在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的快乐童年作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐童年作文 篇1
摩尔庄园，快乐童年。
摩尔状元是一个美丽有神奇的世界，而且充满快乐，没有忧伤，没有痛苦，也没有失望和不痛快的事。
在这里，每个人都会有自己独一无二的小摩尔，这些小摩尔，其实是自然界的小鼹鼠。他们肥肥的，胖胖的，就像是一个可爱的小绒毛玩具。
摩尔庄园里还有很多的职业如：警察、记者、向导、消防员、救治师、骑士。他们有自己的特点，但摩尔庄园上，最有特色的还是拉姆和超级拉姆了。
它们有四种颜色，分别是蓝、黄、红、粉色。他们也有自己的技能，如：变身、穿墙、隐身、变食物……。
拉姆长得很小，不过它们的用途却不小，拉姆可以在教导处报名学习，如果拉姆学会了潜水和飞行，并且通过了考试，就能带着摩尔上摩登码头入摩罗地海底，和许多普通摩尔去不了的地方。
超级拉姆，摩尔庄园中最具有特色了。他能不用上课就可以去摩登码头、摩罗地海底、黑森林和拉姆天堂。
还有黑森林，那是个不为人知的地方，只有在活动时间，而且必须有超级拉姆才能进去。
打开摩尔家园，摩尔就能回到了自己的家园。摩尔的家外有一块空旷的土地，土地上能种许多农作物，让我们等待着丰收的那天。屋外还有一个牧场，牧场里能养可爱的大肥猪、胖鸭子，还能养许多活蹦乱跳地小鱼。
忙累一天摩尔该休息了，所有的摩尔都会回到自己的家中安心的睡觉了。
快乐童年作文 篇2
――童年是首回味无穷的歌
从我记事时开始，那时候稚嫩无知的我，什么都不懂，犹如一只小犊牛一般。妈妈带我去吃饭，去那种高级饭店,我欣喜若狂地蹦起来，“好呀!好呀!”我走进饭店,一阵阵香气飘过，肚子就开始咕咕的叫了。不懂事的我,伸手去抓了一条干炸鱼,一下放到嘴里，心里乐滋滋的。我边吃边想,如果把小鱼种到土里，以后不就能长出许多鱼了吗?我把地上挖出了一个坑,把小鱼放进去，再用土盖好,而且每天浇水施肥，可就是不见长。我一气之下把土又挖出来，可小鱼却消失了。我气馁的哭了起来，心想：我每天给它浇水，施肥它就是不长，可我已经做的够好了。为什么呢?我委屈的告诉妈妈，妈妈听后哭笑不得。直到现在长大了，回味起往事，心里泛起一种可笑而又伤心的情感。童年是令人难忘的。
曾经，我记得自己把香皂吃了。那一天，妈妈和爸爸有事出去，放在桌上的香皂忘记了拿走。我便伸手拿起香皂，心想：这肯定是好吃的，还好妈妈没拿走。“嘻嘻!”我边笑边大口大口的吃香皂，“咦，怎么没味道?”于是我张大嘴巴，一口吃了一半，谁知爸爸妈妈突然回来?见到满嘴泡沫的我和手中的半块香皂，不由得大笑起来。童年不仅令人难忘，也让我感受到童年是无知的。
我的童年五彩缤纷，充满了喜怒哀乐，他如同一首歌，让我回味无穷。
篇三点评：小作者抓住了题眼：一首歌。童年何尝不是一首动人的歌呢?懵懂、欢乐、悲伤……作者用诗一样的语言叙述着自己的童年，行文流畅、语言到位，好一首童年之歌!
快乐童年作文 篇3
童年，本是寂寞的，但是，有了它们的陪伴，我的童年，因此变得很快乐。
卡罗一号，一只勇猛的，德国牧羊犬，它是我的，第一只宠物狗，它很顽皮，也很可爱，只可惜，在西双版纳，它不幸患上，不治之症，我们才不忍的，将它舍弃，哎，事别已久，现如今它究竟是否安好。
卡罗二号，因为纪念卡罗，而沿用了这个名字，一只可爱的萨摩耶，它永远，在我的记忆中，挥之不去，想起从前，它因犯错，装委屈的样子，因激动，欢呼雀跃的模样，因发现我不高兴，故意讨好我的神情，眼泪不禁，盈满眼眶，哎，回想起，从南昌回海南的那天，我们把它留在，姑姑家里，它那不舍的神情，那使劲挣扎，不忍离开我们的模样，眼泪止不住，滴落下来，现如今，它在姑姑家，究竟过得怎样。
杰克，如今，我们在海南养的，一只活泼好动的，边境牧羊犬，一只有着超常智力，一只有着，神奇鸳鸯眼的，神奇狗，它聪明至极，只要发现，我脸色不好，就会立马，钻进床底，只要感觉，我心情不错，就会不停的，逗我玩，趁我不注意，轻咬我的脚跟，只要我一转头，就嗖的一声，蹦跳着，跑开了，它的一身皮毛，最引人注目，回头率堪称百分百，鹅毛般雪白，再加上一点儿灰，使它在狗群中，显得那么耀眼，那么特别，那么高贵，真是狗中狗，狗中王。
我的童年，因为，它们的陪伴，才不会觉得，孤单、寂寞，因为，它们的陪伴，才会觉得特别的，充实、快乐，感谢它们。
快乐童年作文 篇4
我喜欢玩儿“摩尔庄园”这个游戏，他是我的好朋友，我从那里学到了很多知识。
我有一个很富有的帐号（米米号），上面有十多万的摩尔豆。我有两个拉姆（摩尔的宠物），我细心地照料它们，使它们生活很快乐。它们为了回报我，送给了我一个“奶油披萨”。我看见那个披萨周围闪着金光，便点了它一下，没想到，游戏页面上出现了这样的对话框：“恭喜，两个‘奶油批萨’已放入拉姆背包中。”我高兴得不得了，几乎从椅子上蹦起来。原来这是小拉姆送给我的惊喜呀！这件事让我懂得了：关心别人就是关心自己。
前两天么么公主过生日啦！大家的“相册任务”都完成了吗？我集全了所有的照片，把相册还给了么么公主；SMC职业大家都完成了吗？我都完成了。今天SMC发工资了，发了5000摩尔豆，这对我来说可是一笔财富。我很高兴。因为这些钱足可以买一套很漂亮的衣服。
在摩尔大学，有一个叫“摩尔大课堂”的游戏，是比赛哪个小摩尔的知识多，选手用“抢答”来回答问题。自己答对了题目加3分，如果答错了对方加一分。我“记数字”的功夫非常厉害，每次都能获胜。我喜欢“摩尔大课堂”这个游戏。因为这个游戏不仅可以增加知识，还可以赚钱。
我还有一个小汽车，是贝塔设计的，橘黄的车身，黄色的车头，后面还有一个小拉姆的位置呢！你如果通过考试，驾驶着小汽车，比摩尔自己走快多了，小汽车速度快，节约了很多的时间，这真是一个好道具。
今天，我还抽空光顾了一个摩尔的牧场，看见羊圈里有几只很可爱的小绵羊。我很想拥有它，但是只有拥有“超级拉姆”的摩尔才有资格拥有小绵羊。我试探着点了小绵羊一下，电脑说只有用10株萤火草才可以兑换一只小绵羊。我知道萤火草在哪里，便飞快地去采了10株回来，兑换了一只小绵羊。
“摩尔庄园”和现实生活完全不一样，现实生活是一个疲劳的世界，要用汗水来赚钱；而“摩尔庄园”则是玩游戏赚钱。我很喜欢玩“摩尔庄园”这个游戏。
哦！我喜欢“摩尔庄园”！
快乐童年作文 篇5
随着时间的流逝，以前的那一件件事情渐渐淡忘。但有些事却像塑像一样刻在我心里，怎么忘也忘不了。
林海音的童年是难忘而美好的，萧红的童年是自由而快乐的，高尔基的童年是悲惨而温暖的。童年就像昙花一现，时间虽短，但很美好。我的童年又是什么样的呢？请随我打开时空大门，见证我五彩缤纷的童年吧！
六岁那年的我是多么可爱幼稚啊！看，在广阔的大地上，我和堂妹，姐姐，堂哥和小武哥哥正在玩打水仗呢……
我们先分成两组，由于小武哥哥最大，所以他一个人一组，我们四个人一组，虽说有些不公平，哈哈，但也不要紧哦。战争的号角打响了！我们立马在水池旁 边装满水，拿着瓶子射击。随后，我们围着小武哥哥边转边射。弹珠频频落在了我的身上。我立刻生气起来：“哥哥打我，哥哥打我！”听到这句话，我的好姐妹们 狠狠的射击小武，哼，谁叫他欺负我呢？
啊，水资源快没了，我方战友都去装水了，我也三步并两步大步向前跑。天有不测风云啊。敌人把我抓住了，三十六计走为上计，我还赶快逃出魔掌吧！
“哈哈，别在挣扎了，想保住‘性命’就跟我一队吧。”小武哥哥笑道。
“我不当叛徒，快放我走，不然有你好果子吃的！”我大喊道。
小武哥哥见我不答应，脑筋一动说；“哥哥给你买糖吃，好不好？”
糖？好吃又美味的糖吗？太棒了，我立马答应了他。
紧接着，双方又开始搏斗了。小武哥哥说：“你们快快投降吧。不要白费工夫了!”
我姐不甘示弱：“你以为多了一个人，就可以赢了么?胜负可不是你说的算的。”
“ 那咱们就来比试比试吧。”说完，“弹珠”越来越多了，敌方渐渐寡不敌众了，趁着他们装水时，小武哥哥轻轻的对我说：“楠楠，你去诈降吧，然后我跟你里应外合，攻击他们，好么？”
“诈降？不干不干 。万一他们射击我呢 ？”我否决道。
小武哥哥见我不答应，又说：“事成之后，糖数加倍。”我的胆怯被贪婪打败了，立马答应了。
我偷偷潜入敌部，伤心的说“我决定归顺你们了。”
“真的？太好了！”堂妹说。接着，哥哥马上冲出来，和我把他们围住，使尽平生气力只顾乱射。
姐姐说：“行了行了，我们投降了。”耶，我们胜利了，对了，还有糖呢：“哥哥，我要糖！”
“问他们要去吧，我可不给你。可恶的大恶人，我趁他不留神时，喷了他一身水。“给你给你，别喷了！”老虎不发威了，还当我是病猫啊！然后，哥哥心疼的把糖交到我手上。
这就是我的童年。虽然我的童年不比任何人难忘，但比任何人快乐！
快乐童年作文 篇6
摩尔庄园，我对它的看法是； 它的性质已经不再是个游戏，或许通俗地说，孩子们已经把它当成了一个家，孩子当的小摩尔，就是他们的另一个自己！我也是个孩子，我是在20xx年接触到它的，算算竟然有一年了！我真的被它给吸引了，它给我们带来的，是一种安全感、一种释放、一种快乐！
而且，父母们完全不用担心我们会完全沉迷，每当一个小时过去，摩尔庄园就会自动提醒你们的孩子，并且会设置眼保健操和健康操来保护您的孩子。
至于“超拉”也就是超级拉拇，是一种游戏的赚钱手段，对啊，毕竟它是游戏，不可能不收费的，也是利用了我们的一些优质感，“优质感”就是心里想要比别人高人一等的想法产生的，或许它还利用了你的“拥有感”当你很想要游戏里的高级装备时，就会产生这种强烈的感觉，而拥有了超拉，就可以拥有自己想要的东西，所以就会开通超拉。
但是，只要我们不要开通超拉，你就可以不用任何费用，快快乐乐地享受这个游戏！
快乐童年作文 篇7
Hello!大家好，我叫李佳美，今年已经12岁了。回忆小时候的趣事，每一件都让我乐得合不拢嘴。
小时候我是个很调皮的小女孩。记得，有一次妈妈去商店买来了四个猕猴桃，妈妈怕我吃了后会拉肚子，当时就没有给我吃。我很好奇，那个是什么东西？好吃吗？于是我决定侦查一番。妈妈为了不让我找到，便把它们藏在一个很隐秘的地方。但是，再隐秘的地方我也可以找到。下面我就开始了我的“大搜查”行动。这里没有，那里也没有。咦？放在哪里了呢？突然，我看见四个圆溜溜，浑身长毛的小东西，而且是墨绿色的。我走近一看，哦，原来这就是猕猴桃啊！我拿起来一个就想吃，可是这样妈妈回来就会发现的。我灵机一动，想到了一个好办法----把吸管插进猕猴桃里，用吮吸的方法，就不会被妈妈察觉出来了。这个方法还不错，吃起来还别有一番味道。酸溜溜的，甜滋滋的，好吃极了，真爽！一口气四个都被我吃完了。妈妈回来了，我就装作在看书。这时，妈妈去查看她隐藏的“宝贝”。妈妈拿出来一看，惊叫了一声：“怎么是四个空壳子了？美美，是不是你吃了啊？”我还嘴硬，死不承认。趁妈妈不注意时，我一溜烟就跑到外面去了。晚些时候回来后，妈妈也没再对此事进行追究。这样我侥幸逃过“一劫”。呵呵。
看，我的童年是多么有趣啊！你的呢？
快乐童年作文 篇8
星期六的早晨，我从梦香中醒来。听到门“砰”的一声，我想爸爸妈妈肯定是去上班了，于是我就从被窝里跳出来，连口脸都不洗，就把爸爸的黑墨镜拿出来，驾在鼻梁上，又从柜子里把爸爸的黑西服拿出来穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在头发上喷了一点啫喱水。学着电视里黑老大的模样，在家里走来走去。最后，我走到厕所照照镜子，嘿嘿!还真不赖，真像个黑老大，是不是很帅呀!
刚脱下那身黑衣服，穿上我最喜欢的运动装，我便发现了新宝贝，把妈妈的口红在额头点了一个红点点，拿起叉蒿，跑到厕所去照照，我这个帅哥“哪吒”的打扮如何?后来呀!沙发上的大抱枕可就遭殃了!我连踢带踹，那枕头吃了我一拳又一拳，真有点像抽龙筋扒龙皮呢?
时间在不知不觉中流逝，到了下午，我觉得太累了，就躺在沙发上进入梦香中，等到晚上爸爸妈妈回来一看。家里乱七八糟，满地垃圾，他们大惊失色地说：“我的天哪!”我被他们的尖叫吵醒，还挺开心地说：“我今天在家里“大闹天宫”了的!”爸爸妈妈听了我的话都哈哈大笑起来，他们还以为是小偷光顾了我们家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小时候的我是不是傻得可爱呢?渴望着长大，渴望着能成为动漫人物，去编织自己心中的童话。
扬帆启航——作文节开幕了
走进娄葑中心小学，我们就被迎面的一排展板吸引了，“作文叙事”记录了一篇篇教师的教学随笔，“‘作文一品香’时刻”“不经意的收获”等等，让我们切实感受到了教师们的成长与师生间浓浓的情谊；“优习尖尖”中的生动文字流淌出孩子们丰富的想象与成长的记忆；“我调查，我快乐”展示了师生进行调查作文的探索；“小小作家”“群星闪耀”则展示了乐于习作、善于表达的孩子们的风采……
八点半，开幕式在娄葑中心小学的操场上隆重举行，全校师生排列成整齐的方阵，课题主持人陆金生校长首先为本次活动致欢迎词，他表示，作文节的启动是一种精神的凝聚、素质的展示，同时也是一种能力的提升，让我们充满了期待。园区教育局徐金龙副局长宣布本次作文节开幕的话音刚落，整个操场沸腾了，鲜花、气球、彩带与孩子们的欢笑融成了一曲节日的赞歌。四(3)班的.学生代表更是说出了学生们的心声：作文节让校园成了我们的家园，我们的乐园！园区教育局徐宏处长对本次作文节表示了高度的肯定，学校以课题为抓手，切实落实素质教育，为学生的生命成长输入营养，我们用多彩的笔书写了丰富多彩的作文节，也就是为孩子描绘了绚丽多彩的人生。随后，沈建琴副校长公布了本学期12名作文状元与作文新秀，与会专家、领导为这些孩子颁发了获奖证书。随后，娄葑中心小学的师生为大家带来了一个个独具特色的节目：诵读自己的获奖作文、集体朗诵创编的童诗、表演自己创作的剧本……最后，全校师生高唱校歌“扬帆启航”，将开幕式推向了高潮。
七彩校园——孩子欢乐的海洋
在随后的四十分钟里，笑声弥漫在校园的每一个班级，每一个角落。教室里，操场上，随处可见过节的气象。“百灵鸟接龙”“歇后语大赛”“句子里的大世界”“快乐三人行”……活动的形式多样，内容丰富。每一个活动，都是由孩子们自己选择并制定游戏的方案与规则，独立制作游戏的宣传说明并自主参与其中的。每个游戏点都排起了长长的队伍，孩子们手里攥着奖品，小脸兴奋地通红，“快乐”两个字，在这一朵朵盛开的笑脸上，得到了最充分地诠释。课题组王平宏老师将他们班的“战场”拉到了操场上，孩子们自己设计、参与的“超级履带”游戏正在进行，若干个小组分别将许多的报纸连接成履带状，小组队员在“履带”中同时前进，选手、队长、裁判一应俱全，孩子们游戏的天性在这里尽情释放。这一游戏，就是下午王平宏老师执教的(快乐作文大家谈)的话题。
游戏之后，是娄葑一中心小学独具特色的千人同题作文，全校同学在同一时刻，以“快乐”为主题，在各班师生共同创设并开展的活动基础上，选择一至两个最快乐最难忘的场面，记录下自己的感悟，倾吐活动中的快乐。这些文章在经过讨论、修改以后，会在学校优习日记馆中永久珍藏，成为孩子童年记忆的一笔财富。
心之絮语——分享课题中期成果
在孩子们记录快乐的同时，与会专家、教师在会议室聆听了陆金生校长、沈建琴、计利珍副校长以及子课题组老师对于课题研究的设想与介绍。陆校长指出，学校围绕“快乐作文”的课题，从“打造校园作文文化氛围”“精心打造快乐作文课堂”“营造体验成功氛围”“书香浸润学生心田”等方面积极探索，希望将学生作文的主动权还给学生，充分发展学生的个性言语，提高语言运用的能力，同时在快乐地习作过程中受到良好的人文教育，完善学生的人格，从而提高整体的语文素养，
沈建琴副校长指出，在课题组老师的努力下，课题实验取得了一定的成绩：营造了浓郁的作文文化氛围；将学生的习作编印成册，让每个孩子都拥有一本属于自己的“书”如(脚印——我的自作日记)(优习尖尖)等；创编了校本作文教材(体验快乐：小学梯度作文训练序列)，学生和教师获得了长足的进步。同时该校与山西师范大学教师教育学院副教授、上海师范大学课程与教学论科学教育专业在读博士张荣华老师合作，成立了(现代化小学语文课程建构：小学调查作文的理论与实践研究)实验基地。
计利珍副校长指出，在凤凰母语教育科学研究所及市、区教研室等老师的关怀下，课题组老师共同努力，达成了这样一些共识：作文教学的设计内容、操作过程需要让孩子体验快乐，习作练习的梯度要符合儿童快乐作文的层次，教师需要充分挖掘苏教版教材中的习作资源，联系生活，通过自由日记等让师生共同快乐。此外教师通过与作家、语文教学专家及特级教师的交流，不断提升自己的专业素养，这也是一种快乐。
课题组长沈慧菊与李琴老师介绍了课题组改善学生习作评价与读书积累的相关策略。比如将教师的批语变为“心语”，以“等级”加“附加分”的方式保持孩子的习作兴趣，同时，每两周开设一堂“作文一品香”习作品评课，评出“作文黑马”，让每一个学生都有机会享受成功的快乐。学校不仅给孩子推荐优秀的课外读物，重视孩子的诵读积累，还开展丰富的读书活动，如作家进校园，校园读书节等。
快乐童年作文 篇9
每个人，都有自己的童年吧！你的童年是什么样的？我的童年是开心、快乐的！接下来，我就来给大家讲讲我的童年！
那是我八岁的时候。我和妹妹在姥爷家。我们正在玩捉迷藏，玩了很长时间，觉得没有意思，就准备骑自行车去大姨家。那时，我和妹妹没有一个人会骑自行车。去大姨家的这件事情，我们没有告诉大人。我俩推着车子，出发了。我对妹妹神秘地说：“我有个你不知道的秘密，嘿嘿，想知道不？”妹妹好奇的问我：“诶呀！不要卖关子了，快点说！”我说：“我会骑自行车。”接着我就上了车，一上去，我就掉了下来，我又上去，又掉下来。又上去，又跌下来……反反复复，不知道经过了多少次。妹妹笑话我：“这就叫会骑自行车呀！”到了大姨家，大姨家门前有一片软软的，细细的沙子。我找了一些泥，又到了点儿水，很快，一个“蛋糕”就做成了！我在这个蛋糕的表面撒了一层沙子。妹妹做了一个桃心。妹妹给我洒水，我给妹妹撒沙子。我俩的衣服，很快就脏了。
回到家，衣服脏了，妈妈骂了我。虽然，妈妈骂了我，但是我也很开心。因为，我有一个快乐的童年！
