一、 目的：
为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学效果信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师进一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处并加以改进。
二、考试时间：
每月考试一次。预定在每月的最后一周星期四 。有特殊情况时推迟到下一周。
三、 考试科目
四、考试命题：
由教导处统一命题审定一份科学合理的试卷，范围是以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，题型与县统考题相同。
五、考试组织：
（1）考场设置:学生实行AB座：五、六年级学生对调。
（2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科，监考教师2人，由教导处根据情况统一安排。
六、考试阅卷
考试阅卷工作由任课老师自行阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总以表格形式交到教导处。
七、考试分析
各任课教师要重视学生考试试卷的分析和成绩分析。任课教师要认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在教学过程中对学生存在的不足进行及时弥补。每位学生要在班主任和任课教师的指导下找出各学科存在的问题，端正思想，及时巩固。
八、考试结果的运用
学生成绩汇总后，教导处将根据各年级的'学科进行认真分析，由校委会挂钩人员到相应班级召开月考成绩分析会议。主要包括学生各科成绩，拟定提升计划，确定出提升学生的名单。
一、目的与意义：
月考是我校自2017-2017学年第一学期开始执行的考试制度。月考制度可以进一步规范课堂教学，激发教师教学的积极性，提高教学质量，潜移默化促进学校教学改革。月考可以逐步端正学生的学习态度，形成班级良好的学习氛围，从而为良好的校风形成打下坚实的基础。月考同时为教学部选拔培养优秀学生，参加技能大赛提供参考。月考制度事关整个学校的教学秩序、教学质量，教学是学校生存发展之本，需要教师、学生、教学部、学校等的密切配合。现结合学校教学实际，形成相关月考制度，有关事宜通知如下，请遵照执行。
二、月考工作流程：
（一）、时间安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上课，13:50下课；14:15—15:45月考）完成月考工作。
（二）、实施流程及要求
流程分为出卷、印刷、监考、阅卷、登分、成绩评定、反馈
1、严格按照授课进度计划表，统一教学进度。各个教研组组织教师适时拟题。同一专业、同一层次、同一科目使用同一套试题，试
题分值为100分。一年级考查公共基础课，试卷分值为150分（语数外印刷在一份试卷上）。
2、同一专业、同一层次、同一科目、不同任课教师的班级试题，各任课教师共同讨论出题类型和考试内容、答案以及评分标准。由一位老师（轮流）制作电子版试卷、答案。
3、各教研组组长严格把好试题质量关。所有科目试题考前须经教研组长审批签字后使用。试题命题的依据是课程标准和职业资格标准，题型应趋向标准化，题量、难度要适宜。
4、各科目月考试题、答案电子版，由教研组整理后交系（部）教学主任审核，审核后发给教务处。
5、教务处负责试卷印刷与考场安排工作。
6、监考老师严格考场纪律，杜绝考场作弊现象。
7、任课教师阅卷，并记录成绩。每次月考结束，由教研组组长组织任课教师在周五统一阅卷。阅卷完毕交叉登分（成绩排序）。
8、成绩评定：学期教学结束前，取月考平均成绩，计入学期总成绩，占比例为20%。每次月考成绩张贴上墙。
9、教师出题2课时，批卷2课时，监考2课时。
三、其它事项
1.实行月考制度，是学校教学、改革及提高教学质量、促进学风和教风建设的一项重要举措，各系（部）、各任课教师要统一认识，高度重视。
2.各系（部）、各教研组要召开教师专题会议，领会好通知精神和具体要求，抓好落实。
3.系（部）督导组要及时做好督查、指导，及时协调、解决实施过程中出现的问题和困难。
教学科研处
2017年10月22日
小学月考方案制度 [篇3]
一、 目的：
为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师进一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处加以改进。
二、考试时间：
每月考试一次。每月的最后一周周四、周五 。
三、 考试科目
一、二年级语文、数学 。三---六年级语文、数学、英语、综合（品德、科学）。
四、考试命题：
由教导处统一命题审定一份科学合理的试卷，范围是以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，题型与乡统考题相同。
五、考试组织：
（1）考场设置:学生实行AB座： 一二年级对调、三四年级对调、五六年级对调。
（2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科，监考教师2人，由教导处根据情况统一安排。
六、考试阅卷
考试阅卷工作由语、数、英教研组长负责，任课老师分题流水阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总以表格形式教导处。
七、考试分析
全体教师要重视学生考试试卷的分析和成绩分析。任课教师要认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在教学过程中对学生存在的问题进行订正。每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将考试中出现的问题进行改正。班主任要用书面的形式或家校通的形式通知家长学生的月考情况，主要包括学生各科成绩，并让家长在试卷和成绩通知单上签字，存学生成长记录档案。
八、考试结果的运用
学生成绩汇总后，教导处将根据各年级的学科平均分进行排名，在全体教师会上通报，并记录在案。
