关于口算的精选

第五单元两位数乘位数教材分析：本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。本...

教学目标：1、进一步掌握让学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。2、能正确、熟练地口算一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数。教具准备：投影片、小黑板。教学过程：（一）复习1、投影出示第4题...

《口算除法》是四年级数学上册第五单元的第一节课的内容，它是在三年级的基础上了演化而来，是本单元知识的前提，很多学生都感觉到很容易。下面是我上这一节课的一些感悟。1、重视计算的过程，允许学生计算方法的多样化。理...

（1）（）-53=44（2）95-（）=16（3）（）+61=77（4）（）+34=98（5）（）-43=19（6）35+（）=88（7）（）+17=81（8）（）-64=22（9）（）-20=8（10）（）+44=98（11）66-（）=21（12）（）+11=72（13）95+（）=99（14）44+（）=69（15）90+（）=98100以内的填括号参考答案（1）（97）-53=44（2）95-（79）=16（3）（16）+61=77（4）（64）+34=98（5）（62）-43=19（6）35+（53）=88（7）（64）+17=81（8）（86）-...

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的记事作文600字...

12+60=93-60=34+60=38-20=67-50=26+50=47+10=35+50=88-10=53-10=66-20=20+10=90-70=98-90=46-40=83-60=11+60=71-50=50-40=20+40=76-60=87-10=97-10=22+40=28-20=72-70=57-30=12+10=40+40=77-50=80-60=42+50=94-10=60...

今天听了周老师的《口算两位数加两位数》一课，《口算两位数加两位数》是人教版二年级下册第91—92页例1。本课是在学生学习了100以内两位数加一位数、整十数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是...

教学目标1．初步掌握一个因数是两位数的笔算乘法的计算方法，能正确进行计算．2．培养学生的分析、综合能力．教学重点理解算理的基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法．教学难点理解用一个数的十位上的数去乘另一个数，得数...

一年级数学一单元口算练习题1(1)1-1+16=(2)18+1-7=(3)1+9-3=(4)8-2+1=(5)1+7-5=(6)7+8-5=(7)13-4+10=(8)9+5-12=(9)6+10-7=(10)11-9+1=(11)5+4-8=(12)9+1-2=(13)7+10-5=(14)9+7-2=一年级数学一单元口算练习题2一、十...

复习目标：1、掌握几十、几百加减几十、几百，或几百几十加减几百、几十的口算题。掌握三位数的加减法的笔算。2、通过实际的问题发展学生的空间观念。通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。3、培养学生在数学学...

———口算与一年级学生数学学习习惯的培养著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“教育的真谛就是培养学生良好的习惯。”良好的学习习惯使学生终身受益。一个数学老师只讲公式，教学生做题计算，学生当时可以考100分，但是在十...

2×1=2×3=2×4=7×9=5×6=5×7=5×8=5×9=9×6=9×7=9×8=9×9=3×6=3×7=3×8=3×9=8×1=8×2=8×3=8×4=4×6=4×7=4×8=4×9=5×1=5×2=5×3=5×4=7×6=7×7=7×8=7×9=4×1=4×2=4×3=4×4=2×5=3×5=4×5=5×5=...

导语：为了更好的提升同学们的`口算能力，下面是小编给大家提供的三年级数学上册口算练习，大家可以参考练习，更多习题练习请关注应届毕业生考试网。31×20=600+90=4700-700=44-37=40×12=84-47=630×7=71-23...

四年级数学口算练习1(1)94×8=(2)57×6=(3)9×67=(4)26×9=(5)41×9=(6)57×3=(7)7×79=(8)62×5=(9)21×1=(10)3×57=(11)5×84=(12)8×26=(13)5×67=(14)37×4=(15)8×98=(16)6×24=(17)98×5=(18)12×2=(19)9×75=...

8.4×6＝8.7×0.3＝3.2×0.5＝8.5×0.9＝7.1×0.7＝7.1×6＝7.4×0.5＝9.6×3＝8.4×8＝2.5×4＝1.3×3＝8×0.4＝7.8×9＝6×0.5＝7.7×8＝9.9×0.7＝5.4×2＝5.1×2＝4.7×3＝1.2×0.2＝5.3×0.2＝2.7×8＝9.6×9＝5.4×3＝9.3×3＝5.5×0.8＝7.4×0.7＝3.4×0.6＝4.5×0.4＝3....

三年级《口算乘法》评课稿今天听了邓老师的一节计算教学课，深受启发，邓老师把枯燥的教学内容，赋予了生命力。一、创设学生熟悉的情境，激发学生的兴趣。新课程标准教学新理念指出：数学内容的呈现形式应多样化，以保证学生积极...

小学一年级下册数学口算练习题6+40=45-5=6+56=30+9=29+6=58-50=37+5=23-20=67-60=40+9=63-30=42-2=4+90=20+67=56+10=23-6=20+80=51+8=37-7=57+30=72-60=68-8=90-70=7+50=20+23=50+28=52-50=18+30=86-40=40+47=58-3=5...

2×1=2×3=2×4=7×9=5×6=5×7=5×8=5×9=9×6=9×7=9×8=9×9=3×6=3×7=3×8=3×9=8×1=8×2=8×3=8×4=4×6=4×7=4×8=4×9=5×1=5×2=5×3=5×4=7×6=7×7=7×8=7×9=4×1=4×2=4×3=4×4=2×5=3×5=4×5=5×5=...

1)12÷2=2)12÷2=3)5÷5=4)54÷9=5)48÷6=6)7÷7=7)36÷9=8)6÷1=9)21÷3=10)42÷6=11)81÷9=12)42÷6=13)54÷6=14)16÷8=15)72÷9=16)8÷2=17)20÷4=18)12÷6=19)36÷6=20)16÷4=21)48÷8=22)12÷6=23)14÷7=24)48...

一、口算。（50分）5×2=5×4=5×6=47-9=4×3=21-3=31-20=4×2=13-4=2×2=20+45=95+5=9+26=3×1=12+4=86-40=1×3=3×5=30-5=8×8=5×6=32+57=6×5=57-27=4×6=2×6=2×4=2×6=3×7=48+30=25+8=5+9=4×4=1×5=8+8=1×6=3...

传统的数学计算教学的目标注重让学生牢记法则，通过反复练习形成计算技能，而忽视学生主动参与、积极探索、获取知识的过程，使计算的学习变得乏味无趣，不利于学生学习能力的培养。除数是整十数的口算除法这节课，徐老师放手让...

教学目标：1、使学生理解一位数除整十、整百、整千的数的算理，并能口算简单的除数是一位数的除法。2、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。3、注意培养学生的数学思维能力和数学表达...

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学数学三年级上册《两位数加两位数的口算》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数...

1)70+10=2)80-20=3)130-30=4)80-20=5)150-30=6)190-20=7)50-20=8)60+20=9)90-90=10)90+80=11)10-10=12)170-80=13)50+10=14)30+30=15)20+20=16)60+80=17)110-60=18)50+30=19)40+20=20)110-60=21)190-20=22)160+40=23)...

在低段数学教学中，尤其是一二年级的口算占有比较大的比重，而口算最主要的诀窍就是多练，当然兴趣和指导也很重要。在实际的学习过程中，学生往往会出现这样那样的错误，而成因却不仅仅是我们通常以为的“粗心大意”。该怎样提...