恐怕，这是两年前的离别之后，我与您的第一次交集。好多次想来看看您们，却总想给自己一个理由，但其实，什么理由都不需要。
两年，竟然这么快就过去了，大家都在变化，不知道老师如今的生活怎么样。而我就是越变越偏执了，我变了，没有电影里的一下长大，而是一点一滴明白那些曾经滚瓜烂熟的人生法则，不会整天有事没事就把“忧伤”提出来，我们经历的，都算不上忧伤。
我开始真正去了解这个社会，而不是什么都不知道就抱怨社会的黑暗；我开始学习那些道理，而不是把道理挂在嘴边卖弄学问；我开始安静，从书里找寻答案；我更加坚定，也许只是别人眼中的不自量力，但现在，我真的不在乎别人的言语了。
留级那年，自己学会了很多，勇敢了，坚强了，没心没肺了，执着了。我感谢这些变化，感谢带给我这些变化的前辈，朋友或是那些非朋友的同学。我把留级那年的变化，称作量变。
高中的第一年，我开始去找心。当外界的能力已勉强可以应对这个圈子的时候，我开始追寻内心的强大。我开始更广泛的阅读，不再因为害怕落单而追逐喧嚣，我开始学着享受孤独，开始把聊天，追逐的时间用来思考，发呆也可以。也许这就是质变。
我选择了文科，但其实高中的我，理科任然比文科好。不过我已经不再喜欢那干巴巴的理科题了。若是以前，我会提醒自己“你现在是冲动选择，会后悔的！”但现在的我，对自己的选择义无反顾，我相信我现在热爱的东西是我真正在内心考量了的，我相信我的选择不会再意气用事了。
只是，我很想知道，老师呢？我的话不太好听，但这都是我作为当事人最深刻而直接的体验。老师真的待人很好，但确实有一些是优点的缺点。老师一定是个性情中人，这是难能可贵的，可作为老师，更需要理性的.人才，不是吗？眼泪能证明的只是您曾经的不够坚强，生气说明的只是你心态还不够平衡。难道在乎大家就还是意气用事吗？其实有很好的处理方式。我们的心里都装了太多东西，不可否认的是，好多时候我们都是因为别人的看不起而生气。其实，当您想要和别人在这件事情上比较的时候，您就已经把这件事情做错了。别让那些东西影响了老师的判断。
所谓成长，并非长大了就是成长的结束。成长是一个永恒的东西，它不分年龄，也没有严格的界限来说明我们已经长大，是否长大。实际上，这个世界没有人是不在成长的，因为我们要参悟的道理，都太多太多了……
