在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爷爷很喜欢水墨画，所以每次回到爷爷家，我总能看到一幅幅黑白画作，有些已经作为成品挂在雪白的墙上，有些还没有来得及装在画框里裱起来，有些甚至还未全干，几缕微风吹来便能嗅到墨特有的香气。
没有绚丽的色彩搭配，没有形式多样的创新，没有可供联想的空间……我在心底默默细数水墨画的“不足”，不解爷爷为何会对这种单调的仅有两色的水墨画情有独钟。这个疑问促使我开始对水墨画产生兴趣，情不自禁地想要接触古典的水墨。
我下定决心要靠近水墨画，于是便每天寸步不离地和爷爷呆在一起，看爷爷赏画，作画。有一天，爷爷在仔细欣赏了同一张兰花后，突然拉过我的手，要我俯身看这作品。“像不像真的？”他问，的确像是一朵真实的兰花绽放在眼前。“你看那片叶子，中间的一道深墨就好像是折痕，叶尖下垂的地方自然而然地越来越尖，墨色也越来越浅……”他那原本苍老颤抖而略带沙哑的声音在这一刻变得沉稳有力，他用手在画上指指点点，仿佛希望我记住他刚刚所说的一切。
我的目光随着爷爷的手指缓缓划过一幅幅画作。那一匹匹骏马，仿佛真的活了过来，优美的线条，让我深信这些马可以驰骋千里，可以在沙场涉足；那纵横交错的竹子，真的让人有一种风雨大作的错觉，在经历过风雨洗礼的竹子，也许会更坚强；那层层叠叠的菊花竞相开放，深浅不一的墨色交织在一起，勾勒出一朵朵盛放的花，每一片花瓣仿佛都透露着生生不息的蓬勃朝气……
这些最真实最自然的黑白色水墨画让我明白了爷爷热爱水墨画的原因，那不仅是对画本身的追求，更多的应该是对自然和真实的追求！
那一刻，我靠近了水墨画，我会为洁白宣纸上朵朵绽开的墨色沉醉，对自然的真实而着迷。
初三作文 篇2晨雾蒙蒙，我们向望城峰进发，这是学校组织的一次活动――冬游，意在培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔，团结协作的精神，同时也让学生们走进大自然，感受大自然，热爱大自然。 我带着初十一班的学生尾随在队伍的最后，看到队伍像蛇一般蜿蜒前行，可爱的学生们放飞着一路的好心情，当我们行之望城峰山脚时，我抬眼上望，看到前面的学生已行进在薄雾中了，隐隐约约看见学校的旗帜在雾中缓缓上升。 行之半山腰，“荡胸生层云”，极目远眺，这片森林陡陡地高出我们的城市，只是在雾中一个富丽堂皇的世界隐去了，学生们欢声笑语，欢喜雀跃，像要唤醒沉睡的地母，他们赶雾追云，款款上升。
没过多久，雾散开了，太阳出来了。此时，学生们气喘吁吁，有个学生说，老师你怎么走的这么快，我说有了追求自然就快了哦，其中一个同学说坚持就是胜利，他们相互支撑着。我说苦不苦，我们要想想红军二万五，累不累，我们要想想革命老前辈。这时学生们激情满怀，所有的苦和累化为了向上攀登动力初中，在此值得一提的是覃川杰同学，她不说苦不言累，自己拿了很多东西还要帮助其他同学，两肩背着，双手提着，“曹敏，这个锅我帮你拿”，“老师拿根棍子撑着”，“孙雯，小心点”，她时刻顾及的是他人，我想她如果学习再努力点，她一定是个品学兼优的好学生。
我边走边看，前面的队伍已成为我眼中的一道风景，不知不觉，就登上了望城峰，这时，丝丝凉风吹来。驱走了登山时的倦意，啊！“会当凌绝顶，一览众山小”！登高望远，心旷神怡，只见蔚蓝的苍穹白云朵朵，高爽明净，此时我多想看到日思夜想的家乡，可惜万山千水隔断了我的视线，遥想着家乡定是寒风袭人，叶黄枝枯，而此时我正荡漾在暖风绿意当中，沐浴着盎然的绿，冥冥间心头涌起了“暖风熏的游人醉，只把杭州作卞州”的那份诗人情怀，可惜我不是诗人，否则我将诗化这眼前的意境，美好的心情。于是，我又开始惭愧起来。
“尹老师，吃苹果”。“尹老师，做饭了”。学生的声音此起彼伏在我耳边响起，于是我收敛心情，带领学生兵分三组，安营扎寨，开炉生火，学生们分工明确，井然有序地忙碌着，找柴的找柴，提水的提水，煮饭的煮饭，洗菜的洗菜，他们各负其责，各司其职，大家忙的不亦乐乎！可炒菜时，第一组的同学说第二组的同学偷了他们的鸡蛋，而第二组的同学说他们没有拿。当矛盾开始萌出时，我笑嘻嘻的说：“不好意思，是尹老师拿错了。”于是，我把第二组的鸡蛋分了一半给第一组。（其实我根本没有碰任何东西）当我把责任揽在自己身上时，释除了学生之间的矛盾，同学们又和谐融洽地忙乎开了。大家忙的热火朝天，不出两个小时，饭煮好了，七八色菜丰盛地摆在芭蕉叶铺的地席上了。大家吃的津津有味，同时，三个组的学生相互品尝对方的美味佳肴，学生们吃的开心之极，高兴之极。此情此景，我心里乐滋滋的，此时，我俨然一个孩子王，沉醉于豆蔻之年，感受着曾经的天真纯朴，学生们听话懂事，活泼友善，真正让我体会到了“没有哪一朵花不美丽，没有哪个孩子不可爱”。
吃完饭后，有几个学生争着去洗碗洗碟，其他的人席地而坐，玩起了各自所好的游戏，天真之极，可爱之极。而我又带着几个学生站到了望城峰顶的那棵大树旁，那棵鹤立鸡群，栉风沐雨的苍树，不知经历了多少风风雨雨，历炼了多少酷暑严寒，那苍遒的劲干，向四周展开，虽没有浓叶，但透着旺盛的生命力，站在高山之颠，庄严之极，平和之极，大树似铮铮铁骨的守侍圣哲，在此守望着城市的升沉荣辱，生物的生死荣枯。我依在树旁，放眼望去，到处是绿的海洋，绿荫滴翠，芳草茵茵。原始森林，橡胶林，果木林，茶山，他们构成了一幅幅绿海，绿浪的画面，绿浪将涌进你的心田。看吧，一条秀美的`“东方多瑙河”——澜沧江，蜿蜒而下，从望城峰俯瞰，她宛如一位婀娜多姿的傣家少女，舞动着柔软的腰肢。再看吧！“钢铁巨龙”横空飞架，新大桥之下，百舸争流；新大桥之中，车流滚滚；新大桥之上，银燕穿梭。啊！西双版纳，神奇的西双版纳！我们知道你是北回归线上唯一的一块绿洲，我们也知道，解放前的西双版纳是边远落后闭塞瘴疠横行的“蛮荒之地”，而今改革的春风吹绿了西双版纳，吹富了西双版纳，西双版纳已变成了美丽、富饶、神奇和绿色的代名词，你犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的西南边陲。
回家的号角吹响了，我们收拾好行李准备回家，依依不舍的离开望城风峰，而此时，鸟儿往我们头顶飞过，一批又一批，成群的鸟儿接连不断的飞过旷野，展翅翱翔，追逐着天空的云彩。
初三作文 篇3毛主席有句话叫做“要想知道梨子的味道，就要自己尝一尝。”的确，每个东西有各自不同的特点，有时不是通过别人的描绘就能够体味的出的。
假如我们向一位天生就从未有过“颜色”这一概念的盲人解释什么是红色。我想即使我们是再有天才的作家，也难以用语言描绘的使盲人明白什么是红色。假如，盲人们能睁开双眼看一看头顶上温暖的太阳、看一看篝火旁那跳动着的火苗、看一看亲人脸上绽放的红晕，那么他们就会明白什么是红色。这一眼便可胜过千言万语。
优秀的渔王没有培育出优秀的渔夫，那是因为他只是把自己的经验强塞给了自己的儿子，他忘记了自己当初成为渔王是因为经历过的一次次痛苦的磨难。如果他能够让儿子多走一些弯路，多遭受一些磨练，我想，情况会与此大大不同的。
我们在生活和学习上也是如此。正像魏书生老师说的那样，我们在学骑自行车的时候，不会有什么“骑车十注意”、“骑车技巧一百条”等。我们需要的只是一辆自行车，靠着自己的摸索，在摔摔打打中逐渐掌握真正的骑车技巧。我们在学习上如果每天只是听课上老师所讲的东西，而在课下没有充分的练习，那么我们所掌握的只是空谈。而在考试时我们便会露出不足。
战国时，赵国国内在廉颇走后缺少武将，这时，从小饱读兵书的赵括进入了赵王的视线，经过深谈，赵王对赵括的满腹兵法大为吃惊。于是，赵王任命赵括为赵国的将军，统率赵军。但赵括从小只是空读兵书，并无切实的实战经验，让这样一个无任何经验的人统率赵军，后果可想而知。在秦军进攻之时，赵括统率几十万赵军抵挡秦军，结果不到半日，赵国都城便被攻破，赵括也被乱箭射死于营中。这只给后人留下了一个关于“纸上谈兵”的教训。
“纸上谈兵”的教训是惨烈的，作为后人的我们应当汲取前车之鉴，不能再在此摔跤。有时，有了无数技巧的我们缺少的只是一些实战的经验和痛苦的磨练，在实践中获得真知。有时走直路如果办不到，不妨试试弯路，因为有时曲径也能通幽。
初三作文 篇4本人小姓黄，名杏，高州分界人，现就读分界中学初三级。小女子相貌平平，身材一般，性格随意、开朗，爱好幻想。
我诞生于分界镇一家非常非常平凡的家庭里，可想而知，平凡家庭生出平凡女儿，所以很少人发现有我的存在。五官还算端正，在那浓眉下长着一双大小适中的眼睛，还有一个不高不矮的鼻子，我的嘴巴嘛，就人家说的樱桃小嘴。身材嘛，不像人家那标准的、魔鬼般的模特身材，也不像黄金分割的身材，可以说是窈窕淑女，也可以说是营养不良吧。
我的性格，就一点都不像淑女了。我这个人呀，大大咧咧的，可能是介于“小燕子”和“紫薇”之间吧。我不至于像“小燕子”那样，那么爱调皮捣蛋；也不像“紫薇”沉着冷静、温柔。在我遇到的朋友中，大部分都说我神经病，对，没错，我就是这样。我有时说话不经过大脑就脱口而出了，往往会得罪很多人，俗话说得好“祸从口出”。我性格也很直率、豪爽，我喜欢开玩笑，虽然我有时说话很伤人，但我的朋友还是喜欢跟我在一起，他（她）们都说，跟我在一起学习、聊天很开心，说说笑笑的，不需要刻意掩饰自己，活得很轻松、自在，敞开心扉地和我相处。
我的爱好呢，就是爱幻想。我幻想着，长大后会是什么样呢，从事什么工作呢？而当我看见妈妈为了我们，辛勤劳动，工作到生病了，也不容许自己休息一下，也不去看病，当时我就想着，长大后要成为一名医生，医好妈妈所有的病；在像烘炉一样的夏天里，我想要成为一位科学家，发明一种能让炎热的夏天变成凉爽的季节的机器；当我成绩差时，希望自己勤奋点，长大后成为一位教师，将自己所学的知识传授给下一代，培养出新一代的国家栋梁；当我听到优美、动听的歌声，我想自己如能成为一名国际巨星，那该多好。我知道这些都是不切实际的，眼皮底下要做的，是努力学习。
初三作文 篇5在学习生活中，她是一个有能力有比较严格的老师。为了让我们能学得更好更扎实，她花了许多心思：让同学扮演文言文中的人物、小组互助学习、奖罚鼓励课堂上也初三第一个学期迎来了新班主任：周小兰老师。
第一次见面是军训期间。记得那时，我们常常咬着牙接受训练，她跟我们虽然暂时没有任何感情基础，却常常在我们身后默默的支持着、关心着我们。她身材虽然不那么高挑，令人略感单薄，但在我们爬毕业墙时，去悄悄潜入人群中，从头到尾一直举着双手，生怕同学会从上面摔下来。
常听写，错两个以上就要重听或罚抄。我想，如果是别的老师，普遍都是将任务布置下去，从不亲自检查过问。可她，每次都会仔仔细细看过一遍，看完以后可能还会跟你讲点道理或乐子。周老师就是这样，严。如果现在她不对我们严一点，中考那天只能说后悔莫及啊。
在课余生活中，她是益友、是棉袄、是心锁的钥匙。有时候，你累了，正想停下学习的脚步休息一会儿，她就像你的亲人，在无语中寻觅到你的苦中。于是，她会是你道路中的明灯，微弱迷离却是及时雨。她常说：初三的日子，虽苦，我们要学会苦中作乐，这样，人生才会多姿多彩。孩子，父母、老师永远是你坚强的后盾！
老师，我不是不喜欢您，而是因为我语文成绩所以才很少跟您说话，很少来您办公室！总觉得愧疚又无力挽回似的其实，我也不知道该如何表达对您的好感，很复杂又很微妙！还记得去年的事吗？您可是第一个也是最后一个分享我14岁蛋糕的老师哦！那天我提出这个想法时，妈妈还说我傻呢！可我就是愿意。
平时，您的每一个付出，我们都看在眼里，记在心里。不要以为您的无言，可以掩饰您对我们的疼爱！我们作文水平有待提高，您买了很多作文书让我们阅读；为了让任课老师更用心教我们班，你精心挑选了舒适上眼的椅子给他们；为了让我们不走那么多弯路，您常常讲道理给我们听；为了表达您对我们的真情，学生报告书，您一份又一份亲笔写下心声，49份报告书，整整49份报告书，手很酸痛吧！您那是受一定在颤抖吧！这一切的一切都看在眼里！就算他们不知道，可是我一清二楚！
请允许我尘埃落定用沉默埋葬了过去满身风雨我从海上来才隐居在这沙漠里该隐瞒的事总清晰千言万语只能无语爱是天时地利的迷信喔原来你也在这里。上午您没来，听廖绪涛说，您生病了。不知道那是有多不开心，班上很多同学也知道了，他们今天表现的非常棒！级长来了4、5次，班上几乎是鸦雀无声！她很开心说我们真的飞起来了！
老师，我恨你！为什么走了也不说一声，就这样默默离开！您知道这会让我们多难过吗？他们还不知道，可是我今晚得知了这个消息！回到家，我很无语，很无语！走了也不说一声！我们就像遗弃的孤儿，留下的是孤单，是伤感！相信您心里也好不到哪里去吧！不过我想如果您早点告诉我们，并按您说的学会苦中作乐那样暂时的结局不更好吗？！
现在留给我的是：欢笑声、欢呼声，炽热气氛心却很冷，万一关灯空虚扰人我却不能还等一等！爱您是永恒！
初三作文 篇6每个人都有自己热爱的东西，那东西对每个人来说却可能有着不同的意义，而我深入灵魂的热爱则是吉他。
放学后我回到家，翻开沉重的书包掏出作业写了起来，写着写着我便感到非常疲倦，这时我看到了挂在墙上的吉他，便走过去把它取下来，打开琴袋，放在腿上，静静的看，这时我想到了许多年前，第一次看到他的情景。
第一次在周杰伦演唱会上听到他，我便深深地被它吸引住了，一曲《手写的从前》声音清脆响亮，悦耳动听我的每一个细胞都跟着音乐而兴奋起来，从那时起，我便知道我爱上了他。
妈妈，我想学吉他，我说完这句话，没过多久，妈妈就给我买了一把新吉他，当我看到他时，马上扑了过去，把她抱在怀里，他的琴头很漂亮，像一条鱼尾，它的琴颈像一根棍子，非常直，它的共鸣箱像一只大鱼头，当我从上往下滑行，发出了美妙动听的音乐，六弦，到一弦分别从粗到细，音调从低到高，我那时虽然不会弹，但还是研究了十几分钟。然后我从那以后，每个周日我都急切的去练吉他，坐在干净整洁的教室里，我的心就一下静了下来，小心地拿出装好的塑料拨片，翻开平整的情书看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐在木凳子上，即使不会弹一些名曲，只是练习基本的指法，我也觉得颇有收获。
在我练吉他这段时间里我的手起了两三次水泡，虽然很疼，但我还是坚持了下来，我还记得学习第一首曲子，童年时的情景，当我能熟悉地把它完整地弹奏下来时，一股莫名其妙喜悦和成就感涌上心头。我有些不敢相信自己弹奏出一首像样的曲子。我不厌其烦的弹了十几遍每一遍都让自己沉浸在其中，以至于当老师催促我练习时间结束时我很不情愿，磨蹭了十几分钟才走，现在回想起来。也不知道当时自己为什么那么激动？也许，我没有把它当做是一种压力，而是一个陶冶情操的机会，情趣的升华一种美的享受，更是一种深入灵魂的热爱。
此刻，我还是静静的看着他内心却也平静了，我轻轻拨动琴弦，发出美妙的声音，声音在屋中回荡深入了我的灵魂。
吉他构造了，我这多彩的音乐世界，我在这世界尽情的享受着，陶醉着，我放松身心体会到音乐的魅力，找到了心灵的净土，更找到了我深入灵魂的热爱。
初三作文 篇7盼望着，盼望着，秋风来了，秋姑娘的脚步近了。
秋姑娘无声无息地来到了人间，天气微微转凉，人们的衣着也有了改变。
秋姑娘来到了校园，她给那树叶施展了魔法，变成了金黄色，风儿一吹，树叶沙沙作响，这声音，可真好听！像催眠曲，像仙子的呢喃……树叶纷纷扬扬地往下落，跟随着风的脚步，在空中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。这蝴蝶可真好看！
秋姑娘来到了菜园里。丝瓜、莴苣、西蓝花、马铃薯……蔬菜的种类可谓就让人眼花缭乱，目不暇接呀！我最喜欢吃西蓝花和丝瓜了，西蓝花用来清炒、炝炒都很好吃。而丝瓜的吃法可就多了，丝瓜肉片汤、丝瓜炒肉、清炒丝瓜、丝瓜炒蛋……顿顿都吃这么好，不长胖就算是个奇迹了。
秋姑娘来到了果园里。秋姑娘的到来，为果园增添了另一番色彩。来到果园里，空气中夹杂着水果的香味，混着泥土的气息，都在微微润湿的空气里酝酿。有粉粉的水蜜桃，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨子……摘下一个黄澄澄的梨子，用刀把皮削去，咬上一口，可真好吃！甜甜的，汁水也很多。树上的果子沉甸甸的，把树枝都压低了，看上去摇摇欲坠。
秋姑娘来到了田野里。金黄的麦穗在向我们招手，红彤彤、沉甸甸的高粱低着头微微地笑着，玉米也露出它那金黄的牙齿，像黄金一样……到处都弥漫着丰收的气息。农民伯伯笑开了颜，露出那微微熏黄的牙齿，饱经风霜的脸上泛着喜悦的光彩。今年又是一个丰收年！
秋姑娘来到了花园里。花园里鸟语花香，美丽极了！桂花、月季花、蝴蝶兰、木芙蓉……而我最喜欢木芙蓉了。木芙蓉又名拒霜花、木莲、地芙蓉、华木，原产中国。喜温暖、湿润的环境，不耐寒，忌干旱，耐水湿。对土壤要求不高，瘠薄土地也可以生长。为锦葵科、木槿属落叶灌木或小乔木。花于枝端叶腋间单生。花、叶均可入药，有清热解毒、消肿排脓，凉血止血的功效。
秋天的到来带给了我们无数的惊喜，让我们大声地说一句：秋，我爱你！
