各位领导：
大家好！
小学教师继续教育第三阶段的学习，渐渐落下帷幕，下面将我校五年来教师继续教育情况向各位领导汇报一下。 教师是社会主义事业建设者和接-班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。如果教师没有良好的师德，没有丰富的知识，没有好的教学方法，是难以担当培养国家栋梁之材的重任的。因此，几年来我校高度重视教师职业道德建设，提高教师业务综合素质，认真落实上级工作部署，努力做好教师继续教育工作，现将近几年的工作汇报如下：
一、基本情况
我片区有学校9间，（其中片区完小1间、村完小3间、教学点5间）有教学班42个，学生1373人，共有教师76人（其中我校40人）按照上级有关规定，参培不参考的20人（其中我校3人）。
近五年来的概况如下：
在小学教师继续教育“十一五”规划的统一安排下，我校全体教师努力学习了《师德修养》、《新理念》、《新课程》、《新技术》、《学科业务》参培参考合格率均为100﹪。
《新时期师德修养》、《师德颂歌》、《新课程推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》、《新技术培训教材》、《学科业务教材》教材到位率均为100﹪。
论文获奖25篇，技能竞赛获奖25人次，多名县级先进教师。 2017年教师年审考核82人（有2个长期不在岗人员未考核），其中《师德》优秀80人，《新理念》优秀18人、良好59人、合格3人；《新课程》优秀26人、良好51人、合格3人；《新技术》优秀17人、良好48、合格15人；《学科业务》优秀24人、良好44人、合格12人；综合考核优秀24人、良好44、合格12人。
2017年教师年审考核81人，其中《师德》优秀73人、良好3人、合格4人；《新理念》优秀31人、良好38人、合格11人；《新课程》优秀15人、良好39人、合格24人；《新技术》优秀15人、良好41人、合格24人；《学科业务》优秀15人、良好41人、合格24人；综合考核优秀32人、良好37、合格11人。
2017年教师年审考核77人，其中《师德》优秀70人、良好7人；《新理念》优秀31人、良好37人、合格9人；《新课程》优秀40人、良好28人、合格9人；《新技术》优秀20人、良好42人、合格15人；《学科业务》优秀26人、良好37人、合格14人；综合考核优秀33人、良好35人、合格9人。
经费投入情况：
2017年生均公用经费投入0.073万元，个人累计投入1.43746万元。 2017年生均公用经费投入0.3523万元，个人累计投入0.9704万元。2017年生均公用经费投入0.050997万元，个人累计投入0.116万元。2017年生均公用经费投入1.4804万元, 个人累计投入3.28万元.
教师学历情况统计如下：
现有教师76人。本科生4人、专科生43人、中师生29人。本科学历教师占教师总数的5.26﹪、专科学历教师占教师总数的56.58﹪、中师学历教师占教师总数的38.15﹪。
二、继教工作开展情况
（一）、提高认识，明确任务。
充分认识深入开展师德建设的重要意义，以实践科学发展观为统领，全面开展教师职业道德教育,努力提高教学质量，造就人民满意的'教师队伍为建设目标。以继教工程为平台，组建教师继续教育工作领导小组，做好职责分工，全面的开展我校的师德教育活动、师德考核工作，以及各种形式的教师继续教育培训工作。制定总体目标及各阶段的具体目标，领导干部与教师各司其职，确保继教工作的有序开展。
（二）、加强师德建设方面的主要工作：
加强教师职业道德规范及专题材料的学习。加强师德建设、提高教师的师德水平，必须从思想认识入手，使教师认识到自己职业所肩负的神圣使命，为此近几年我校重视师德建设的宣传发动工作及各种形式的学习，学校先后组织教师学习了《教师职业道德修养》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、等法律法规；在学习培训中，教师积极参与 ，做好笔记，写心得，写体会。在本阶段，我校由李如丘、袁吉昌校长组织集中
学习共50多次，开展多形式的师德教育活动。通过不断的学习，教师的职业道德水平潜移默化地得到提高。
（三）、加强继续教育工作，提高教师业务水平。
其一、加强“三新”培训。信息社会的到来，使科技知识的更新速度加快，并引起了教育教学思想、观念、内容、方法等方面的深刻变革，教师终身学习不仅成为教师个体发展的需要，也是适应时代发展和国家进步的需要。“以人为本，终身学习”的思想赋予了“教师继续教育”新的内涵。我校根据继续教育有关文件精神，认真落实继续教育工作要求。以“三新”为载体，学习理论，并应用到教学实践中。
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