关于四年级上册语文《为中华之崛起而读书》教学的精选

作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的四年级上册语文《为中华之崛起而读书》教学反思，希望对大家有所帮助。四年级上册语文《为中华之崛起...

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的为中华之崛起而读书作文，希望能够帮助到大家。为中华之崛起而读书作文1“中...

《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第7组中的第一篇阅读课文，本组教材通过阅读成长故事，让学生体验成长的快乐，思考成长中的问题。下面是yjbys小编收集的为中华之崛起而读书教案，希望大家认真阅读!【1】为中华之崛...

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《为中华之崛起而读书》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《为中华之崛起而读书》教...

教学目标1.学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2.通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。3.有感情地朗读课文，体会作者所...

教学目标1．学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2．通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。3．有感情地朗读课文，体会作者所表...

四年级语文上册《为中华之崛起而读书》这篇课文的教学要让同学们阅读体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。以下是本站小编精心为大家整理的四年级上册《为中华之崛起而读书》教学设计，希望对大家有所...

教学目标1、学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2、通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。3、有感情地朗读课文，体会作...

作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的四年级上《为中华之崛起而读书》教学设计，希望能...

《为中华之崛起而读书》是人教版九年制义务教育小学语文第七册第七单元的一篇精读课文。本单元从不同的角度讲述了别人成长的故事，让学生在阅读时受到启发，思考自己成长中的问题。这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事...

《为中华之崛起而读书》是一篇描写周恩来少年时代的文章，尤其是少年周恩来那拳拳爱国之心值得今天的学生好好揣摩与体会，但文章所反映的历史背景对于今天的小学生来说是比较陌生的。在洪老师的课堂上，洪老师引领孩子们走...

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的为中华之崛起而读书作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...

“为中华之崛起而读书！”当我第一次听到这句话时，心中为之一振，热血沸腾。这句话是年仅13岁的周恩来说的，是他崇高而又远大的理想。今天，我们作为新时代的`接班人，肩负祖国的繁荣昌盛，振兴中华的重任，更要为中华之崛起而读书！...

《为中华之崛起而读书》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。文章写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的中华不振的含义，从而立志...

导语：教师在教授《为中华之崛起而读书》一文是应当积极引导学生读书品味，了解少年周恩来的远大志向，深入体会少年周恩来立志的原因，体会人物的思想感情，下面是小编给大家提供的《为中华之崛起而读书》教学设计，大家可以参考...

对人教版四年级语文上册练习题为中华之崛起而读书你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!—、抄写词语(字要写规范)。风和日丽铿锵有力振兴中华疑惑不解得意洋洋灯红酒绿耀武扬威衣裳褴褛二、选择合适的音节...

教学目标：1.认识10个生字，会写12个生字。注意多音字挣喝的读音。2.正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远...

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的为中华之崛起而读书五年级作文，欢迎阅读与收藏。为中华之崛...

在《为中华之崛起而读书》一课的教学中，我用课文中生动鲜明的文字激活学生的思维，以真挚热烈的情感点化学生的认知，用凝练明白的语言愉悦学生的情操，启发学生的潜能。一、抓准切入点，紧扣“中华不振”，整体解读文本。为中华...

当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的为中华之崛起而读书读后感，希望能够帮助到大家。为中华之崛起而读书读后感1“为中...

一、说教材《为中华之崛起而读书》是人教版课标教材第七册第七组第1篇课文。这篇课文主要写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为...

教学目标1．学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑疑惑、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2．通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。3．有感情地朗读课文，体会作者所表...

为中华之崛起而读书1120年前，一位伟人离开了人间，他，就是人民的好总理周恩来。周恩来先生小时候，一次先生讲课的的时候，问大家是为了什么而读书的，有人说是为了赚大钱，有人说是为了有好的工作，大家议论纷纷。只有周恩来一个人...

“为中华之崛起而读书”相信大家对周总理说过的这句话并不陌生吧！在我四年级的时候就已经知道这句话了，可当时仅能懂其意却不能知其情。那么，这句话究竟告诉我们什么呢？这个故事主要发生在民国时期，当时我们敬爱的周总理周...

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的为中华之崛起而读书四年级作文，希望对大家有所...