关于隆中对的精选

初三语文课文《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。以下是小编给你推荐的初三语文上册隆中对知识点，希望对你有帮助!初三语文隆中对的译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八...

教学目的：1、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2、理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。教学重难点：当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略学法指导：朗诵法、讨论法...

隆中对赏析1诸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅邪阳都（今山东省沂南县南）人。三国蜀汉政治家、军事家。《隆中对》以诸葛亮对刘备的“问计”所做的回答为主要内容，充分的展示了诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”的卓越才能。最能体现...

《隆中对》原名《草庐对》，是指中国东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容。下面是本站小编为你整理的几篇隆中对读后感范文，希望能帮到你哟。隆中对读后感范文篇一东汉末年，汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志，但势单力薄，无...

初中语文的基础知识之隆中对诸葛亮在《隆中对》中的形势分析和提出的战略决策基本上是正确的'和可行的。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓...

在学完九年级语文课文之后，要学会总结归纳语文课文的知识点。以下是小编给你推荐的九年级语文下册隆中对知识点归纳，希望对你有帮助!隆中对知识点：文章背景东汉末年，群雄割据，北魏曹操在统一北方后，准备南下消灭东吴孙权和...

1、字音1、诣(y)沔(miǎn)璋(zhāng)胄(zhu)恤(x)箪(dān)殆(di)戎(rng)2、重点词汇对：回答、应对。躬：亲自。好：喜欢。每：常常。于：和、与。莫之许：就是莫许之。许，承认。惟：只有。信然：确实这样。与俱来：与(之)俱来。俱。一起...

一提起诸葛亮，大家就会想起草船借箭、火烧赤壁的神机妙算，一提起刘备，大家就会想起桃园三结义、三英战吕布等英雄故事。贤能之主刘备和智能之士诸葛亮共商国家大事，会是怎样的情景呢？这就是著名的《隆中对》。《隆中对》讲...

隆中对作者：陈寿亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当...

隆中对原文诸葛亮亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?...

教学依据三顾频繁天下计，一番晤对古今情。刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。文章在介绍了卧龙怀才不遇，刘备思贤如渴的基础上详尽地叙述了二人会面...

【教学目标】1.学习古人按一定顺序说理论事的方式。2.掌握用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3.通过诵读品味把握人物的思想感情。【教学重点】1.文言诗词和文言虚词的积累2.诸葛亮为什么提出这样的策略...

《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。文章通过隆中对策，给读者塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象，今天是yjbys小编为您收集整理的《隆中对》原文及翻译，对这篇课文不熟悉的...

古语云：学而不思则罔，思而不学则殆。以下是小编为大家搜索整理的《隆中对》教学反思，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!篇一《隆中对》虽然是一篇自读课文，可是课文长，难度大，重点多。要想...

《隆中对》以十分洗练的文笔，写出了诸葛亮的雄才大略?“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。”这是正面描写。“每自比于管仲、乐毅”为全文的纲，以下都是围绕着这一句来写的。躬耕是表面现象，自比...

隆中对主要是关于中国东汉末年刘备三顾茅庐拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策，小编下面为大家整理关于隆中对原文及翻译，欢迎阅读参考：《隆中对》的原文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、...

隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容！下面是小编精心为大家整理的隆中对赏析（精选12篇），希望大家可以喜欢并分享出去。隆中对赏析1诸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅...

《隆中对》原名《草庐对》，是中国东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容。隆中对重点字词1、给下列加点字注音。乐yuè毅徐庶shù诣yì因屏bǐng人猖蹶jué沔miǎn吴会kuài殆dài存恤xù胄zhòu箪dān2、解释下面加...

隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策)。下面，小编为大家提供隆中对原文翻译，希望对大家有所帮助!隆中对原文出处或作者：陈寿亮躬耕陇亩，好为...

1.给加粗的字注音。(1)躬耕陇亩()(2)汉室倾颓()(3)不知存恤()(4)遂用猖獗()(5)挟天子()(6)帝室之胄()(7)枉驾顾之()(8)南抚夷越()2.解释下列句中加粗的词。(1)莫之许也()(2)先主器之()(3)此人可就见()(4)宜枉驾顾之()...

在我们的学习时代，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。你还记得哪些经典的文言文呢？以下是小编精心整理的中考课内文言文备考讲义《出师表》《隆中对...

隆中对是九年级语文的一篇课文，是刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容，学生需要多做课后练习题巩固知识点。小编为大家力荐了九年级语文隆中对课后练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!九年级语文隆中...

一、背景常识。1.“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。陈寿，西晋史学，他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著...

隆中对原文,赏析1《隆中对》原名《草庐对》，是中国东汉末年诸葛亮与刘备三顾茅庐时的谈话内容，选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》。史上本无《隆中对》一说，隆中对的标题是后人加的。但《隆中对》提法并非由作者陈寿提出，而...

[教学目标]1、了解“隆中对策”的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。2、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法，领略诸葛亮的军事天才。[教学设想]1、利用多媒体...