无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学有趣的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学有趣的作文 篇1
今天，姥姥姥爷有事，妈妈就把弟弟接到我们家住两天，我好开心啊！
回家的路上路过面包店，妈妈对我俩说：“你俩进去选一个面包，明天早上吃。”我和弟弟异口同声地说：“好啊，好啊！”
进了面包店，挑选了一会儿，我和弟弟都笑了起来，原来货架上摆出的新品面包，名字竟然叫‘傻大笨粗’”。“怎么起这么搞笑的名字？”我俩边笑边议论着这稀奇事。我们决定买一个尝尝。
买完蛋糕，我和弟弟一路笑呵呵地议论个不停。妈妈进菜店买菜时，给我和弟弟出了个难题：“傻大笨粗”这四个字变成反义词会是什么呢？我和弟弟想了想，得出的.答案是“聪明小能细”。答案告诉妈妈之后，妈妈笑着点点头说：“还行！不过，一个字尽量用一个字的反义词，在咱们驻马店方言里，傻的反义词可以用‘精’来代替聪明，改一下吧！”“哈哈，我们知道了，是‘精小能细’。”真搞笑！刚才一个“傻大笨粗”，这会儿又来了个“精小能细”，真有趣！
回到家，我俩迫不及待地品尝了新品面包“傻大笨粗”。
小学有趣的作文 篇2
这是个晴朗的早晨，我从睡梦中醒来，轻轻地梳理了一下五彩缤纷的翅膀，从郁金香中飞了出来，扇动着翅膀，到处寻找食物。
我飞到一个花园里，自由自在地在花丛中来回穿梭，用“吸管”轻轻地把花粉取到篮子里，
累的时候便停歇在君子兰的叶条上，取出花粉慢慢地品尝，每一次只用手沾一丁儿花粉，在嘴里舔着,啊!甜极了。篮子装满了，我便哼着自己最喜欢的歌曲飞回家，郁金香笑着张开了“嘴”，让我躺在它那柔柔的花瓣中，好好地睡个懒觉。
中午，花蝴蝶来敲门：叮咚!叮咚!我从一层层花瓣中探出头来，与她聊会儿话，真是悠闲自在。下午了，我又提着篮子，在花丛中采蜜，顺便到小青蛙的小池塘里逛逛，与那一个个淘气的孩子嘻戏，玩捉迷藏，一会儿带它们在树桩上转圈圈，一会儿带他们到清澈的小河里洗把脸，真是有趣极了!
我希望做一只蝴蝶，过这种快乐清闲的生活，过这种平平凡凡、无忧无虑的生活!这是多么有趣的'事啊!也许蝴蝶的生活就是这样快乐吧。
我梦想着变成一只美丽的蝴蝶，为这个世界增添一分色彩，哪怕是最渺小的一部分。
小学有趣的作文 篇3
下午，爸爸给我出了一道有趣的数学题，内容是：一只西瓜切四刀，切出九块，但吃出十块西瓜皮，那是怎么切得呢？
我说：吃的`时候把一块扳成了两块；妈妈说：切掉一块皮。爸爸说：都不对！我就吵着爸爸要答案，爸爸说晚上我切给你看。
正好家里有个大西瓜，回到家爸爸就开始切西瓜了，我在边上仔细地看着，四刀切好了，啊，原来就是切一个“井”字型嘛！四刀正好切出九块西瓜来，其中，中间那块西瓜很奇怪的哦，它上面有块皮，下面也有块皮，所以正好吃出十块皮来啊！我终于弄明白了。这时妈妈也看到了，她说：中间那块肯定很好吃，又甜又没西瓜籽！爸爸，妈妈和我都想吃中间那块西瓜，怎么办呢，妈妈说：我们来三金咚咚哐，嗯。就跟现在我和小朋友玩得：手心手背心肝宝贝一样，来决定谁吃中间那块西瓜。最后还是妈妈赢了，看着妈妈开心地吃起那块西瓜来，我口水也要流下来了，妈妈说给你咬几口吧，我吃着感觉特别甜。妈妈吃完西瓜说太大啦，吃得都要撑死啦！我和爸爸都笑了
小学有趣的作文 篇4
同学，你玩过边游泳边投球的游戏吗？如果没有玩过，就看一下我的作文吧！
一天晚上，我和家人一起去游泳，顺便我们带去了一个皮球去玩。我、爸爸一组，两个姐姐一组，妈妈当裁判，姐姐们的球门在深水区，我们的球门在浅水区。开始比赛了，激动人心的那一刻也到了。妈妈游到两队的中间，把球向上一扔，我和爸爸马上游了过去，姐姐们也赶紧游了过来，后来爸爸抢到了球，我飞速地游到爸爸前面，爸爸把球传给了我，姐姐们想来我这儿抢球，我赶紧把球传回给爸爸，爸爸连忙向前游，姐姐们想拦都拦不住，我们就这样投进了一球。又开始比赛了，妈妈把球扔给姐姐们，姐姐们为防止被抢走，就把球压在水下，自己也潜入水中，在水下拿着球前进，但爸爸也潜入水下，一下子就把球抢回来 了，又用一刹那的速度游到了姐姐们的`球门把球一投，我们又获得了一分。这时候妈妈说：“时间不早了，该回家了。”就这样我们以2比0战胜了姐姐们，我们依依不舍地回家了。
我觉得边游泳边投球的游戏真好玩，真是“游”乐无穷啊！
小学有趣的作文 篇5
这乌龟是我央求妈妈很长时间才买的，我一拿回家，乌龟就满地地乱爬，我就给它起了一个名字，叫爬爬 。
巴西龟的壳像一块干裂的土地，头和四肢和尾巴一伸一缩的，可有趣了!它还有一个很明显的特点，那就是：无论你把它抛向空中，或把它放在地上旋转，它也不会晕。
爬爬吃鱼和虾更有意思了，它吃鱼的.时候，左扑右扑也扑不着鱼，爬爬着急了，可小鱼全然不知危险即将降临在它头上。爬爬猛地扑了上去，说时迟那时快，小鱼闪了一下，爬爬扑了个空。它穷追不舍，也没有捉住，这时，爬爬拿出看家本领—“装死”，小鱼得意极了，爬爬乘机一咬，成功了。爬爬吃着自己的“战利品”。吃完了，它眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人，再给我一条鱼吧!”这时我又给了它一条鱼，它大口地吃起来。
这就是我家的“爬爬”，可爱吧!
小学有趣的作文 篇6
星期天的下午，天空下着密密麻麻的细雨，在笔畅作文的老师的带领下，我们乘坐着公交车向生态园出发。一路上，有的同学聊天，有的同学唱歌，还有的同学为我们讲笑话。大家有说有笑，不一会儿，我们来到了美丽的森林生态园。
首先我们排着整齐的队伍，走进了大门。接着我们看见像镜子一样幽静的湖水，沿着湖水向前行，一个巨大的花篮出现在我的'眼帘，走近后我们还看到了美丽的万寿菊、芭蕉林和全缘叶栾树。最后老师把我们带到了操场上，老师说我们要在这里做游戏，这时同学们都高兴的欢呼雀跃起来。
游戏开始了，一号选手是比赛跑步，二号选手是比赛跳绳，三号选手是比赛托乒乓球，那我肯定是被选为三号了，因为爸爸可是打乒乓球的高手哦。我手握乒乓球拍把手，由于我娴熟的技能，很快就把乒乓球驯服了，它乖乖地伫立在球拍上，顺利地为我赢得了比赛。我们还进行了第二场“五毛与一块”的比赛。时间飞快地过去了，我们在老师的带领下依依不舍地离开了森林生态园。
今天可真是一件特别难忘的事情啊！
小学有趣的作文 篇7
7月15至19号，我参加了青年时报组织的建德夏令营活动，其中有一项活动是抓泥鳅。说到抓泥鳅，男生们一定是最兴奋的了。可我这个女孩子，却也喜欢做这样的事。
我和同学们来到了泥鳅池边，我并没有看见泥鳅，只是看见了那满池子的泥土。许多男生兴奋得连忙脱落鞋子“跳”了下去。我有些害怕，女生也没有人下去。看着师傅挖到了好多条泥鳅，我不禁有些心痒痒的。就这样“冷场”了好久，终于有一位女生肯做出表率——杨溢。她下去之后，许多女生也相继走进了泥鳅池里，当然，我也不例外。当我的脚触到泥土的那一瞬间，我觉得泥土凉凉的，黏黏的。脚一触到泥土，就仿佛找到了享受的地方，再也不舍得将脚抬起来。于是，我的脚便和泥土来了一个十分“亲密的拥抱”——将脚放进泥土中，尽情玩乐。
当我玩得正高兴时，突然觉得双脚的脚底板痒痒的，“糟糕！是不是……”我还没想完，就赶紧走到了别处，果然，痒痒的感觉没了。我舒了一口气，险些就踩死了两条小泥鳅呢！
我学着师傅的样子，拼命地挖泥土，不过都没有泥鳅。我还是不厌其烦地挖呀挖，终于功夫不负有心人，我看见了一条长长瘦瘦的泥鳅！我高兴极了，连忙将它抓起来，放到盆子里，我的心里顿时有了成就感。只见那条小泥鳅似乎受到了惊吓，在盆子里和其他泥鳅扭在了一起，像是发生了矛盾，在一起打架似的，真有趣！
我们女生和男生比赛，女生的人比男生的人少，竟然还捉了三十六条小泥鳅！我们女生的脸上个个都乐开了花。
时间过得很快，当我们正兴致勃勃时，老师告诉我们要结束了，我们只好恋恋不舍地与泥鳅告了个别。回到宾馆里，我在镜子前看了看自己的模样：浑身上下都沾满了泥，活脱脱一个泥人。
这次的抓泥鳅真是有趣啊！虽然成了“泥人”，但我的心里却是真正的甜！
【扩展阅读：小学生写作指导“点睛”与“添足”】
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的`期望。”显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了，他看到别人还在画，就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时，另一个人也画好了，把酒抢了过去说，"蛇本来没有脚，你怎能给它画上脚呢？"说完，把酒一饮而尽。
后人借这个"画蛇添足"的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋篇的时候，往往会犯这样的毛病。
比如，我们常看到这样的句子：
"大约四点钟左右，我们回到了学校。"既然讲了"大约"，再用"左右"，大可不必。删去其中一个，意思反而清楚明白。
用词重复，会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦，也会使文章不简练。在写《记一个关心我的人》的作文时，有的同学喜欢绕着圈子说话：
"在我成长的过程中，许多人在关心着我。有学校的老师和同学，还有家里的爸爸、妈妈。要问谁最关心我，那不用说了，当然是妈妈。那，妈妈是怎样关心我的呢？请你耐着性子听我说吧！"
其实，这一节里边，只需留下这么一句话就可以了："在家里，数妈妈最关心我。"既简洁又明了。省下笔墨，可以多举一些妈妈关心"我"的事例。
又如，一个同学在写《我》这个作文题的文章时，写了这么一段令人费解的话：
"在一条望不到尽头的公路上，一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮，不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上，显得格外有精神。噢，也许你会问，他是谁呢？猜一猜吧，对了，一点儿也没错，那就是我--一个五年级的小男孩。"
这一节话纯属多余，弃之毫不可惜。语言要简练明白，意想要表述清楚，多余的话一概删去。
要"画龙点睛"，不要"画蛇添足"。要做到这么一点，可以从以下两个方面努力：
一、不断提高自己的思想认识水平，加深对所叙述的事物的理解。
二、不断积累语言，努力提高自己的语言修养。
不信，你不妨一试。
小学有趣的作文 篇8
今天，我打开冰箱，看见一瓶红色的药水，好奇的我便把它拿出来喝，可是刚喝了一口，我就觉得自己在变小，这时，整个冰箱对我而言，已经能称为“喜马拉雅山”了。而
就在这时，我的历险就开始了。
我费劲九牛二虎之力，终于爬出了家门，我看见一位叔叔，便慢慢爬到他鞋子上，
过了一会儿，只见叔叔上了火车，许久，便又下了车，我从鞋上爬下来，走了几天几夜，来到了一片森林，这时，一位仙女出现了，对我说：“你想恢复原来的样子就得去泰山，当日出出来时，你就能恢复了，在途中你可能会遇到危险，给你三件宝物。”说完，我的手上就出现了隐身衣。大力手套和飞行套装。
我走着走着，看见一所房子，便去敲门，门开了，我大声喊：：我在你下面，我能借宿一夜吗？”老奶奶说：可以，但是我有一个凶狠的儿子，他会把你杀了的'。”我说：“没关系。”说完，我进去了。傍晚，我吃完了饭，便入睡了。突然，一声巨响传来，是老奶奶的儿子回来了，他发现有人来了，便逼迫老奶奶说出来，老奶奶无奈，只好说出来，老奶奶的儿子一听，便拿一把菜刀，来到我旁边，我吓得爬起来，准备跑，可我太小了，哪里是“巨人”的对手，过了一会儿，我终于坚持不住了，眼看快被“巨人”抓到了，我急中生智，立即拿出隐身衣披上，“巨人”看不见我了，我赶紧逃跑。
走了一会儿，我看见一群巨人在比赛举重，我想绕道过去，可惜被发现了，于是，巨人们对我说：“如果你能举动着杠铃，我们就让你过去。”我一看这杠铃，顿时吓了一跳，这杠铃比我大好几亿倍，我怎么举得动呢？想着想着，我便计上心来，何不用大力手套，于是，我戴上大力手套，把一只手放在杠铃上，轻轻一提，杠铃就被举起来了，巨人们个个都看得目瞪口呆，只好放我过去。
又过了一会儿，我看见一座金光闪闪的城堡，走到门口，只见两位卫兵把守着城门，不让过去。这里是去泰山唯一的一条路，两位卫兵说：“过了这，就到了泰山。”我仔细地观察每一面墙，居然连缝隙都找不到，我想：过不去了，我要是能飞就好。想到这我拍拍脑袋，何不用飞行套装，我赶紧穿上飞行套装，飞过城堡，来到了泰山。
就在这时，东方的天空，随着繁星渐没，天空的颜色先是灰蒙蒙的，继而由灰变黄、变红、变紫，渐渐地在地平线附近裂开一条缝隙，一会儿，缝隙变得越来越长，越来越宽，同时越来越亮，几道霞光射向天空，忽然一弯金黄色的圆弧，冲破晨曦，从地平线上冉冉升起。开始的时候像一轮金黄色的弦月，镶嵌在地平线上，然后慢慢变成扁圆形。宛如一盏巨大的宫灯，悬挂在东方的天边。我被这景色迷住了。突然，从我身上发出万道金光，随着金光，我慢慢变大，变成了我以前的样子，我骑上彩虹，向家飞去。
