在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的启蒙老师作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的启蒙老师是一年级（1）班的王老师，王老师有一双大眼睛，是双眼皮，她的嘴唇厚厚的，声音有点儿粗，但是我们听得清楚，也喜欢听她说话。
我非常喜欢王老师给我们讲课。她上课的时候随时都微笑着，她一提出问题，我们争先恐后地抢着说，还有一次，她教我们拼音：a o e ,嘴形的变化真不同，a 把嘴巴张大，o把嘴竖成一个圆柱形，e把嘴巴扁扁的张开，我们总是学不会，她一次又一次耐心地教我们，后来我们还是学会了。
她还教我们古诗，王老师读诗可好听啦。现在我还能模仿王老师读那首《春晓》：
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
王老师很细心的讲给我们这首诗的意思，我们也很认真地听讲。
王老师很勤快，每天跑来跑去，指导这个一下，指导那个一下。上体育课，王老师教我们投篮，还有教我们敬礼要用右手，这点小朋友们要记住哦！
我喜欢王老师的和蔼可亲的性格。
记得在一次“六一”游园活动玩插花游戏时，要蒙上眼睛，拿一束花，把它处在花瓶里，在游戏的时候，我是第一个被蒙上眼睛，眼前一片漆黑，还是王老师提示着我，让我得到了一张奖票，我心里十分高兴，激动地说：“谢谢您，王老师！”
王老师真是个好老师，她就像我们的妈妈，母亲节我要祝王老师妈妈快乐！
启蒙老师作文 篇2老师是我们学习的引路人，是我们生活中的导向标。在我上一年级时遇到了一位好启蒙老师，遇上她是我一生的幸运。在她的耐心教育下我学到了许多知识和做人的道理。
我的老师有一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，头发黑黑的，个子有点高，看上去很有气质。据妈妈说她多才多艺，说我有福气遇到了一位好老师了。
我们老师既是严师又像慈母。她特别关心她的每一位学生。当我们在生活上遇到困难她就毫不犹豫地为同学们分忧解难，谁在学习上遇到困难她就耐心地讲解，她还很关心我们的健康。
记得有一次我们班的小花突然坐在座位上哭了，老师急忙跑过去亲切地地问：“小花，怎么啦”！老师习惯地摸摸小花的额头说：“哟，发烧啦”！老师毫不犹豫地背上小花往医院里赶，她就像我们的父母一样关心我们的生活。
她平常对我们的要求可严格了。在学习和工作中容不得半点马虎。有一次，我们的卫生委员没监督我们扫好地，老师查看过后发现没有扫干净，要求我们重扫，直到干净为止。特别是在学习中她坚决不让每一位同学落队，她总是牺牲自己的休息时间来辅导学习困难的学生。
我的启蒙老师不但关心她的学生健康成长，还是个严谨的人，她要求学生做到的，她必须先做到。在她的'言传身教下，我懂得了要做个诚实的孩子，学会关爱他人，遇到困难不退缩……做人的道理。这就是我的经典老师，我要以她为学习的榜样，努力学习，将来做一个有用的人。
启蒙老师作文 篇3她长一张瓜子脸，白白的皮肤，一双眼睛会说话，对我非常严厉，她就是我的经典启蒙老师——妈妈。
你是不是很奇怪？妈妈就是妈妈，为什么又变老师了呢？想知道吗？请听我慢慢道来！
有一次，妈妈爸爸带我和弟弟去外面吃早餐。路上，妈妈问我：“汪露，你的生日快到了，你准备请那些同学？”我回答道：“我邀请马欣怡，张伟民，曾嘉慧……还有伍菁，算了，伍菁还是算了吧！”妈妈问：“为什么又不请伍菁了呢？”“伍菁来到别人家里，就只是来玩电脑，而且很贪吃。”我道出了心中的不快。“你这样在背地里说别人的坏话是不好的哟，这样会伤了你们之间的感情，正如弟子规里所说，‘言语忍，忿自泯。’意思是说讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。叫你学的弟子规、论语，你都学哪去了？不像是你的风格啊，记住，人无完人，我们可以引导她帮助她嘛！”我听了惭愧的低下了头。
是啊！伍菁不就是比较好吃嘛！她那么爱玩电脑，不就说明她聪明吗？如果我好好说她，开导她，相信总有一天，她会变得讲礼貌，变得谦逊呢！
这我得感谢妈妈，是她让我懂忍让，宽恕，怀着一颗宽容的心，善于换位思考，为别人着想，最终，自己也得到快乐。我爱我的妈妈，她真是我的启蒙老师。
启蒙老师作文 篇4记忆中，让我印象最深的，是我小学的启蒙老师。
她长得很漂亮，有点儿像个和善的大姐姐，的确是的，她很少对我们发威。
有一次，我实在是不明白要怎么写作文，由于无知，我根本就不知道写作文是很重要的，于是我就把一个空本子交上去了。没想到，语文老师不但没有打我，还亲切地问我：“你为什么没有写作文呀？”这话说得让我有些羞愧，我小声地回答：“我不会写作文。”老师拍拍我的头说：“放学了我跟你讲讲作文的决窍，好不好？”我点了点头。
放学后，老师真的来了。她讲的那些我都能听懂。但是，我还是不会写。于是，我举起手来问老师：“老师，这个地方为什么要那么写呢？”“哪个地方呢？”……我仿佛有问不完的问题，可是老师一直都微笑着解答，说完后，还问一句：“是不是该这么写啊？”仿佛这些加起来只是我的一个小小的问题。最后，我终于出色地完成了作文。这时，我的嘴巴已经很干了，我猜，老师一定比我更累，更渴，可是老师一点儿怨言都没有。老师走时，对我说：“你要是有不会的，就来问我，好不好？”
这件事已过去这年多年了，我还深深地记得，老师的耐心，一直让我深深铭记。
启蒙老师作文 篇5守着未开鉴的池塘，您用一滴清水点漾了我的心扉，传递我育的启迪，授予我爱的力量……——题记
对于您，迈入我学涯的端点，我只能，赞。
或许是命中缘，满怀信心的您闯入我无知的视线，在不知不觉中，您为我轻轻推开课教育的门。或许，这过程是您导演多次了，但对于我来说却是不一样的精彩，别一般滋味！
像一面平滑的镜子，没有污渍，您一把敲碎课这个梦，让我将旧玩的心收起。说实话，我恨您。那时，我每天在爸爸的强制下进学校，甚至有时在想，为什么有学校？为什么有老师？而您却单一地认为我的调皮是逆反，用一颗真纯的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢复了之前那乖巧的性格。
现在我所有的表现都是您功劳的折射，我感谢您，谢谢您那心为我开辟了新纪元，我的人生因此而改变。请让我虔诚地对您说：您是我烛焰的一丝烛火，点燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的泪水为您祈愿，恋您不变！
落风吹打落叶，凌波荡漾着微步，我坠入迷惘。年纪小，烦恼多。当我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的启蒙老师，带着净化的爱来拯救我。
在我心灵阻思时，您耐心的开导给我留下印痕，是美丽的。我和您都会相信，这是每个敬业的老师都会的。但在我无知的眼里，瞳孔有知的是您的背影。
曾几何时？月下掠过是我思念的背影；曾几何时？耳畔响起我怀念的絮音；曾几何时？心中现过我熟悉的笑容。
我敬爱的启蒙老师，是您，启开了我对人生的梦与理想。为了方塘的鉴开，您付出的心血或许是重复的过程，但我只愿对您说：您不仅是我的启蒙老师，更给了我启迪，赠予我启示。
启蒙老师作文 篇6我的启蒙老师是付老师，三年级的启蒙老师，是他教会我认真写字，教会了我认真读书，还教会了我，长大以后一定要报答祖国，他在我心中是那样高大、慈祥。
有一次，老师叫我上课朗读课文时，我小心翼翼地读书，怕读错字，怕老师批评我，谁知这么快就降临在我的头上，我心理很恐慌，没准备好，当我读课文时，嘴巴怎么也张不开，平时伶牙俐齿地我，今个怎么变得结结巴巴的，老师走到我跟前，慈祥地对我说：“不用紧张，放松心情，感情投入到课文中，这样读书，才不会显得生硬，不流利，知道了吧？”当时，我还以为老师要把我大K一顿呢，没想到，付老师用他的那份耐心，来引导我，使我爱上了朗读课文，如今的我，没读一篇篇课文，总是那么的流利，声音也特别大，并带有感情的朗诵，经常受到老师的表扬呢。这都是付老师你的功劳，让我爱上了阅读，是你的一句句关心的话语，让我现在也令我难忘。
老师您对我的批评、关心我都是铭记在心，争取做一个优秀的学生，也算是对你的回报。
