我们先锋乡中心校是一所规模较小的农村小学，下辖八个村小。中心校现有14个教学班，在校学生365人，校内有一所中心园，82名幼儿。专任教师学历达标率为100%，有长春市级骨干教师1人，榆树市级骨干教师12人。学校设有自然实验室、图书室、心理咨询室、卫生保健室、微机室、电子备课室、多媒体教室、远程教育接收室、音乐教室、美术教室等，各种功能室基本满足教育教学的需要。但在体音美及英语学科的教学中我们还是一个薄弱的环节。天公赐福，在2017年我们先锋小学在上级政策的关怀下，获得了刘文昊和吴雪两位年青的特岗教师，这两位教师的到来，为我乡的体育、英语两学科的发展提供了巨大的发展空间。 刘文昊，男，现年二十五岁，毕业于吉林省体育学院。现任先锋中心校体育教师。
吴雪，女，现年二十六岁，毕业于四平师范学院英语系。现任先锋中心校英语教师。
刘文昊刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教育理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来，他把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，感受和创造生活的美好与和谐，用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行，体现出一名教师的良好风范和当代大学生的时
代风采。
自从刘文昊老师担当体育课程以来，同学们都把他当成了大哥哥一样，和老师一起做游戏，整个操场上充满了欢声笑语，但每当做操时，又恢复了严肃的状态，同学们都聚精会神的听老师所讲的操作要领，有道是：“蹲下来做孩子们的大朋友。”他做到了，完全符合新课程的标准。
当人们对他所付出的努力给予诸多赞誉和肯定的时候，他却始终清醒地认为：在平凡的岗位上奉献自己的青春和力量，把自己的精力投入到党的教育事业中去，是一种义不容辞的责任。为了提高自己的政治素质，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校每周一次的政治理论学习。他注重学生的思想政治品德教育,坚持把思想品德教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。他始终把培养德、智、体全面发展的人作为教育教学的一项义不容辞的责任。如果说孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。心甘情愿把精力放在教育这块沃土上，辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。先锋小学每年都会开展秋季运动会，这对于新参加工作的.刘文昊老师来说，无疑是个展示才能的好机会。他
为了组织好这次秋季运动会，先对运动员进行了精挑细选，然后根据每个学生的特长，仔细研究项目，利求使每个学生的才能发挥到极致。他先征求学生的意见，问学生本人最擅长的项目是什么，然后刘文昊老师亲自考核、比对，最后才确定每个学生所参加的体育项目。在确定学生的体育项目后，刘老师充分利用体育课时间训练学生，从动作要领到技能技巧，在训练时，他做到了亲自示范，有时在训练学生跑步时，学生跑得满头大汗，他则更是汗流浃背，气喘吁吁。有的老师看不下去，就说，你可以去指点学生怎样做，让学生自己练习就可以了，你没有必要陪学生亲自练习。而刘老师却说，只有我本人亲自带领学生训练，学生在训练时才能更加投入，这样的效果则会达到事半功倍。就这样，刘老师所教的四个班的学生在此次秋季运动会上，取得优异了成绩，在很多项目上，成绩前三名的学生都是出自他所教的班级。面对成绩，领导提出表扬，刘老师只是一笑而过，他说，我的工作之路才开始，我会努力做好我的本职工作，有一份光，我力求让它发两份热。这就是一位普通特岗教师在取得成绩后的平淡言语，有了这样的教师，我们还会担心先锋小学未来的教育吗。
吴雪老师毕业于四平师范学院。在校期间她是校内的佼佼者，她聪明好学，多次获得学校的奖学金。吴雪老师家境富裕，且是独生子女，父母很不支持她在边远的农村工作，
但她说，繁华的都市固然好，但边远的农村学校更需要我们这些专业的大学生，能为这样的学校贡献我的力量，是我的荣幸，于是在选择工作时，她毅然决然地选择了特岗教师。自从于雪老师到先锋小学工作以来，与同事们建立起良好的合作关系。在先锋小学英语教学的领土上，她甘当铺路石；教科研课件制作她乐当领头羊；2017年下半年开展了小学英语空中课堂展示活动她率先垂范，当好领路人；其他教师有求助于她的地方，她不厌其烦。我乡小学英语教师英语水平都不高，没有一个是英语专业学校毕业的，有的个别教师在英语发音上还不是十分准确，吴雪老师看在眼里，急在心上。她主动向学校领导提出，她负责全乡英语教师的辅导工作，在每周的业务学习时间，她都要为全乡的英语教师讲课，从纠正他们的发音开始，再到语法的辅导，逐层深入，循序渐进。在准备辅导课时，她更是起早贪晚，披星戴月，有时为了一个细节，她要往返于住处和学校几次（她暂住在单位的同事家）查阅资料。这种无私的奉献和敬业精神，为我们先锋小学的英语教育画上了浓重的一笔。半年来，吴雪老师所教的班级学生的英语成绩得到了一个质的飞越，从原来的平均八十五分提高到平均九十三分，提高辐度之大足以证明她所付出的心血和精力。在工作中，她尊重同志，待人真诚，正直务实，敢于负责，有团队协作精神，其思想觉悟和才能在学校教育事业的发展中不断得到提高。以身立教，以身示
范，这是于雪教师一贯坚持的为人处事的原则。自觉履行教师道德规范，为人师表，关爱同事，诚实守信是她对自己的严格要求。不管是领导、同事还是学生，她都能以诚相待，言必行，行必果。从身边小事，到关心学校、社会发展的重要问题，她都以“一举一动都要做出示范”为标准，体现出一名有教师良好的道德风范和高尚情操，体现出了一名优秀教师的人格魅力。半年的工作经历体现了新时代青年教师甘于奉献的时代精神、率先垂范的师德风尚和乐观进取的人生态度。
如今，我们先锋小学的两名特岗教师正一如既往地用自己的满腔热血，燃烧着壮丽的青春，照亮着最光辉的事业
自2017年上级政府为缺编少员的地区调配特岗教师以来，给义务教育注入了新鲜血液，弥补了教师数量，解决了师资紧缺的燃眉之急；填补了音体美等专业学科的空白，从此歌声响彻校园，各类体艺活动异彩纷呈；给老教师带来思想上哥白尼式的教育教学新理念革命，对缺编少员地区的农村学校是一次彻底的洗礼。
这样的变化无一不标志着“特岗”教师充满了心酸的汗水与泪水。在艰难的跋涉历程中，有过困惑彷徨、有过“拼命三郎”的忘我工作、也不乏成功的欢呼雀跃。大部分特岗教师，千里迢迢、背井离乡，克服工作、生活上的重重困难，
以高度的责任感和主人翁精神，乐业爱生，诲人不倦。但我们先锋小学的经济条件有限，不能很好的为两位特岗教师提供很好的食宿问题。他们吃住在邻近学校的教师家里，每到月末或是节假日才可以回家一次，加之我们先锋地处偏僻，交通不是很便利，有时上班还要家人或是亲戚开车送，所以还望有关的政府部门能够考虑到他们的实际困难，在工作上提供便利，在生活上给予补助。这也许是这些特岗教师共同的心声吧。
