窑西生态小学坐落在风景秀丽的佛教圣地九华山脚下，学校现有6个班级，130名学生，8名教师。几年来，在教育、环保部门的领导和支持下，绿色学校创建工作取得了长足进步。2000年4月，首批被评为省级“绿色学校”；2002年4月，获得了“第六届地球奖”；2017年3月，又被授予全国“绿色学校”称号；2017年12月，获得了池州市“花园式单位”称号。学校环保绿化工作得到了各级领导和本地群众的赞扬，《安徽日报》、《新安晚报》、安徽电视台、安徽人民广播电台、《池州日报》等媒体都曾做了大量的宣传报道。
“积极进取、奋力拼搏、求实创新” 是我校一贯的指导思想，以“让学生的心灵与山水同美”作为我校的培养目标。校园环境整洁幽雅，常规管理规范有序。绿色教育、信息技术教育已成为学校办学特色，是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。
多年来，我校认真贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，根据安徽省绿色学校创建工作的要求，按照“思想到位，学科渗透、活动体验”的思路扎实有效地开展环境教育，促进学校可持续发展。在创建绿色学校过程中，我校坚持总体规划、强化管理、全面渗透、活动体验、逐步提升的策略，做到创绿工作与常规教育相结合、与学科渗透相结合、与教育科研相结合、与实践活动相结合，把争创绿色学校作为近年来的学校主要工作目标，认真积极地开展创建工作，取得了良好的效果。
一、创建绿色学校的主要做法：
（一）、健全领导机制，加强教育宣传
1、加强创绿工作组织领导。师生对创建“绿色学校”的正确认识，是学校真正落实以可持续发展为核心的环境教育的基础，而学校领导班子对该项工作的重视与组织管理，决定了创建工作过程的务实与成效。我校成立了校长任组长的创建绿色学校领导小组，明确了各部门创建绿色学校的工作职责。领导小组率先学习有关理论，不断强化“绿色学校”环境教育的理念；制定环境教育实施方案，制定开展环境教育、创建“绿色学校”的计划，做到了环境教育工作有计划，有安排，有总结，有检查。学校建设也同时考虑校园环境和文化，从而把环境教育纳入了学校整体工作之中。由于目标明确，内容清晰，认识到位，责任落实，各部门之间互相配合，相互协调，为学校成功开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。
2、重视创绿工作制度建设。详细健全的创绿制度是有效开展创建绿色学校工作的切实保障。为此学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，卫生区包干到班。培养学生良好的卫生习惯和意识，做到校园内无果皮纸屑、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。其次，学校为提高师生对社会资源的忧患意识和节约意识，形成绿色生活观念，制定了节水节电制度，在醒目位置贴有“节约用水”标语，采用登记制度严格控制纸张的使用。再次，学校积极采取有效控制学校自身产生的污染，使校园净化，课堂整洁。如在校园内实行垃圾分类处理，实施垃圾回收。这些制度使师生投入创建绿色学校工作有了方向与依据，规范了的创建
绿色学校工作行为，使创建绿色学校工作开始呈现制度化、规范化的格局。
3、注重创绿工作师资培训。近年来，学校积极鼓励骨干教师参加培训，校长、教导主任和大队辅导员带头参加，每学期通过讲座、网络资源组织全体教师参加环境教育的专业培训，提高教师的专业水平。现在各教师都有较强的环境教育意识，而且能够制作生动形象的多媒体课件。
（二）、加强常规管理，提高教育实效
在这几年的创建过程中，我校紧紧围绕环境教育这一主题，把创建绿色学校与创建文明校园结合起来、与创建平安校园结合起来、与创建节约型校园结合起来，把创建绿色学校融入常规管理之中，使它们起到了相互促进、相互协调的作用。
1、把创建绿色学校与创建平安校园结合起来
学校每个学期都根据青阳县教育局、卫生局等部门的要求，加强预防疾病宣传，提高思想认识，开展爱国卫生运动，严控疾病进入校园；平时，坚持安全工作例会制度，定期对学校的安全隐患进行排查，加强人防、物防和技防建设，配备灭火器等必要的防火设备；加强学生放学途中路队的护送，每学期组织学生开展逃生演练；学校还严格师生饮食管理，对食堂工作人员在操作等方面提高要求，防止发生食物中毒及传染病感染等事件。
2、把创建绿色学校与创建文明校园结合起来
为了创造一个文明优雅的育人氛围，注重校园环境的育人功能，力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。近年来，学校设置了电教室、图书室和环保活动成果展示室等专用教室，先后建成了红领巾广播站，宣传橱窗，不锈钢宣传标语牌，在教室外的墙面上贴上了学生的绘画作品，走廊墙壁的醒目地方，布置了培养目标等口号。使师生在文明优雅的校园里，情操得到陶冶，行为也自觉地与良好的生态环境相和谐，从而促进学生、学校的持续发展全面发展。
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