是不起眼的，就算片地都是，便没人去看它一眼。但是，如果你让自己变得美丽起来，还会令人不起眼吗？所以，其实我一开始点并不喜欢香菜，我那时种了葱，一个花池里都种了葱，但我发现，葱一直长不大，邻居告诉我说是土壤肥力下降了，我这才知道。但是过了几天竟然有三根香菜从花池里冒出来，这引起了我对它的关注，又过了几天，香菜便满池都是。它神奇般地开花了，这更美丽了。我对它的关注便又深了一层。
现在，我佩服香菜，我佩服香菜的顽强力，积极向上的那种品质、精神。香菜在葱长不大，土壤没有肥力的情况下，竟然生长出来，不仅生长出来，还开了花，一般来说香菜开花就是很少了。而这几棵香菜不仅在非常恶劣的环境下冒了出来，而且还越长越多。I
一般来说，在生活中常常要俱有顽强的生命力和坚强的意志力。坚持不解、积极向上也是不可少的。例如：在生活中，如果你有顽强的生命力，你可以抵抗很多困难和挫折。其实对于我而言，挫折就是一种磨炼，挫折是可以让你磨炼出很多好品质。但前提是你要以体观的心态去面对挫折。要是自生自灭，好品质不可能给你的。我的建议是：乐观面对挫折，你会越来越好。
正所谓，不经历风雨，怎能见彩虹：我们要学习香菜那种顽强、奋斗、积极乐观的精神。在挫折中绽放自己自的光芒，让挫折磨炼自己。
读后感作文500字 篇2“今天我要开始全新的生活，今天我要破茧成蝶，今天我要把智慧的果实摘下”，今天我要……！当我手捧羊皮卷打开第一章，第一卷的宣言文字映入我的眼帘时，一种无形的力量顿时从心中升腾而起。
当一个人真正有了为今天而行动的理想并付诸行动时，命运之神便在关于他的成功之时赋予某种意义，今天的行动意味着明天的成功，并为明天的成功打下坚实基础，()明天的成功离不开今天养成的某种好习惯，成功并非一朝一夕能实现之事，但一个人只要有成功的信念和坚持不懈的恒心与毅力，并把握每一个今天，想信他一定能让理想之树开花结果。
人生最难得的就是能及时领悟到今天的重要，很多时候，大多数人都习惯把希望、理想及光明寄托于明天，却往往忽略了把握今天的机会，于是总是在叹息中蹉跎掉一个又一个美好的今天。
记的一有首时间歌这样写道：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。从这首歌中可以看出今天的重要性和不可替代性，朋友，从今天开始，请好好把握今天的一切，从今天开始给自己的人生开始设立目标。
羊皮卷为我打开了一扇心门，让我开始有了重新审视自己人生思想与理想的信念，今天我在宣读这些激励人心文字时更加坚定了自己的人生目标，今天让我们心动与行动同时进行，来吧，朋友，让我们成为今天的主人，今天你准备好了吗！
读后感作文500字 篇3于谦，是明代杰出的政治家、军事家及诗人。他在12岁时， 写下一首寓意深刻的名诗：
千锤百击出深山，
烈火焚烧只等闲;
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人间。
要是把这诗看作谜面，那么我们读着这生动形象的诗句自然能猜出这个谜底是“石灰”。这使我受到这样的启迪：我们 都熟悉猜谜，那谜面往往是生动形象的一幅画或是能使人展 开联想的语句。那谜底就不同了，只是简单的一个词。我又想 到了写文章。写文章时，若多一点“谜面”，少一点“谜底”，不就 形象、具体、生动了吗?
这又使我想起“苏东坡猜谜”的故亊。一天，秦少游与苏氏 兄妹聚谈，远处，传来一阵锯木声。秦少游便对苏氏兄妹说： “我有一间房，半间租给轮转王，有时射出一线光，天下邪恶不敢挡。”苏小妹接着说：“我有一只船，一手摇撸一手牵，去时拉 纤往，回时摇櫓还。”苏东坡听后笑着说：“你俩一个有房，一个有船。愚兄寒酸，只有一张琴，一根琴弦腹中藏，对着树木弹， 专引锯木声。”说罢，三人都大笑起来，原来三人都各出了一个 迷语，谜底都是“墨斗”。
看，三位文学家把“墨斗”这一物品，描绘得多么形象、生 动啊!如果我们在写人绘景时能像他们出谜语那样，善于抓住事物的特点进行形象、具体的描写，效果不是比笼统地进行描 写要好得多吗?
读后感作文500字 篇4一部搞笑幽默的《乌龙院》令人看完之后不禁捧腹大笑，感叹其中师徒四人真是四只活宝。
大师傅严肃中又不失风趣，胖师傅看似老实，却又可爱得很，大师兄与小师弟都是虎头虎脑，但各有各的鬼点子，四位个性鲜明，迥乎不同的人物与高山上的一座庙院拼凑成了一本让人爱不释手的《乌龙院》。
乌龙院中的一桩桩、一件件小事，都会让人有所顿悟，四个人的思维与行为都与常人不同，他们的脑子等同于单细胞生物，做出来的事情更让人大跌眼镜。就是这些直来直去的人，他们不计较世间的恩怨情愁，更不会杞人忧天，他们搞笑，他们乐观，他们代表了一种“乌龙院”精神。
生活中，很多人都在因为一些小事勾心斗角，明争暗斗，追求一些外在的虚无漂渺的东西，从而耗费了生命中一些美好的时光，人们为何不能像《乌龙院》中的师徒四人一样，以一种极其平常的心态来面对事世，以一种极其乐观的心态来面对烦恼？
幽默不同于搞笑，它留给了人们更多的思考空间，如同这本《乌龙院》，虽然书中的人物与情节都是虚构的，但这种被放大了的精神却是的的确确存在的，它藏在人们心灵的深处，那里有着人们最本质的情感，敢说敢做，直来直去。社会需要人与人之间真心相对，需要这种精神，这种“乌龙院的精神”！
我读过很多书，它们给我留下了很深的印象，其中《乌龙院》给我带来了许多的乐趣。虽然属搞笑篇，但也能从中领悟出点东西，下面我就给大家介绍这本有趣的书。
读后感作文500字 篇5我的一大爱书乃《诛仙》也，此书有无尽的魔力，勾人心魄、摄人心魂，让人欲罢不能。
此书述说了一个悠远，甚为曲折的故事。
主角张小凡无意中卷入一场佛、道、魔三大门派之争，身怀佛教大法投入道家门下，后被掌门真人发现，导致张小凡投入魔教经历一番挣扎，回归青云，并用诛仙古剑击退了魔教的第三次大举进攻。最后隐居在了草庙村。
每当我看此书时，我便被一股魔力生生拉住了，并驱使我再三阅读这本著作。似乎自己便是男主张小凡，走进书中去经历如此一番波折，虽然我已看过多遍，但是《诛仙》无穷无尽的魔力还是能驱使我落泪。
“天地不仁，以万物为刍狗;日月无情，转千世屠枭雄。”一句道家名言，毫无掩盖地流露出一人悲伤的情怀，就算乞天拜地、求日诵月，可天地仁慈过吗!?日月留情过吗!?
“谁愿意孤苦一生，谁愿意孤单数日，若不是情到深处难自禁，又怎会柔肠百转冷无霜?”若不是求情数十年仍无进展，又怎会深情到无法自拔?
“什么正道，什么正义?你们从来都是骗我，我一生苦苦支撑，纵然受死也为他保守秘密，可是我算什么?我算什么啊!”小凡之师普智授大梵般若，并将小凡投入青云(小凡的村子——草庙村的人全被屠杀)，小凡一直想复仇。不料，杀手是、是普智神僧!
“我杀你有什么用?杀了你也救不回她。要是杀人有用，这天下的人，我早就去杀了。”自从碧瑶为小凡挡下了通天峰上那惊心动魄的一击，小凡就变了。若是杀了天下的人能救回碧瑶，这天下，有几人会活着?
只有人会变啊……
诛仙!遇神诛神，遇仙诛仙，天下一奇剑也。《诛仙》，勾人心魄，摄人九魄，天下一奇书也!
读后感作文500字 篇6在这个寒假里，我读了著名作家沈石溪写的一本书，书的名字叫《情豹哈布依》，这是一本讲的是动物激情的小说，讲的是动物之间的'感人故事。
故事讲的是：豹子布哈依是一头青春年少的豹子，有一天它看见一头母豹被一只老虎追赶着，便救了她，她就是香格莉。后来他们成了夫妻，幸福的生活在大肚子石洞里。
不久香格莉有了小豹崽，找食物的事只能由布哈依去了，一天布哈依捕猎回来发现一群大象在攻击香格莉，他便奋不顾身地冲上去，与公象搏斗，不幸的是公象用它的长鼻子把他推了下去，并用柱子般的大脚踩到布哈依的身上，布哈依的骨头断裂了，滚下了悬崖，结果布哈依下半身完全瘫痪，不能捕猎了，也不可能再站起来了。
香格莉不仅要照顾豹崽，还要照顾布哈依，还要捕猎，结果一头豹崽饿死了。
布哈依感到非常难过，就让布哈依让香格莉和另一只公豹结了婚，并用尽它最后力气为香格莉和豹崽杀死了公野猪，让香格莉和豹崽有肉吃，自己与野猪同归于尽。
这本书中我最喜欢的就是布哈依，它是一只勇敢、伟大、慈祥的公豹，它为了救妻子，不顾自己有生命危险，这种对家庭的家，让我深受感动，动物之间也是有感情的，就算是凶猛的豹子，也有对待母豹和豹崽温柔的一面，就算是付出生命，也毫不犹豫。
读后感作文500字 篇7《金银岛》是19世纪英国作家史蒂文森的成名作，也是一本举世公认的世界名著。故事发生在十八世纪，杰夫。何金斯是一个小男孩，他渴望并且热衷於出海寻宝。有一次，他到了金银岛寻宝，与海盗、水手打交道，亲身体验到船员之间真诚、忠实、虚伪、残暴的种种现象，目睹了一幕幕令人惊心动魄的故事。读了这本探险故事，使我感触良多。主人翁杰夫。何金斯原是一个胆小、害羞的孩子。父亲去世后，他便开始了探险。在探险之旅中，初时杰夫只是一个船舱裏的服务生，但他却勇於与敌人搏斗，后来更从海盗手中夺回大船，并自命为新任船长。虽然杰夫。何金斯经常易於冲动，但他所表现出来的非凡勇气和过人胆识，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯凭著勇气与胆识，由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的英雄。而我们有时遇到难题，便自乱阵脚，不努力探讨解决的办法。试想想，若我们也有杰夫那种勇於尝试和敢於探索的精神，许多难题不是都能迎刃而解吗？在故事结尾，杰夫返航后，并没提到他分到多少财宝，他反而发誓再也不去寻宝了。还时常受到噩梦困扰，梦见大海和金币。金币令杰夫做噩梦，而不是富贵梦;一味追求物质的满足，最终只是徒劳;贪婪和欲望永远不会带来美好的生活。如果人人都明白这个道理，恐怕便不会发生一些野心家为争夺名利而不择手段的事情了。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒凉的孤岛给读者创造了一个亦真亦幻的世界，引领读者进入了一个笼罩着幻想纱幕的境域。一个接一个似明实暗、似松实紧的悬念创造出一环紧扣一环的迭起高潮。充满着孩童情趣的生动对话、风浪迭起的气氛渲染使小说从努至终笼罩着一层神秘的色彩，而同时又洋溢着一股朝气与热情。
读后感作文500字 篇8近日拜读了《陶行知教育名篇》，感受颇多，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育创造儿童的教育，首先要为儿童争取时间解放，现今有许多学校还是靠牺牲儿童的时间为代价来换取所谓的“成绩”，这就使儿童失去了学习人生的机会，养成无意创造的倾向，到成人时，即使有时间，也不知道怎样下手去发挥他的创造力了。
我们应如何去实践陶行知的生活教育内容论呢？我们认为，我们的教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。根据陶行知先生的“教学做合一”的理论，“教的法子根据学的法；学的法子根据做的法了，事怎么做，就怎么学，就怎么教，”：而教学的中心是“做”，即实际生活。我们必须了解生活，了解学生生活现状、了解生活发展的趋势、生活对人的要求的变化。现实生活中需要的是全面发展、品学兼优、视野开阔、生理心理健康的人。实施素质教育，小而言之，为学生的终身受益负责，为学生的将来负责；大而言之，为国家、民族的未来负责、为中华为腾飞打下坚实基础。
罗丹说：“恶是枯干”。我想要开创造之花、结创造之果、繁殖创造之森林，关键要有适宜的气候、一定的土壤、而这些条件要靠全体教育工作者去力行。
作为一名教育工作者，要不断更新教育理念，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，全面提高学生素质，使每一位学生成为具有创新精神和创新能力的有用人才。
