为了表彰优秀，激励先进，调动学员学习积极性；提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定优秀学员评优方案。
一、评优工作流程及原则
（一）评优流程
班级辅导教师评选——全国中小学教师继续教育网初审并公示——省项目办审核——发放优秀学员证书。
（二）评优原则
1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、多渠道、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。
2.确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。
二、优秀学员评选办法
（一）优秀学员评选基本条件
1、积极参加网上课程的学习，以及综合评价中各项指标成绩为合格。原则上总分不低于95分。
2、提交的作业、积极发表研修日志等文章类(含评论)得到本班学员以及辅导教师、专家的认可；
3、作业 (含评论)的引用数、被推荐数较多；
4、积极参与论坛交流研讨；
5、在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；得到本班学员的广泛认可。
（二）评选办法
为了提高学员学习积极性，力保各班级均能选拔出优秀学员，为班级所有参训学员起到引领作用，所以优秀学员评选以班级为单位进行选拔。评选比例为不超过班级人数的30%。
2、评选应主要参考学员平台成绩。如评选时如学员的综合成绩相同，则可参考按如下原则进行评比：
1）综合成绩相同的学员，可根据优秀作业和总结数量进行评比；优秀数量多的优先评为优秀学员。
2）以上两项数量均相同的学员，可根据学员提交主题研讨数量（发帖、回帖、评论等）总和来进行评选；
3）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，可根据学员课程学习的总时长来进行评选。
4）如果该学员在学习期间对班级有特殊贡献的，也可考虑在内。
优秀学员的评选需结合学员的学习成绩进行鉴定，在符合国培计划考核评价标准的基础上，以班级为单位按照不超过30%比例推荐，各班级辅导教师需将名单上报给继教网初审并公示，继教网将最终优秀学员名单报湖北省项目办审核通过，并颁发优秀学员证书。
各班级辅导教师上报优秀学员名单日期为：5月1日—5月20日，名单需发送至邮箱：#url# ，提交格式必须按照以下表格格式进行，每一项信息均不可缺少，否则视为无效。（样表可在辅导老师群共享中下载）
备注：如果辅导教师未按照要求时间发来优秀学员名单，我们将根据该班级学员成绩的先后顺序进行培训，选出前30%评为优秀学员。
教师系列评优方案 [篇2]
为了全面提高教师素质，激发广大教师钻研业务和从事教学研究的热情，推动教育教学质量全面提高，特制定本方案。
一、教师系列评优项目
1、达标教师
2、优秀青年教师
3、骨干教师
4、专业带头人
二、评选条件与办法
（一）达标教师
大学毕业应聘到我校工作的新教师、新调入我校工作且具有小一级以下职称（不含小一）的教师，都必须参加达标测评。新教师及调入的教师二年内必须达标。
1、达标教师素质要求：
（1）一口流利的教学语言（普通话）；一笔好字（板书工整、条理清晰）；一篇好文章（教育教学心得体会或教研教改论文或一份规范教案）；
（2）一个好的班主任（班级评比在中等以上）；
（3）一种教学专业技能（基础课教师根据课程特点要求会操作使用实验、实习设备，专业教师要求一种较熟练技能，所有测评教师均能制作课件或使用现代化教学技术手段）；
（4）一节完整的课堂教学（符合常规教学要求，体现教改思想）。
每周听课不少于一节。
2、达标测评办法
（1）由年级办公室提供参加测评教师名单，并组织评委，进行测评。
（2）教学基本功从课堂教学中考查；论文由本人提供，评委评议；班主任工作由学工处提供资料或考核成绩；课堂教学由评委听课测评。
（3）教师达标材料记入业务档案，作为晋职、晋级、评先的重要依据；限期内不达标（含不愿参评的）教师，可解除聘用协议或调离教学岗位。
（4）每年进行一次达标教师测评，新教师达标即可申报助教职称，未达标教师待达标后方可申报。各年级将达标教师名单报送教务处。
（二）优秀青年教师
1、评选条件：
（1）优秀青年教师从达标教师或具有小一职称的教师中评选产生。
（2）爱岗敬业，为人师表，有良好的师德、师风；有较强的上进心、责任心、事业心，教学基本功扎实。
（3）能系统讲授课程，并能熟练指导学生实践技能训练，能熟练运用现代化教学手段教学；积极主动地承担各种教学任务，近两年能完成基本教学工作量定额。
《教师系列评优方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
