安定区南阳小学占地面积3436平方米，建筑面积429平方米，绿化面积1200平方米，现有教学班6个，在校学生31人。在职教师6人（其中支教2人），1人中师学历，5人本科学历，学历达标100﹪。现有仪器实验室，图书阅览室，书法音乐美术综合功能室,微机室，都在投入使用。
一、办学思想得以提升，形成比较鲜明的办学特色。
根据我校实际，我们确立了“以人为本、全面发展”办学思想。我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，争创有特色的学校。我们的办学理念是：“以人为本、全面发展、德育为首、注重质量、追求和谐”。我们的工作定位是：为师生成长助力，为学校持续发展奠基。
二、管理机制得以强化，呈现出有序高效的良好局面。
1、强化组织领导。实行校长负责制，建立完善的学校管理网络，将管理细化、分解到每个部门，明确职责和责任，学校领导班子成员包年级，每天深入了解老师和学生所思、所想、所盼；领导班子每周召开一次例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。
2、完善制度建设。按照学区文件制度精神，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理无盲点。按照学区下发的《月考核方案》落实对教师、班主任的考核、评定和奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律办事的约束机制。
3创新师德师风建设。采取“一看四评”的方法（看光碟学习先进楷模、学生评教师、教师评教师、家长评教师、领导评教师），一期一次，强化师德教育，形成爱岗敬业，关心学生，热爱集体，为人师表的良师团队，按照学区要求，每月对教师的师德进行一次考核。
4、努力建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的、和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。
5、全力打造和谐校园氛围。
首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。其次是构建和谐班级环境。 通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。
6、亮点工作：建立完善学校书法教室，钻研上好书法课;李老师带动学生进行武术练习，锻炼学生体魄。
三、今后的打算
1、严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。
2、深化课堂教学能手评选活动。
重视培养优秀骨干教师和学科带头人，结合学区课堂教学摸底工作和学区基本功大赛活动，树立典范，以点带面，提高整体业务水平。
3、加大教研力度，以研促教。
进一步健全学校教研工作领导机构，学习教育理论，反馈教学中的热点问题，介绍备课经验，通报月考考核情况。加强教学研究，教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实，提高教师上课水平。加强校本培训。认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结，开辟教研园地，打造交流平台，构建有效课堂教学模式。
各位领导、专家，对照新形势要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行完善改革与创新，努力使我校的教育教学水平再上新台阶。
谢谢！
南阳小学 2017.9.28
南阳小学标准化学校建设汇报材料 [篇2]
各位领导：
为了构建“志存高远，和谐发展，修德善行，启智育人”的良好育人环境，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的.办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，现就我校标准化建设工作汇报如下：
一、学校基本情况
根据上级要求，结合我地的实际情况，为了更好的规范教学，为学生提供更好的学习环境和条件，原北宋镇第三中学小学部和北宋镇后崔小学于2012年9月合并成立北宋镇南宋小学。南宋小学位于利津县北宋镇境内，店南路北100米处，占地面积43400平方米，是一所农村完全制学校。现有教学班12个，在校学生500人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工27人，其中高级职称教师1人，一级职称教师7人，二级教师18人，拥有大专以上学历的教师23人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，受到上级部门以及社会各界的普遍关注和好评。
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