课程改革在我校已实行了多年，给我们学校带来的变化是巨大的，教师的教育教学观念有了很大的转变，教师素质有了极大的提高，学校的教学研究气氛空前浓厚，课堂教学异常活跃，学生的学习兴趣有了进一步提高。新课改，带给我们新理念、新方法、新尝试、新探索。
一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高
新课改是一场全新的革命，要想适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长。
（一）加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求
以新课改为契机，我校组织了形式多样的理论学习，分学科组系统地学习了《新课程标准解读》，重点学习了本年级段的要求，小组成员对有关理论进行了学习、讨论，如何把这些精神有效地落实到课堂中，有效地指导自己的教学实践。通过学习老师们提高了认识，明确了新课改理念，把握教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，有力地推动了新课改的进程。
（二）加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质
我校本学期实施了“青篮工程”，通过师傅结对，对徒弟实行“传、帮、带”，发挥骨干教师的辐射带动作用。青年教师每周听师傅一节课，并写出听课体会，师傅每周听徒弟一节课，要有具体的指导，通过“手把手”地教，使青年教师不断成长。
为了适应新课改的需要，我校加大对教师的培养力度，为更多的教师创造学习和培训的机会，每学期我们都要选派教师到兄弟校听课学习，寒暑期选派骨干教师进行专项培训，大大提高了教师素质，为新课改奠定了坚实的基础。
二、加强集体教研，发挥群体效应
我校的集体教研早已扎实开展，教学研究蔚然成风，教研活动、集体备课早已成为学校的常规工作，新课改的年级教学研究更加活跃。实验老师互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学艺术，既研课堂之教、学生之学，实现教师的教，是为学生的学服务的转变。每星期一个教研主题，为解决这一问题，各参加课改实验的老师畅所欲言，结合自己的教学实际谈了自己的困惑。如“三年级为解决早读学生积极性不高的问题”，确定了“如何提高学生早读积极性的问题”，每班针对此问题制定早读计划，并尝试不同的教育策略，使早读情况大有好转。主题教研真正解决了教学实际中亟待解决的问题，老师都有备而来，参与讨论，发表独特见解，教师之间通过探讨交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色，发展了教师的个性、创造性、使课堂充满活力。
三、开展实验课，加强研讨总结提高
新课改实验的老师，每两周上一节研讨课，同组老师集中听课，以实验课为基础，加强集体研讨，这节课那些方面是成功之处，体现了新课改的精神，哪些是不足之处，如何改进才能达到最优化。通过新课改教学，老师们认为，学生不但拓展了知识，还读写结合，培养了学生的想象力，体现了新课改的创新精神，通过课例研讨，不断地提高老师的教学艺术。
四、课堂教学中教师角色及学生学习方式的转变
教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者，教学中注重学生的自主建构，使教学过程由教向学的转化，使学生的独立性和自主性不断提升。语文课上学生有了更多的奇思妙想，数学课上对于一道题有多种思考方法，学生在课堂上成为学习的主人，课堂焕发出活力，成为孩子生命的课堂、成长的'课堂。
学生的学习方式发生了巨大变化，新课程倡导自主合作，探究的学习方式。课下让学生自主预习，课上让学生自主展示，合作探究。学生自己提出学习目标，自学发现问题，合作交流解决问题，学生参与学习过程，自主建构知识。 学习方式的转变使他们在学习中找到了乐趣，童心童趣尽情展现。
五、问题与困惑
1、面对大班人多的情况，怎样使反馈及时到位。怎样在一节课中关注到每一位学生。
2、学生思维发展了，个性张扬了，但学生与学生之间的差距更大了。 走进新课改，我们发现肩上的担子沉甸甸的，要学习的东西还很多，课堂教学的改革还要加大，教学研究应更加深入，我们将不断改革创新，不断探索实践，闯出一条符合我校实际的特色之路。
学校落实新课改情况汇报 [篇2]
2017年4月15日，县安全联合检查组对我校的安全情况进行了全面的排查。在排查中决不漏过一个隐患，经过仔细认真地分析，形成统一意见，并下达了安全隐患整改通知书。接到通知书后我校逐条理清，寻找解决的办法，能解决马上解决，不能解决通过多渠道寻找解决的办法，以便切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患。现将工作开展情况汇报如下：
一、排查情况
经排查，我校存在以下安全隐患。
1、 校门前无安全警示牌，安全教育课没有上课表。
2、 学校与教师没有签订安全责任书，未建立车辆台账。
3、 教师食堂没有《餐饮服务许可证》从业人员没有健 康证，我消毒柜，未建立进购验收记录和消毒记录，索票不全。
4、 校园内活动板房夹心泡沫耐火等级不达标，灭火器 箱上锁。
二、整改措施
1、加强门卫职责，门前更换新的安全警示牌、学校确定每周星期一下午第一节辅导为安全课，由班主任任课，对学生进行安全常识教育，以及安全意识的增强教育。利用每周的国旗下演讲，早操后晨会做安全主题教育。
2、学校教师私家用车共3台，经查三辆车均有交-警部分核发的合法手续。驾驶员也具备所驾车型的驾证。督查后我们迅速建立了私车台账，并与私车车主签订了安全责任书。
3、教师食堂的《餐饮服务许可证》和从业人员的健康证正在办理之中，消毒柜已投入使用，严格要求从业人员进购及时索票，消毒填写消毒记录，确保教师食堂安全。
4、因县局薄弱学校改造项目在我校实施，拟建综合楼，餐饮楼和师生厕所，学校现在存在的活动板房即将拆除。对灭火器进行了维护，检查，拆除箱子上的锁子，保证灭火器的使用不出问题。教学楼疏散标志已经粘贴于每层楼的安全疏散通道。
对于上述问题，我们高度重视，百倍警惕，建立健全各项规章制度，制定应急预案，健全组织领导机构，层层签订责任书，立足自身，加大投入，添置安全器材，特别是消防设备，强化管理，切实加强值日、值班和门卫工作，努力改善办学条件，积极争取相关职能部门支持进行综合治理，为师生工作、学习、生活创造安宁、安全的环境。
2017/5/8
