在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
乡村，是我童年的记忆。夏天快到了，春天姑娘要迈着匆匆地脚步离开了。我趁着双休日去奶奶家走一趟。
我来到奶奶家，进入屋门，见奶奶不在家，我独自一人看起电视来。我看了一会儿，突然听见奶奶家屋后传来一阵“叽里呱啦”声，我走到屋后，一打听，才知道大家在商量搬西瓜的事情。听说在村里每户有家都能得到两个大西瓜，真是一件喜事啊！我急忙跑向田野，想快点得到两个解渴的大西瓜，我来到田野边，一切的景色都变了，一排排绿树成了遮凉伞；一朵朵小花张开了笑脸；一亩亩农田像观音菩萨的莲花座；一种种植物似乎像观音菩萨，双手合十地坐在上面……先不管这么多，搬西瓜才是正事。
我走下田里，弯腰用手去搬西瓜，结果两手一抓两个大西瓜，轱辘辘的滚走了，来来回回的搬了好几次都没办法抓住，弄得我已是汗流浃背的，把几个大西瓜都弄得快要破裂了。结果还是我奶奶跟爷爷来搬回家里去的。
就这样，时间一点点过去了，体验了一日的乡村生活，真是收获满满的。
四年级的作文 篇2
我的爸爸是已经快四十岁的人了，他很聪明，点子特多。人家都说：聪明的脑袋不长毛。爸爸总是掉头发，卤门上的'头发都快掉光了，这不正应验了这句话吗？
爸爸在电力局上班，他在工作上总是很认真负责，而且总能找到省力的方法来解决工作上的问题。有一次，我正在客厅玩，爸爸下班回来，兴冲冲的对我说：“你看，这是什么？”说着便打开了一张图纸。我一看原来是一把铲子的图，不过这把铲子好奇怪，一边做成锯子一样一边又是一把刀。我就问：“爸爸这是什么呀，怎么那么奇怪？”爸爸说：“这是我发明的铲子。我们不是老是要上山巡线吗，这刀可以砍掉小灌木，锯子可以锯掉一些将来会妨碍电线的小树，铲子可以维护巡线道。那我们上山巡线就不用带那么多工具了，可轻松不少呢。”我仔细的看了看图，哇，还可以折叠呢。我情不自禁的说：“爸爸，你真利害！”
后来的几天爸爸总是很晚才回来，而且身上总是脏兮兮的，人也显得很疲倦，我问他干嘛去了，他说找了个铁匠和他一起做铲子。过了几天，爸爸说铲子做好了拿去参加比赛了。过了一段时间爸爸兴奋的拿了张证书回来，原来那把铲子在江西省第二十九届质量协会qc小组科技创新活动中得了一等奖。我看了高兴的一个劲直蹦：“爸爸，你真了不起！”
我的爸爸就是这样的一个人，在工作中生活总是会找到一点不便，然后解决它。老爸我敬佩你！
四年级的作文 篇3
当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。
老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。
四年级的作文 篇4
暑假，我来到住在乡村的爷爷家看望爷爷。
刚来到乡村，我就发现爷爷家和以前不一样了，小院里多了一个小菜园。
这时是夏天，小菜园里的小菜苗都长大了，西红柿、黄瓜、辣椒……品种可真多啊！菜地旁还种了一棵苹果树呢！每天，爷爷起早贪黑地照顾他的小菜苗，从不偷懒。小菜苗也不负所望，长势喜人。
一天早晨我一起床，就发现爷爷在菜园里忙活。“这是怎么回事？好臭啊！”我大叫。“这是有机肥，把它洒在菜苗上，菜苗才会健康地成长。”“爷爷我来帮您吧！”我自告奋勇，和爷爷忙了一个上午。
爷爷每天都这样扛着锄头，顶着烈日在菜园里除草、施肥。有的蔬菜需要爬架子，爷爷又去砍树枝为它们搭架子。
爷爷的勤劳换来了收成。秋天，我再来爷爷家时，看到了不一样的景象。菜园里的蔬菜绿油油的，果树也结满了沉甸甸的果实，不禁感叹：爷爷真了不起。
四年级的作文 篇5
辩论材料
——科技发展利大于弊
在我们当今社会里，科技的发展已经与我们息息相关，无法分割。虽然它可能会给我们的生活带点儿反面影响，可是它赠与我们的利远远超过了负面影响。
科技带给我们的利：
一、几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺，视频聊天，鼠标一点尽知天下事。
二、科技的发展，让我们这个地球变成了地球村，把人们之间的距离拉近了。
三、因为有了科技的飞速发展，我们才吃到杂交二号，才能穿上全棉衣裤，才能住进高楼大厦，才能听到新闻……
四、虽然科技发展产生了白色垃圾、形成了气温变暖……但是，科学家们也为此研究出了太阳能热水器，太阳能空调，太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户。
五、科技改变历史，原来，我们的生活是无法想象的，我们的日子一到晚上就是昏天黑地的，是科技发展拯救了我们，所以我们就要怀着一颗敬畏之心去尊敬他。
科技改变了我们的命动，我们跨入了一个充满高科技的时代。
科学改变了我们的生活，让我们的生活变得更加美满。
记一次辩论会
——科技发展利大还是弊大
“叮零零……”上课了，我们班的同学都井然有序的坐在那里。先看看同学们手中准备的资料，再瞧瞧黑板上的几个大字。原来，我们是举办一场辩论会呀！
由老师的一声令下，科技发展利大还是弊大辩论会便开始了。
苏靖怡和姚世奥先产述完自己的论点后，自由辩论时间就开始了。
老师让我们正方先提出观点。可我们却都仿佛被施了定魂术似的，一动也不动，只是你看看我，我看看你。突然，王承龙站了起来，大声的产述我方利大的观点。话音刚落，反方的人可就立马做了回应。
其中，我方的马骏驰回答了这样一句话：“请问你能在一周之内不坐车上学，不用中性笔，不用圆珠笔，不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不读书，不上网？你能在一周之内不吃杂交水稻？不吃面食？不喝饮料……”他的一席话，竟让对方有很长一段时间没有反应过来。
当辩论会进行到一半时，老师让我们交换论点，继续辩论。
到快接近尾声的时候，姚世奥突然冷不丁的冒出这样一句话：“请问对方的资料是在网上搜的，还是在电视听到的，这不就是科技在发展吗！？”我们反方一个个眼睛瞪的比车轮还大，这也算？不过我还是为他鼓起了掌，他说的一点儿也不错呀，我的资料就是从网上得来的。唉，姚奥，你太能说了！
欢快的时光总是飞快的溜走，我们都还余意未尽呢，下课铃声可就响起了。我们得出的结论是：科技发展有利有弊，就如灯光一样，照得前方越亮，灯光背后就越暗，科技也是如此。
